三年级科学下册-水和水蒸气课件-教科版说课讲解.ppt

三年级科学下册-水和水蒸气课件-教科版浅碟子中加好水，然后不盖盖子看浅碟子中加好水，然后不盖盖子看看水会不会减少看水会不会减少 水既没有流出去，也没有渗入碟子中，它怎么会减少了呢？这些水跑到哪儿去了？这些水跑到哪儿去了？原来，它们变成了我原来，它们变成了我们很难看见的水蒸气，跑们很难看见的水蒸气，跑到空中去了。到空中去了。学生看书P54看漫画和文字。水（液态）水（液态）水蒸气（气态）水蒸气（气态）师：现在你能解释水洼里的水是怎么样干掉的吗？试试用图画的方式把你的解释展示出来。蒸发有什么办法让这些衣服快点干呢？有什么办法让这些衣服快点干呢？晒晒到到太太阳阳下下用取暖器烘用取暖器烘用电熨斗熨用电熨斗熨 实验要求：实验要求：一、一、1号同学负责加热，号同学负责加热，2号拿着另一个勺子，号拿着另一个勺子，其他同学细心观察，轻声交流；其他同学细心观察，轻声交流；二、把观察到的现象由记录员记录在实二、把观察到的现象由记录员记录在实验单第一部分；验单第一部分；三、观察的时候注意安全，特别是眼睛不三、观察的时候注意安全，特别是眼睛不能离蜡烛太近；能离蜡烛太近；四、实验结束后，组长吹熄蜡烛，把实验器四、实验结束后，组长吹熄蜡烛，把实验器具放回原处。具放回原处。各加各加1 1小勺水小勺水点燃蜡烛点燃蜡烛在火的外焰加热在火的外焰加热吹灭蜡烛，放好勺子吹灭蜡烛，放好勺子试验一：加热是否能加快水的蒸发？试验一：加热是否能加快水的蒸发？条条 件件经过加热的水经过加热的水没有加热的水没有加热的水看到的现象看到的现象我们的发现我们的发现加热 (能、不能）加快水的蒸发。能能哪哪 个个 蒸蒸 发发 得得 更更 快快没有明显变没有明显变化化1、水沸腾了；、水沸腾了；2、水面不断冒出气泡；、水面不断冒出气泡；3、水上方空气中出现白气、水上方空气中出现白气;4、水越来越少。、水越来越少。利用日晒加快水的蒸发，从海利用日晒加快水的蒸发，从海水中提炼盐。水中提炼盐。水水不不断断蒸蒸发发成成水水蒸蒸气气水蒸气遇冷凝结为云水蒸气遇冷凝结为云最最后后变变成成雨雨水水落落下下来来 实验二：水蒸气能重新变实验二：水蒸气能重新变成看得见的水吗？成看得见的水吗？实验步骤：实验步骤：1、在小玻璃杯中倒入热水；、在小玻璃杯中倒入热水；2、把干燥的大玻璃杯倒扣在小杯子上；、把干燥的大玻璃杯倒扣在小杯子上；3、仔细观察你们看到的变化，并由记录员记、仔细观察你们看到的变化，并由记录员记录在实验单第二部分。录在实验单第二部分。现在，你能解释杯子外壁的水珠现在，你能解释杯子外壁的水珠是从哪儿来的吗是从哪儿来的吗?一个盛冰的玻璃杯，一个盛冰的玻璃杯，放在空气中，过一段时放在空气中，过一段时间间杯子外面杯子外面出现了很多出现了很多的的小水珠小水珠，这些水珠是，这些水珠是从哪里来的？从哪里来的？空气中的水蒸气遇到空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃杯外壁，凝结较冷的玻璃杯外壁，凝结成了小水珠。成了小水珠。水的世界里还有无穷无水的世界里还有无穷无尽的奥妙，让我们下次再尽的奥妙，让我们下次再来一起探讨！来一起探讨！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢