【精品】初中生活》课件 （新版新人教版（可编辑.ppt

初中生活课件（新版）新人教版素材导入 “轻轻的我走了，正如我轻轻地来。轻轻的我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。但人不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。但人的一生必然是走过许多的一生必然是走过许多“驿站驿站”，每一个，每一个“驿站驿站”，既意味着，既意味着结束，更是一段新征程的开始。现在，就让我们对这三年来的结束，更是一段新征程的开始。现在，就让我们对这三年来的人生轨迹做一番回顾吧！人生轨迹做一番回顾吧！活动指导1 1、难忘的岁月、难忘的岁月 在三年初中学习和生活快要结束的时刻，让我们共同回忆那在三年初中学习和生活快要结束的时刻，让我们共同回忆那难以忘记的岁月。内容可包括以下几个方面：难以忘记的岁月。内容可包括以下几个方面：（1 1）说说你在三年里碰到的最高兴或最难过的事。）说说你在三年里碰到的最高兴或最难过的事。（2 2）讲讲三年来同学、师生之间的轶闻趣事。）讲讲三年来同学、师生之间的轶闻趣事。（3 3）总结你在学习、交友、个人生活和家庭生活等方面的得失。）总结你在学习、交友、个人生活和家庭生活等方面的得失。2.2.集体的记忆集体的记忆分手在即，你对班集体定然恋恋不舍，那么，让我们留下珍贵的分手在即，你对班集体定然恋恋不舍，那么，让我们留下珍贵的记忆，请你设计一下，怎样体现这段珍贵的集体记忆？记忆，请你设计一下，怎样体现这段珍贵的集体记忆？3.3.如歌的行板如歌的行板 “难忘今宵，难忘今宵！难忘今宵，难忘今宵！”结合这次综合性学习，策划、组结合这次综合性学习，策划、组织一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚织一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。你会设计哪些内容？会。你会设计哪些内容？4.4.永远的赠言永远的赠言 “我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，毕业在即，你一定想带着老师、同学的微笑和祝福走向远方吧！那么，就请你一定想带着老师、同学的微笑和祝福走向远方吧！那么，就请你准备一本纪念册，让你的同学留下毕业赠言。你准备一本纪念册，让你的同学留下毕业赠言。赠言，要尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。赠言，要尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。活动指导活动示例（一）集体记忆（一）集体记忆 班史内容可包括以下几个方面：班史内容可包括以下几个方面：（1 1）班级毕业照，三年来班级大事记，班级日记摘抄。）班级毕业照，三年来班级大事记，班级日记摘抄。（2 2）表现同学心路历程的作文、随笔、日记等。）表现同学心路历程的作文、随笔、日记等。（3 3）为班集体赢得荣誉的同学，立小传、编班史。）为班集体赢得荣誉的同学，立小传、编班史。（4 4）请校领导题词，班主任写序等。）请校领导题词，班主任写序等。链接中考【20162016四川省成都卷四川省成都卷】1212初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴，请根据要求完初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴，请根据要求完成相关题目。（成相关题目。（1212分）分）（1 1）下面是）下面是成都商报成都商报有关有关20132013年语文教材调整的一则年语文教材调整的一则材料，请根据内容，概括出本次教材调整的四个特点。（每点材料，请根据内容，概括出本次教材调整的四个特点。（每点不超过不超过5 5个字）（个字）（4 4分）分）昨日，本报记者在人民教育出版社官网上看到昨日，本报记者在人民教育出版社官网上看到20132013人教人教版初中语文教材修订情况介绍版初中语文教材修订情况介绍。文章称，本次修订工作历时。文章称，本次修订工作历时十年。自十年。自20042004年始，编写组三次前往各地调研，年始，编写组三次前往各地调研，20112011年年3 3月申报月申报统编教材。统编教材。20122012年年3 3月至月至20132013年年3 3月完成统编教材编写、审查、月完成统编教材编写、审查、修改等工作。修改等工作。链接中考20132013年出版的七年级教材上下册均有改动。人教社专家称本次调整年出版的七年级教材上下册均有改动。人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容。七年级上册选文没有见合性学习、明确单元学习目标等诸多内容。七年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品，取而代之的是贾平凹、丘吉尔等中外作到鲁迅等作家的九篇作品，取而代之的是贾平凹、丘吉尔等中外作家的作品，包括本土作家马及时的家的作品，包括本土作家马及时的王几何王几何。选文充分。选文充分 考虑学考虑学生年龄特点，让人耳目一新。生年龄特点，让人耳目一新。此次语文教材的调整，引发了全国各地教师、学生、家长，包此次语文教材的调整，引发了全国各地教师、学生、家长，包括新闻媒体的关注。尤其鲁迅作品的减少问题，更是掀起了讨论的括新闻媒体的关注。尤其鲁迅作品的减少问题，更是掀起了讨论的热潮。热潮。答：答：经历时间长经历时间长 涉及内容多涉及内容多 鲁迅被减少鲁迅被减少 各册均改动。各册均改动。链接中考 （2 2）精心设计的）精心设计的“阅读导语阅读导语”，为我们理解语文提供帮助。下，为我们理解语文提供帮助。下面是面是从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋的的“阅读导语阅读导语”，编者以人们对鲁迅，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园百草园”和和“三味书三味书屋屋”中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。（意连贯。（4 4分）分）提起鲁迅，人们常常会想到提起鲁迅，人们常常会想到 ，但是打开他的童年之窗，我，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却们会发现那里却是是 ：灿烂的春光有童真，：灿烂的春光有童真，；，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。探索一下他成长的足迹吧。链接中考【答案答案】他的严肃、庄重他的严肃、庄重 另一道风景另一道风景 无味的冬天里无味的冬天里也有童趣也有童趣 自由的玩耍中充满幻想自由的玩耍中充满幻想链接中考（3 3）六本语文书中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示）六本语文书中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示例，在下面的课文人物中，任选一个，写一段话。（不要求句式完例，在下面的课文人物中，任选一个，写一段话。（不要求句式完全一致）。（全一致）。（4 4分）分）王几何（王几何）王几何（王几何）老头子（芦花荡）老头子（芦花荡）香菱（香菱学诗）香菱（香菱学诗）奥楚蔑洛夫（变色龙）奥楚蔑洛夫（变色龙）示例：示例：泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，找回了尊严。找回了尊严。链接中考【答案答案】王几何：一手最标准画技，让人给了你形象的绰王几何：一手最标准画技，让人给了你形象的绰号；你用幽默风趣，传授做人的道理。号；你用幽默风趣，传授做人的道理。老头子：一个最平凡的船夫，没人记得你的名字；老头子：一个最平凡的船夫，没人记得你的名字；你用机智勇敢，成为孩子眼中的英雄。你用机智勇敢，成为孩子眼中的英雄。香菱：一个普通的女子，没人相信你能写好诗，香菱：一个普通的女子，没人相信你能写好诗，你用你的痴迷，写出优美的诗篇。你用你的痴迷，写出优美的诗篇。奥楚蔑洛夫：一个平凡的巡警，人们有困难会寻求奥楚蔑洛夫：一个平凡的巡警，人们有困难会寻求你的帮助；你却因你的势利眼，成为了天大的笑话。你的帮助；你却因你的势利眼，成为了天大的笑话。