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四单元自然界水 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望目录教学目标：教学目标：1.了解世界和我国的水资源，学习用辩证的方了解世界和我国的水资源，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。法看待水资源的丰富和有限。2.培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。任感。教学重点：教学重点：初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。教教教教学学学学目目目目标标标标1 1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（）A A、51%B51%B、61%C61%C、71%D71%D、81%81%2 2、淡水约占全球总水储量的多少？（、淡水约占全球总水储量的多少？（）A A、2.23%B2.23%B、2.33%C2.33%C、2.43%D2.43%D、2.53%2.53%3 3、中国水资源总量居世界第几位、中国水资源总量居世界第几位?（）、第二位、第二位 、第四位、第四位 、第六位、第六位 、第八位、第八位 4 4、我国人均水量最少的省是（、我国人均水量最少的省是（）、湖北、湖北 、内蒙古、内蒙古 、河北、河北 、天津、天津5 5、世界上有多少人口处于缺水状态（、世界上有多少人口处于缺水状态（）、1 1亿亿 、3 3亿亿 、5 5亿亿 、7 7亿亿CDC练练练练习习习习1 1-5 5DB一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源（一）世界概况：（一）世界概况：1.水资源丰富：水资源丰富：海洋水、湖泊海洋水、湖泊 水、水、河流水、地下水、河流水、地下水、大气水和生物水大气水和生物水2.淡水资源有限：淡水资源有限：（缺水的原因）（缺水的原因）地球表面约地球表面约71%被水覆盖着被水覆盖着 人人人人类类类类拥拥拥拥有有有有的的的的水水水水资资资资源源源源淡淡淡淡水水水水危危危危机机机机广西漓江缺水状况广西漓江缺水状况广西全力抓抗旱广西全力抓抗旱【问题讨论】【问题讨论】地球上地球上70覆盖着水，为什么世界上还有许多覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？国家和地区面临缺水的危机？为为为为什什什什么么么么缺缺缺缺水水水水（2）分布不均分布不均（5）森林破坏严重）森林破坏严重（1）全球可真正有效利用的）全球可真正有效利用的 淡水资源少淡水资源少（4）水污染严重）水污染严重（3）人口增长，社会用水量激增）人口增长，社会用水量激增2.淡水资源有限：（缺水的原因）淡水资源有限：（缺水的原因）水污染严重水污染严重全球水储量比全球水储量比淡淡淡淡水水水水资资资资源源源源有有有有限限限限中国年降水量水污染的威胁（二）我国国情（二）我国国情 水资源总量虽大，但水资源总量虽大，但人均水量却很少，不人均水量却很少，不及世界人均量的及世界人均量的1/4我我我我国国国国国国国国情情情情我我我我国国国国人人人人均均均均浪浪浪浪费费费费水水水水现现现现象象象象二、爱护水资源二、爱护水资源二、爱护水资源二、爱护水资源（一）节约用水（一）节约用水（一）节约用水（一）节约用水人走随手关水龙头；人走随手关水龙头；洗碗、筷时不要不间断地冲洗碗、筷时不要不间断地冲洗；洗；水循环使用，如洗菜后的水用来浇花或冲厕所；水循环使用，如洗菜后的水用来浇花或冲厕所；使用节水型马桶；使用节水型马桶；漫灌改为根灌或喷灌；漫灌改为根灌或喷灌；提高提高水价；水价；不用流动水为西瓜降温不用流动水为西瓜降温1.节约用水的方法（建议）节约用水的方法（建议）2.我国我国“国家节水标志国家节水标志”寓意：像对待珍珠一样珍惜每一滴水寓意：像对待珍珠一样珍惜每一滴水 3.请您用一句广告语来宣传节约用水请您用一句广告语来宣传节约用水节约用水，人人有责节约用水，人人有责不要让眼泪成为我们最后一滴水不要让眼泪成为我们最后一滴水节约用水，从我做起节约用水，从我做起（二）防治水体污染（二）防治水体污染（二）防治水体污染（二）防治水体污染4.防治水体污染的措施：防治水体污染的措施：1.水体污染的定义：水体污染的定义：P71第一段第一段2.水体污染的危害：水体污染的危害：P71第二段第二段3.水体污染的主要来源：水体污染的主要来源：工业废水经处理达标后再排放工业废水经处理达标后再排放生活污水经处理达标后再排放生活污水经处理达标后再排放农业上合理施用农药、化肥农业上合理施用农药、化肥植树造林植树造林应用新技术，新工艺减少污染物的产生应用新技术，新工艺减少污染物的产生不使用含磷洗衣粉不使用含磷洗衣粉工业废水的任意排放工业废水的任意排放生活污水的任意排放生活污水的任意排放农业上农药、化肥的不合理施用农业上农药、化肥的不合理施用小结小结学完本课题你应该知道学完本课题你应该知道1.地球上的水储量是丰富的，但可供利用的地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的。淡水资源是有限的。2.为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水节约用水，保护水节约用水，保护水防治水污染。防治水污染。一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源 （一）世界概况（一）世界概况 1.水资源丰富：海洋水、湖泊水，河流水、地下水、大气水和生物水水资源丰富：海洋水、湖泊水，河流水、地下水、大气水和生物水 2.淡水资源有限淡水资源有限 （二）我国国情（二）我国国情 水资源总量大，但人均水量却很少，不及世界人均量的水资源总量大，但人均水量却很少，不及世界人均量的1/4二、爱护水资源二、爱护水资源 （一）节约用水（一）节约用水 人走随手关水龙头；人走随手关水龙头；洗碗、筷时不要不间断地冲洗；洗碗、筷时不要不间断地冲洗；水循环使水循环使用，如洗菜后的水用来浇花或冲厕所；用，如洗菜后的水用来浇花或冲厕所；使用节水型马桶；使用节水型马桶；漫灌改为根漫灌改为根灌或喷灌；灌或喷灌；提高水价；提高水价；不用流动水为西瓜降温不用流动水为西瓜降温 （二）防治水体污染（二）防治水体污染 工业废水经处理达标后再排放工业废水经处理达标后再排放 生活污水经处理达标后再排放生活污水经处理达标后再排放 农业上合理施用农药、化肥农业上合理施用农药、化肥 植树造林植树造林 应用新技术，新工艺减少污染物的产生应用新技术，新工艺减少污染物的产生 不使用含磷洗衣粉不使用含磷洗衣粉板书设计板书设计板板板板书书书书设设设设计计计计（1）我国人均水量约为）我国人均水量约为2300m3/a，居世界第八十位，水资源紧缺程度，居世界第八十位，水资源紧缺程度为为 。(2)研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。为了防止废旧电池造成的危害，无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。为了防止废旧电池造成的危害，避免水资源受到污染，作为一个中学生，你认为正确的做法是避免水资源受到污染，作为一个中学生，你认为正确的做法是 。（3）为防止江河水受到污染，某同学提出了下列几条建议：）为防止江河水受到污染，某同学提出了下列几条建议：向江河向江河中放养鱼苗，保持生态平衡；中放养鱼苗，保持生态平衡；清理江河中的污泥；清理江河中的污泥；禁止向江河内倾禁止向江河内倾倒垃圾；倒垃圾；禁止江河沿岸农田施用化肥和农药，防止水质污染。其中不禁止江河沿岸农田施用化肥和农药，防止水质污染。其中不合理的是合理的是 （填序号）。（填序号）。（4）为保护有限的水资源，你对节约用水的一个建议是）为保护有限的水资源，你对节约用水的一个建议是 。练习与作业练习与作业练习与作业练习与作业水是重要的自然资源，水资源不足将严重影响人类的生存。请结水是重要的自然资源，水资源不足将严重影响人类的生存。请结合下表回答有关问题。合下表回答有关问题。轻度缺水轻度缺水 集中回收利用废旧电池集中回收利用废旧电池 用洗米水浇花等用洗米水浇花等