带电粒子在匀强磁场中运动上课.ppt培训讲学.ppt

带电粒子在匀强磁场中运动上课.ppt亥姆霍兹线圈亥姆霍兹线圈电电子子枪枪磁场强弱选择挡磁场强弱选择挡加速电压加速电压选择挡选择挡洛伦兹力演示器洛伦兹力演示器实验：实验：励磁线圈：作用是能在两线圈之间产生平行于两线圈中心的连线的匀强磁场加速电场：作用是改变电子束出射的速度判断下图中带电粒子（电量判断下图中带电粒子（电量q q，重力不计）所受洛伦兹力的大小和，重力不计）所受洛伦兹力的大小和方向：方向：匀速直线运动匀速直线运动FF=0一、一、带电粒子在匀强磁场中的运动（重力不计）带电粒子在匀强磁场中的运动（重力不计）匀速圆周运动匀速圆周运动粒子运动方向与磁场有一夹角（大于0度小于90度）轨迹为螺线+一、一、带电粒子运动轨迹的半径带电粒子运动轨迹的半径匀强匀强磁场中带电粒子运动轨迹的半径与哪些因磁场中带电粒子运动轨迹的半径与哪些因素有关？素有关？思路思路:带电粒子做匀速圆周运动，洛伦兹力提带电粒子做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力。供向心力。可见可见r与速度与速度V、磁感应强度、磁感应强度B、粒子的比荷有关、粒子的比荷有关例例1 1：一个带电粒子，沿垂直于磁场的方向：一个带电粒子，沿垂直于磁场的方向射入一匀强磁场粒子的一段径迹如下图所射入一匀强磁场粒子的一段径迹如下图所示径迹上的每一小段都可近似看成圆弧示径迹上的每一小段都可近似看成圆弧由于带电粒子使沿途的空气电离，粒子的能由于带电粒子使沿途的空气电离，粒子的能量逐渐减小量逐渐减小(带电量不变带电量不变)从图中情况可以从图中情况可以确定确定A A粒子从粒子从a a到到b b，带正电，带正电B B粒子从粒子从a a到到b b，带负电，带负电C C粒子从粒子从b b到到a a，带正电，带正电D D粒子从粒子从b b到到a a，带负电，带负电 C C-e2v.BT=2m/eBT=2m/eB例例 2、匀强磁场中，有两个电子分别以速率、匀强磁场中，有两个电子分别以速率v和和2v沿垂沿垂直于磁场方向运动，哪个电子先回到原来的出发点？直于磁场方向运动，哪个电子先回到原来的出发点？两个电子同时回到原来的出发点两个电子同时回到原来的出发点运动周期和电子的速率无关运动周期和电子的速率无关轨道半径与粒子射入的速度成正比轨道半径与粒子射入的速度成正比v-e两个电子轨道半径如何？两个电子轨道半径如何？二、带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动时周期带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动时周期有何特征？时周期有何特征？可见同一个粒子在匀强磁场中做匀速圆周可见同一个粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的周期与速度无关运动的周期与速度无关回旋加速器就是根据这一特点设计的回旋加速器就是根据这一特点设计的 例2一个带负电粒子（质量为m，带电量为q），以速率v在磁感应强度为B的匀强磁场中做逆时针圆周运动（沿着纸面），则该匀强磁场的方向为垂直于纸面向里还是向外？粒子运转所形成的环形电流的大小为多大？-m，qvF=qvB.B匀强磁场的方向为垂直于纸面向外匀强磁场的方向为垂直于纸面向外I=q/tI=q/TT=2T=2（mv/qBmv/qB）/v/v I=q/T=qI=q/T=q2 2B/2mB/2m练习1.一束带电粒子以同一速度，并从同一位置进入匀强磁场，在磁场中它们的轨迹如图所示.粒子q1的轨迹半径为r1，粒子q2的轨迹半径为r2，且r22r1，q1、q2分别是它们的带电量.则 q1 带_电、q2带_电，荷质比之比为 q1/m1 :q2/m2 _.r1r2v2:1正负解解:r=mv/qBq/m=v/Br1/rq1/m1:q2/m2=r2/r1=2:1带电粒子在带电粒子在无界无界匀强磁场中的运动匀强磁场中的运动F洛洛=0匀速直线运动匀速直线运动F洛洛=Bqv匀速圆周运动匀速圆周运动F洛洛=Bqv等距螺旋（等距螺旋（090）V/BVBv与与B成成角角在只有洛仑兹力的作用下带电粒子在有界磁场中运动情况研究1、找圆心定轨迹：方法利用vR利用弦的中垂线找找 圆圆 心心画画轨轨迹迹1、已已 知知 两两 点点 速速 度度 方方 向向2、已知一点速度方向和另一点位置、已知一点速度方向和另一点位置两两洛洛伦伦兹兹力力方方向向的的延延长长线线交交点点为为圆圆心心弦的垂直平分线与一直径的交点为圆心弦的垂直平分线与一直径的交点为圆心v1Ov2ABv1ABO确定带电粒子在有界磁场中运动轨迹的方法1、物理方法：作出带电粒子在磁场中两个位置所受洛仑兹力，沿其方向延长线的交点确定圆心，从而确定其运动轨迹。2、物理和几何方法：作出带电粒子在磁场中某个位置所受洛仑兹力，沿其方向的延长线与圆周上两点连线的中垂线的交点确定圆心，从而确定其运动轨迹。3、几何方法：圆周上任意两点连线的中垂线过圆心圆周上两条切线夹角的平分线过圆心过切点作切线的垂线过圆心带电粒子在有界磁场中运动情况研究1、找圆心轨迹：方法、找圆心轨迹：方法2、定半径：、定半径：3、确定运动时间：、确定运动时间：注意：用弧度表示用弧度表示几何法求半径几何法求半径向心力公式求半径向心力公式求半径利用利用v R利用弦的中垂线利用弦的中垂线301.1.圆心在哪里圆心在哪里?2.2.轨迹半径是多少轨迹半径是多少?OBdv 例例3 3：r=d/sin3030o o=2d=2dr=mv/qBt=（3030o o/360360o o）T=T=T/12T=2m/qBT=2r/v小结：小结：rt/T=3030o o/360360o oA=30vqvB=mvqvB=mv2 2/r/rt=T/12=m/6qB3、偏转角、偏转角=圆心角圆心角1、两洛伦、两洛伦兹兹兹兹力的交点即圆心力的交点即圆心2、偏转角：初末速度的夹角。、偏转角：初末速度的夹角。4.4.穿透磁场的时间如何求？穿透磁场的时间如何求？3 3、圆心角、圆心角=?=?t=T/12=d/3vt=T/12=d/3vm=qBr/v=2qdB/vm=qBr/v=2qdB/vff角度的关系：（两个角的两边相互垂直这两个角相等）1、偏转角等于圆心角2、圆心角等于2倍的弦切角3、弦切角等于圆周角有界磁场问题：有界磁场问题：1、有一个边界的磁场，带电粒子同一边界射入又从同一边界射出，则射入和射出时与边界的夹角相等2、带电粒子进入圆形边界的磁场区域沿半径方向射入必定沿半径方向射出3、带电粒子在两个平行边界的匀强磁场中，这种情况经常出现临界问题-带电粒子恰好从磁场中飞出或者飞不出的临界问题。要寻找相关物理量的临界问题总先从轨迹入手，大致分两种:一种与磁场边界端点相交，另一种与磁场边界相切。找到大致轨迹后求半径。第六节带电粒子在匀强磁场中的运动 带电粒子在有界磁场中运动情况研究1、找圆心定轨迹：方法、找圆心定轨迹：方法2、求半径：、求半径：3、求运动时间：、求运动时间：注意：用弧度表示用弧度表示几何法求半径几何法求半径向心力公式求半径向心力公式求半径利用利用v R利用弦的中垂线利用弦的中垂线角度的关系：（两个角的两边相互垂直这两个角相等）1、偏转角等于圆心角2、圆心角等于2倍的弦切角3、弦切角等于圆周角有界磁场问题：有界磁场问题：1、有一个边界的磁场，带电粒子同一边界射入又从同一边界射出，则射入和射出时与边界的夹角相等2、带电粒子进入圆形边界的磁场区域沿半径方向射入必定沿半径方向射出3、带电粒子在两个平行边界的匀强磁场中，这种情况经常出现临界问题-带电粒子恰好从磁场中飞出或者飞不出的临界问题。要寻找相关物理量的临界问题总先从轨迹入手，大致分两种:一种与磁场边界端点相交，另一种与磁场边界相切。找到大致轨迹后求半径。1、圆周运动进出同一边界：进出对称进出对称所谓：所谓：直进直出、斜来斜去对着圆心来、背着圆心去2、进出圆形磁场：例例1.如图，虚线上方存在无穷大的磁场，一带正电的粒子如图，虚线上方存在无穷大的磁场，一带正电的粒子质量质量m m、电量、电量q q、若它以速度、若它以速度v v沿与虚线成沿与虚线成30300 0、60600 0、90900 0、1201200 0、1501500 0、1801800 0角分别射入，请你作出上述几种情况下角分别射入，请你作出上述几种情况下粒子的轨迹、并求其在磁场中运动的时间。粒子的轨迹、并求其在磁场中运动的时间。有界磁场问题：入射角入射角300时时入射角入射角1500时时例例2:如图所示，在第一象限有磁感应强度为如图所示，在第一象限有磁感应强度为B的的匀强磁场，一个质量为匀强磁场，一个质量为m，带电量为，带电量为q的粒子以的粒子以速度速度v从从O点射入磁场，点射入磁场，角已知，求粒子在磁场角已知，求粒子在磁场中飞行的时间和飞离磁场的位置（粒子重力不中飞行的时间和飞离磁场的位置（粒子重力不计）计）1、如果粒子带负电,他将从x轴距离O点L远处飞出,L=2mvsin/Bq,飞行时间为t=2m/Bq,2、如果粒子带正电,他将从y轴飞出距离O点a远处飞出,a=2mvcos/Bq,飞行时间为t=（-2）m/Bq解析：例例3 3、如图所示，在半径为、如图所示，在半径为r r的圆形区域内，有一个匀强的圆形区域内，有一个匀强磁场，一带电粒子以速度磁场，一带电粒子以速度v v0 0从从A A点沿半径方向射入磁场区，点沿半径方向射入磁场区，并由并由B B点射出，点射出，O O点为圆心，点为圆心，AOB=120AOB=120，求粒子在磁场，求粒子在磁场区的偏转半径区的偏转半径R R及在磁场区中的运动时间。（粒子重力不及在磁场区中的运动时间。（粒子重力不计）计）rR6030r/R=tan30R=rtan60ot=（6060o o/360360o o）T=T=T/6T=2R/v030r/R=sin30R/r=tan60总结：临界条件的寻找是关键。总结：临界条件的寻找是关键。临界问题：临界问题：例例1：如图所示，匀强磁场的磁感应强度为：如图所示，匀强磁场的磁感应强度为B，宽度为，宽度为d，边界为，边界为CD和和EF。一电子从。一电子从CD边界外侧以速率边界外侧以速率V0垂直射入匀强磁垂直射入匀强磁场场,入射方向与入射方向与CD边界间夹边界间夹角为角为。已知电子的质量为。已知电子的质量为m，电量为，电量为e，为使电子能从磁，为使电子能从磁场的另一侧场的另一侧EF射出，求电子射出，求电子的速率的速率V0至少多大？至少多大？CDEFmeVd（1）速度方向一定，大小不定。）速度方向一定，大小不定。关键：先画圆心轨迹，再画圆轨迹，关键：先画圆心轨迹，再画圆轨迹，寻找临界情形。寻找临界情形。V0oCDEF分析：当入射速率很小时，电子分析：当入射速率很小时，电子在磁场中转动一段圆弧后又从一在磁场中转动一段圆弧后又从一侧射出，速率越大，轨道半径越侧射出，速率越大，轨道半径越大，当轨道与边界相切时，电子大，当轨道与边界相切时，电子恰好不能从射出，如图所示。电恰好不能从射出，如图所示。电子恰好射出时，由几何知识可得：子恰好射出时，由几何知识可得：r+rcos=dr=mv0Be又又解得解得V0=Bed（1+cos）m例例2 2、一个质量为、一个质量为m m，带电量为，带电量为q q的带正电粒子（不的带正电粒子（不计重力）从计重力）从O O点沿点沿y y方向以初速度方向以初速度v v0 0射入一个边界射入一个边界为矩形的匀强磁场中，磁场方向垂直于为矩形的匀强磁场中，磁场方向垂直于xyxy平面向内。平面向内。它的边界分别是它的边界分别是y y0 0，y ya a，x x1.5a1.5a，x x1.5a1.5a，如图，如图7 7所示，改变磁感应强度所示，改变磁感应强度B B的大小，粒子可从的大小，粒子可从磁场的不同边界面射出，并且射出磁场后偏离原来磁场的不同边界面射出，并且射出磁场后偏离原来速度方向的角度会随之改变。试讨论粒子可以从哪速度方向的角度会随之改变。试讨论粒子可以从哪几个边界射出，从这几个边界面射出时磁感应强度几个边界射出，从这几个边界面射出时磁感应强度B B的大小及偏转角度各在什么范围内？的大小及偏转角度各在什么范围内？解析:当Ra时，粒子从上边边界射出，此时Bmv 0/qa，R3a/4时，粒子从左边边界射出，此时mv 0/qaB2/3；当R3a/4时，粒子从下边边界射出，此时B4mv 0/3qa，=例例3、如图所示，电子源、如图所示，电子源S能在图示纸面上能在图示纸面上360度度范围内发射速率相同的电子（质量为范围内发射速率相同的电子（质量为m、电量为、电量为e），），MN是足够大的竖直挡板，与是足够大的竖直挡板，与S的水平距离的水平距离OS=L，挡板左侧是垂直纸面向里，磁感应强度，挡板左侧是垂直纸面向里，磁感应强度为为B的匀强磁场。的匀强磁场。（1 1）要使放射的电子可能到达挡板，）要使放射的电子可能到达挡板，电子的速度至少为多大？电子的速度至少为多大？（2 2）若）若S S发射的电子速率为发射的电子速率为eBL/meBL/m时，时，挡板被电子击中的范围有多大？挡板被电子击中的范围有多大？（2）速度大小一定，方向不定。）速度大小一定，方向不定。解：解：(1)(1)从从S S发射电子速度方向竖直向上，并且轨道发射电子速度方向竖直向上，并且轨道半径恰好等于时，是能够达到挡板的最小发射速度。半径恰好等于时，是能够达到挡板的最小发射速度。如下图，如下图，(2)(2)如图，如图，所以击中挡板上边界的电子，发射角应为与水平成所以击中挡板上边界的电子，发射角应为与水平成3030角斜向上，电子在磁场中恰好运动半圆周到达角斜向上，电子在磁场中恰好运动半圆周到达挡板上边界。若要击中挡板下边界，电子发射方向挡板上边界。若要击中挡板下边界，电子发射方向正对挡板正对挡板O O点，电子在磁场中才能恰好运动四分之一点，电子在磁场中才能恰好运动四分之一圆周到达挡板下边界圆周到达挡板下边界 例例4 4、一匀强磁场宽度、一匀强磁场宽度d=16cm,d=16cm,磁感应强度磁感应强度B=0.5TB=0.5T，电子源在电子源在A A点以速度大小点以速度大小v=1.010v=1.0101010m/m/发射电子，发射电子，在纸面内不同方向，从在纸面内不同方向，从A A点射入磁场（足够大）中，点射入磁场（足够大）中，在在A点左侧无磁场，点左侧无磁场，且在右侧边界处放一荧光屏且在右侧边界处放一荧光屏（足够大），电子的比荷（足够大），电子的比荷e/m=210e/m=2101111c/kg,c/kg,求电子求电子打中荧光屏的打中荧光屏的区域的长度区域的长度？dB Bv vA AB BC C解：由牛顿第二定律得解：由牛顿第二定律得R=10cm R=10cm 由题意得电子打到荧光屏上的区由题意得电子打到荧光屏上的区域为图中域为图中BCBC之间的区域：之间的区域：由几何关系由几何关系BC=2ABBC=2AB AB=AB=代入数据得：代入数据得：BC=16cmBC=16cmoo1例例5 5、一匀强磁场，磁场方向垂直于、一匀强磁场，磁场方向垂直于xyxy平面，在平面，在xyxy平面上，磁场分布在以平面上，磁场分布在以O O为中心的一个圆形区域内。为中心的一个圆形区域内。一个质量为一个质量为m m、电荷为、电荷为q q的带电粒子，由原点的带电粒子，由原点O O开始开始运动，初速为运动，初速为v v，方向沿，方向沿x x正方向。后来，粒子经正方向。后来，粒子经过过y y轴上的轴上的P P点，此时速度方向与点，此时速度方向与y y轴的夹角为轴的夹角为3030，P P到到O O的距离为的距离为L L，如图所示。不计重力的影响。，如图所示。不计重力的影响。求磁场的磁感强度求磁场的磁感强度B B的大小和的大小和xyxy平面上磁场区域的平面上磁场区域的半径半径R R。求磁场区域求磁场区域关键关键在于定在于定圆轨迹。圆轨迹。解析：粒子在磁场中受洛伦兹力作用，做匀速圆周运动，设其半径为r，则由洛伦兹力提供向心力得:据此并由题意知，粒子在磁场中的轨迹的圆心C必在y轴上，由题中给出的粒子过P点时的速度方向与y轴成30角,判断出P点在磁场区之外.过P点沿速度方向作延长线，它与x轴交于Q点.作圆弧过O点与x轴相切，并且与PQ相切，切点A即粒子离开磁场区的地点,这样也求得圆弧轨迹的圆心C，由图中几何关系得:l=3r 由两式求得:图中OA的长度即圆形磁场区的半径R.由图中几何关系可得:答案：例例6：长为：长为L的水平极板间，有垂直纸面向内的匀强磁场，如图的水平极板间，有垂直纸面向内的匀强磁场，如图所示，磁感强度为所示，磁感强度为B，板间距离也为，板间距离也为L，板不带电，现有质量为，板不带电，现有质量为m，电量为，电量为q的带正电粒子（不计重力），从左边极板间中点处的带正电粒子（不计重力），从左边极板间中点处垂直磁感线以速度垂直磁感线以速度v水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上，可水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上，可采用的办法是：采用的办法是：（）A使粒子的速度使粒子的速度v5BqL/4mC使粒子的速度使粒子的速度vBqL/mD使粒子速度使粒子速度BqL/4mv dr d/2mv0/qB d/2B 2mv0q/dr r1 1rq mv0/13d第六节带电粒子在匀强磁场中的运动 练习练习.如图所示，水平导线中有稳恒电流通过，导线如图所示，水平导线中有稳恒电流通过，导线正下方电子初速度方向与电流方向相同，其后电子将正下方电子初速度方向与电流方向相同，其后电子将()(A)沿沿a运动，轨迹为圆；运动，轨迹为圆；(B)沿沿a运动，曲率半径越来越小；运动，曲率半径越来越小；(C)沿沿a运动，曲率半径越来越大；运动，曲率半径越来越大；(D)沿沿b运动，曲率半径越来越小运动，曲率半径越来越小.bvaIC练习练习.质子和氘核经同一电压加速，垂直进入匀强质子和氘核经同一电压加速，垂直进入匀强磁场中，则质子和氘核的动能磁场中，则质子和氘核的动能E1、E2，轨道半径，轨道半径r1、r2的关系是的关系是()(A)E1E2，r1r2；(B)E1E2，r1r2；(C)E1E2，r1r2；(D)E1E2，r1r2.B例：长为例：长为L的水平极板间，有垂直纸面向内的匀强磁场，如图所的水平极板间，有垂直纸面向内的匀强磁场，如图所示，磁感强度为示，磁感强度为B，板间距离也为，板间距离也为L，板不带电，现有质量为，板不带电，现有质量为m，电量为，电量为q的带正电粒子（不计重力），从左边极板间中点处垂的带正电粒子（不计重力），从左边极板间中点处垂直磁感线以速度直磁感线以速度v水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上，可采水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上，可采用的办法是：用的办法是：（）A使粒子的速度使粒子的速度v5BqL/4mC使粒子的速度使粒子的速度vBqL/mD使粒子速度使粒子速度BqL/4mv dr d/2mv0/qB d/2B 2mv0q/dr r1 1rq mv0/13d一、质谱仪一、质谱仪原理分析原理分析1 1、质谱仪、质谱仪:是测量带电粒子质量和分析同位素的重要工具是测量带电粒子质量和分析同位素的重要工具2、工作原理、工作原理将质量不等、电荷数相等的带电粒子经同一将质量不等、电荷数相等的带电粒子经同一电场加速电场加速再垂直进入同一再垂直进入同一匀强磁场匀强磁场，由于粒子质量不同，由于粒子质量不同，引起轨迹半径不同而分开，进而分析某元素中所含同位素引起轨迹半径不同而分开，进而分析某元素中所含同位素的种类的种类质谱仪质谱仪S1、S2为加速电场，为加速电场，P1、P2之间则为速度选择器之间则为速度选择器,之后进入磁场运动。之后进入磁场运动。VqvB=qE,qvB=qE,+f fF F电电F F电电f f质谱仪图片质谱仪图片7072737476锗的质谱锗的质谱.+-速度选择器速度选择器照相底片照相底片质谱仪的示意图质谱仪的示意图+_发明者：阿斯顿（发明者：阿斯顿（汤姆生的学生汤姆生的学生）质谱仪的两种装置质谱仪的两种装置带电粒子质量带电粒子质量m,电荷量电荷量q,由电压由电压U加速后垂直进加速后垂直进入磁感应强度为入磁感应强度为B的匀强磁场的匀强磁场,设轨道半径设轨道半径为为r,则有：则有：NUOMB可得可得带带电电粒粒子子质质量量m,电电荷荷量量q,以以速速度度v穿穿过过速速度度选选择择器器(电电场场强强度度E，磁磁感感应应强强度度B1),垂垂直直进进入入磁磁感感应应强强度为度为B2的匀强磁场的匀强磁场.设轨道半径为设轨道半径为r,则有：则有：MB2EB1NqE=qvB1可得：可得：均可测定荷质比均可测定荷质比例例1：一个质量为一个质量为m、电荷量为、电荷量为q的粒子，从容器下方的粒子，从容器下方的小孔的小孔S1飘入电势差为飘入电势差为U的加速电场，其初速度几乎为的加速电场，其初速度几乎为零，然后经过零，然后经过S3沿着与磁场垂直的方向进入磁感应强度沿着与磁场垂直的方向进入磁感应强度为为B的匀强磁场中，最后打到照相底片的匀强磁场中，最后打到照相底片D上。上。（1）求粒子进入磁场时的速率。）求粒子进入磁场时的速率。（2）求粒子在磁场中运动的轨道半径。）求粒子在磁场中运动的轨道半径。可见半径不同可见半径不同意味着比荷不同，意味着比荷不同，意味着它们是不同意味着它们是不同的粒子的粒子1 1加速原理：加速原理：利用加速电场对带电粒子做正功使利用加速电场对带电粒子做正功使 带电粒子的动能增加。带电粒子的动能增加。二二.加速器加速器直线加速器直线加速器+U+2 2直线加速器（多级加速）直线加速器（多级加速）如图所示是多级加速装置的原理图：如图所示是多级加速装置的原理图：二二.加速器加速器直线加速器直线加速器直线加速器直线加速器粒子在每个加速电场中的运动时间相等，粒子在每个加速电场中的运动时间相等，因为交变电压的变化周期相同因为交变电压的变化周期相同斯斯坦坦福福大大学学的的加加速速器器多级直线加速器有什么缺点？多级直线加速器有什么缺点？直线加速器直线加速器利用加速电场对带电粒子做正利用加速电场对带电粒子做正功功,使带电的粒子动能增加，使带电的粒子动能增加，即即 qU=Ek直线加速器的多级加速：直线加速器的多级加速：教材图教材图3.6-5所示的是多级所示的是多级加速装置的原理图，由动能定理可知，带电粒子加速装置的原理图，由动能定理可知，带电粒子经经n级的电场加速后增加的动能，级的电场加速后增加的动能，Ek=q（U1+U2+U3+U4+Un）直线加速器占有的空间范围大，在有限的空直线加速器占有的空间范围大，在有限的空间内制造直线加速器受到一定的限制。间内制造直线加速器受到一定的限制。P1图图3.6-5多级加速器多级加速器P2P3P4P5P6一级一级二级二级三级三级n级级加速原理：加速原理：回旋加速器回旋加速器1932年年,美国物理学家劳仑斯发明了美国物理学家劳仑斯发明了回旋加速器回旋加速器回旋加速器回旋加速器，从而使人类在获得具有较高能量的粒子方面迈进了从而使人类在获得具有较高能量的粒子方面迈进了一大步为此，劳仑斯荣获了诺贝尔物理学奖一大步为此，劳仑斯荣获了诺贝尔物理学奖回旋加速器回旋加速器回旋加速器回旋加速器1 1、作用：产生高速运动的粒子、作用：产生高速运动的粒子2 2、原理、原理 用磁场控制轨道、用电场进行加速用磁场控制轨道、用电场进行加速+-+-回旋加速器回旋加速器回旋加速器回旋加速器交变交变回旋加速器回旋加速器交变电压的周期交变电压的周期TE等于粒子在磁场中运动的周期等于粒子在磁场中运动的周期TBD Dv v=？U UB B解：解：解：解：当粒子从当粒子从当粒子从当粒子从D D形盒出口飞出时，形盒出口飞出时，形盒出口飞出时，形盒出口飞出时，粒子的运动半径粒子的运动半径粒子的运动半径粒子的运动半径=D D形盒的半径形盒的半径形盒的半径形盒的半径回旋加速器回旋加速器DDv v=？U UB B回旋加速器回旋加速器带电粒子的最终能量当带电粒子的速度最大时，其运动半径当带电粒子的速度最大时，其运动半径也最大，由也最大，由r=mv/qB得得v=rqB/m，若若D形形盒的半径为盒的半径为R，则带电粒子的最终动能：，则带电粒子的最终动能：所以，要提高加速粒子的最终能量，应尽可所以，要提高加速粒子的最终能量，应尽可所以，要提高加速粒子的最终能量，应尽可所以，要提高加速粒子的最终能量，应尽可能增大磁感应强度能增大磁感应强度能增大磁感应强度能增大磁感应强度B B和和和和D D形盒的半径形盒的半径形盒的半径形盒的半径R R 最终能量与加速电压无关最终能量与加速电压无关问题问题问题问题6 6：D越大，越大，EK越大，是不是只要越大，是不是只要D不断增大，不断增大，EK就可以无限制增大呢就可以无限制增大呢?回旋加速器回旋加速器实际并非如此，用这种经典回旋加速器来加速粒子，最高能量只能达到20MeV。这是因为当粒子的速率达到接近光速时，按照相对论原理，粒子的质量将随速率增大而明显的增加，从而使粒子的回旋周期也随之变化，这破坏了加速器的同步条件。美国美国费米实验室加速器费米实验室加速器2.交变电场的周期和粒子的运动周期交变电场的周期和粒子的运动周期 T相同相同-保证粒子每次经过交变保证粒子每次经过交变 电场时都被加速电场时都被加速1.粒子在匀强磁场中的运动周期不变粒子在匀强磁场中的运动周期不变回旋加速器回旋加速器3.带电粒子每经电场加速一次带电粒子每经电场加速一次,回旋半径回旋半径就增大一次就增大一次,每次增加的动能为每次增加的动能为4.粒子加速的最大速度由盒的半径决定粒子加速的最大速度由盒的半径决定周期与速度和轨道半径无关周期与速度和轨道半径无关带电粒子做匀速圆周运动的周期公式带电粒子做匀速圆周运动的周期公式,带电粒子的周期在带电粒子的周期在q、m、B不变的情况下与速度不变的情况下与速度和轨道半径无关。和轨道半径无关。因而圆运动周长因而圆运动周长也将与也将与v成正比例地增大，成正比例地增大，如果其他因素如果其他因素(q、m、B)不变不变,则当速率则当速率v加大时加大时,得知圆运动半径将与得知圆运动半径将与v成正比例地增大成正比例地增大,由由因此运动一周的时间（周期）仍将保持原值。因此运动一周的时间（周期）仍将保持原值。最终能量最终能量粒子运动半径最大为粒子运动半径最大为D形盒的半径形盒的半径R带电粒子经加速后的最终能量：带电粒子经加速后的最终能量：由由有有所以最终能量为所以最终能量为讨论：要提高带电粒子的最终能量，应采取什讨论：要提高带电粒子的最终能量，应采取什么措施？么措施？回旋加速器加速的带电粒子回旋加速器加速的带电粒子,能量达到能量达到25MeV30MeV后，就很难再加速了。后，就很难再加速了。1.在磁场中做圆周运动在磁场中做圆周运动,周期不变周期不变2.每一个周期加速两次每一个周期加速两次3.电场的周期与粒子在磁场中做圆周运动周期相电场的周期与粒子在磁场中做圆周运动周期相同同4.电场一个周期中方向变化两次电场一个周期中方向变化两次5.粒子加速的最大速度由盒的半径决定粒子加速的最大速度由盒的半径决定6.电场加速过程中电场加速过程中,时间极短时间极短,可忽略可忽略结论结论练习.关于回旋加速器的工作原理，下列说法正确的是：A、电场用来加速带电粒子，磁场则使带电粒子回旋、电场用来加速带电粒子，磁场则使带电粒子回旋B、电场和磁场同时用来加速带电粒子、电场和磁场同时用来加速带电粒子C、同一加速器，对某种确定的粒子，它获得的最大、同一加速器，对某种确定的粒子，它获得的最大动能由加速电压决定动能由加速电压决定D、同一加速器，对某种确定的粒子，它获得的最大、同一加速器，对某种确定的粒子，它获得的最大动能由磁感应强度动能由磁感应强度B决定和加速电压决定决定和加速电压决定(A)06年广东东莞中学高考模拟试题年广东东莞中学高考模拟试题8练习2回回旋旋加加速速器器是是加加速速带带电电粒粒子子的的装装置置，其其核核心心部部分分是是分分别别与与高高频频交交流流电电两两极极相相连连接接的的两两个个D形形金金属属盒盒，两两盒盒间间的的狭狭缝缝中中形形成成的的周周期期性性变变化化的的匀匀强强电电场场，使使粒粒子子在在通通过过狭狭缝缝时时都都能能得得到到加加速速两两D形形金金属属盒盒处处于于垂垂直直于于盒盒底底面面的的匀匀强强磁磁场场中中，如如图图所所示示，设设匀匀强强磁磁场场的的磁磁感感应应强强度度为为B，D形形金金属属盒盒的的半半径径为为R，狭狭缝缝间间的的距距离离为为d，匀匀强强电电场场间间的的加加速速电电压压为为U，要要增增大大带带电电粒粒子子（电电荷荷量量为为q质质量量为为m，不不计计重重力力）射射出出时时的的动动能能，则下列方法中正确的是：则下列方法中正确的是：()A增大匀强电场间的加速电压增大匀强电场间的加速电压B减小狭缝间的距离减小狭缝间的距离C增大磁场的磁感应强度增大磁场的磁感应强度D增大增大D形金属盒的半径形金属盒的半径dRBU解：解：CD北京正负电子对撞机：撞出物质奥秘北京正负电子对撞机：撞出物质奥秘大科学装置的存在和应用水大科学装置的存在和应用水平，是一个国家科学技术发展的平，是一个国家科学技术发展的具象。它如同一块巨大的磁铁，具象。它如同一块巨大的磁铁，能够集聚智慧，构成一个多学科能够集聚智慧，构成一个多学科阵地。作为典型的大科学装置，阵地。作为典型的大科学装置，北京正负电子对撞机的重大改造北京正负电子对撞机的重大改造工程就是要再添磁力。工程就是要再添磁力。北京正负电子对撞机在我国大科学装置工程中赫赫有名，北京正负电子对撞机在我国大科学装置工程中赫赫有名，为示范之作。为示范之作。1988年年10月月16日凌晨实现第一次对撞时，曾被日凌晨实现第一次对撞时，曾被形容为形容为“我国继原子弹、氢弹爆炸成功、人造卫星上天之后，我国继原子弹、氢弹爆炸成功、人造卫星上天之后，在高科技领域又一重大突破性成就在高科技领域又一重大突破性成就”。北京正负对撞机重大改。北京正负对撞机重大改造工程的实施，将让这一大科学装置造工程的实施，将让这一大科学装置“升级换代升级换代”，继续立在，继续立在国际高能物理的前端。国际高能物理的前端。北京正负电子对撞机重大改造工程完工后，北京正负电子对撞机重大改造工程完工后，将成为世界上将成为世界上最先进的双环对撞机之一最先进的双环对撞机之一。世界上最大、能量最高的粒子加速器世界上最大、能量最高的粒子加速器欧洲大型强子对撞机欧洲大型强子对撞机世界最大对撞机启动模拟宇宙大爆炸世界最大对撞机启动模拟宇宙大爆炸中国参与研究中国参与研究这项实验在深入地底这项实验在深入地底100米、长达米、长达27公里的环型隧道内进行。公里的环型隧道内进行。科学家预计，粒科学家预计，粒子互相撞击时所产生的温度，比太阳温度还要高子互相撞击时所产生的温度，比太阳温度还要高10万倍，就好比万倍，就好比137亿年前宇宙亿年前宇宙发生大爆炸时那一剎那的情况。发生大爆炸时那一剎那的情况。在瑞士和法国边界地在瑞士和法国边界地区的地底实验室内，科学区的地底实验室内，科学家们正式展开了被外界形家们正式展开了被外界形容为容为“末日实验末日实验”的备受的备受争议的计划。他们启动了争议的计划。他们启动了全球最大型的强子对撞机全球最大型的强子对撞机(LHC)，把次原子的粒子把次原子的粒子运行速度加快至接近光速运行速度加快至接近光速，并将互相撞击，模拟宇宙并将互相撞击，模拟宇宙初开初开“大爆炸大爆炸”后的情况。后的情况。科学家希望借这次实验，科学家希望借这次实验，有助解开宇宙间部分谜团。有助解开宇宙间部分谜团。但有人担心，今次实验或但有人担心，今次实验或会制造小型黑洞吞噬地球，会制造小型黑洞吞噬地球，令末日论流言四起。令末日论流言四起。四、霍尔效应四、霍尔效应 1879 1879年霍尔发现，把一载流导体放在磁场中，如果磁场年霍尔发现，把一载流导体放在磁场中，如果磁场方向与电流方向垂直，则在与磁场和电流二者垂直的方向上方向与电流方向垂直，则在与磁场和电流二者垂直的方向上出现横向电势差，这一现象称之为霍尔现象。出现横向电势差，这一现象称之为霍尔现象。四、霍尔效应四、霍尔效应 如图，导电板高度为如图，导电板高度为b b厚度为厚度为 d d放在垂直于它的磁场放在垂直于它的磁场B B中。中。当有电流当有电流I I通过它时，由于磁场使导体内移动的电荷发生偏转，通过它时，由于磁场使导体内移动的电荷发生偏转，结果在结果在 A A、A A 两侧分别聚集了正、负电荷，在导电板的两侧分别聚集了正、负电荷，在导电板的A A、A A 两侧会产生一个电势差两侧会产生一个电势差U U。设导电板内运动电荷的平均定向速率为设导电板内运动电荷的平均定向速率为u u，它们在磁场中受到的洛仑兹力为：，它们在磁场中受到的洛仑兹力为：当导电板的当导电板的A A、A A 两侧产生电势差后，两侧产生电势差后，运动电荷会受到电场力：运动电荷会受到电场力：导电板内电流的微观表达式为：导电板内电流的微观表达式为：由以上各式解得：由以上各式解得：其中其中 叫叫霍尔系数霍尔系数 例例1212、霍尔效应可解释如下：外部磁场的洛仑兹力使运动的电子聚集在霍尔效应可解释如下：外部磁场的洛仑兹力使运动的电子聚集在导体板的一侧，在导体板的另一侧会出现多余的正电荷，从而形成横向电场导体板的一侧，在导体板的另一侧会出现多余的正电荷，从而形成横向电场对电子施加与洛仑兹力方向相反的静电力。当静电子与洛仑兹力达到平衡时，对电子施加与洛仑兹力方向相反的静电力。当静电子与洛仑兹力达到平衡时，导体上下两侧之间就会形成稳定的电势差。设电流导体上下两侧之间就会形成稳定的电势差。设电流I I是由电子的定向流动形是由电子的定向流动形成的，电子的平均定向速度为成的，电子的平均定向速度为v v，电量为，电量为e e。回答下列问题：。回答下列问题：（1 1）达到稳定状态时，导体板上侧面）达到稳定状态时，导体板上侧面A A的电势的电势_下侧面的电势（填下侧面的电势（填高于、低于或等于）。高于、低于或等于）。（2 2）电子所受洛仑兹力的大小为）电子所受洛仑兹力的大小为_。（3 3）当导体板上下两侧之间的电势差为）当导体板上下两侧之间的电势差为U U时，电子所受静电力的大小时，电子所受静电力的大小为为_。（4 4）由静电力和洛仑兹力平衡的条件，证明霍尔系数）由静电力和洛仑兹力平衡的条件，证明霍尔系数 K=K=，其中，其中n n代表导体板单位体积中电子的个数。代表导体板单位体积中电子的个数。低于低于BeVBeVUe/hUe/hIBdh霍尔效应霍尔效应I=neSv=nedhveU/h=evBU=IB/ned=kIB/dk是霍尔系数是霍尔系数此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢