一年级数学上册比大小教案资料.ppt

一年级数学上册比大小 数个数数个数 二、问题探究比较两事物的数量关系，还有什么方法呢？帮助小猴子整理收获的果实？帮助小猴子整理收获的果实？3 432思考：这些水果该怎么分给三只猴子呢？思考：这些水果该怎么分给三只猴子呢？探究一：分桃子探究一：分桃子33=.等号3等于3两边相等等于号两边相等等于号（）（）222=2看图填数和符号。看图填数和符号。探究二：分香蕉探究二：分香蕉3 2.大于号3大于2右手大于号右手大于号开口冲着大数笑，开口冲着大数笑，尖头跟着小数跑。尖头跟着小数跑。（）（）3232看图填数和符号。看图填数和符号。探究三：分梨子探究三：分梨子34.小于号3小于4左手小于号左手小于号开口冲着大数笑，开口冲着大数笑，尖头跟着小数跑。尖头跟着小数跑。（）（）2323看图填数和符号。看图填数和符号。识记口诀识记口诀左手小于号，右手大于号，两边相等等于号；左手小于号，右手大于号，两边相等等于号；开口冲着大数笑，尖头跟着小数跑开口冲着大数笑，尖头跟着小数跑。“”、“=”三、认识符号：三、认识符号：比较两个数量的大小时，可以比较两个数量的大小时，可以用一一对应的方法，可以用用一一对应的方法，可以用“”、“”和和“”来表示比较的结果，来表示比较的结果，描述它们的大小。描述它们的大小。=四、随堂巩固四、随堂巩固21252125五、作业布置 五、作业布置五、作业布置 练习三练习三 第第6、7题题此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢