【精品】人教版八年级上册第一章第一节 长度和时间的测量 课件 （共36张ppt（可编辑.ppt

人教版八年级上册第一章第一节 长度和时间的测量 课件（共36张PPT）两个位于中心的圆哪个大？两个位于中心的圆哪个大？帽高与帽沿直径是否一样帽高与帽沿直径是否一样长？长？44一样长一样长 凭感觉来判断物体的大小、长度是不可靠的凭感觉来判断物体的大小、长度是不可靠的 要准确判断长度和时间，我们就要用测要准确判断长度和时间，我们就要用测量量 工具工具 来测量。来测量。1.1、长度和时间、长度和时间的测量的测量1.基本单位是：基本单位是：米（米（m）2.常用单位：常用单位：千米千米（km）、）、分米分米（dm）厘米厘米（cm）、）、毫米毫米（mm）微米微米（m）、纳）、纳米米（nm）一、长度的测量一、长度的测量2.测量量长度最基本的工具是度最基本的工具是刻度尺刻度尺。下下图是一些常用的是一些常用的测量工具，你使用量工具，你使用过吗？游标卡尺游标卡尺螺旋测螺旋测微器微器钢卷尺钢卷尺皮卷尺皮卷尺 用刻度尺测量物理课本或配套练习册用刻度尺测量物理课本或配套练习册的宽度。的宽度。活动：探究如何使用刻度尺活动：探究如何使用刻度尺使用前认清刻度尺的使用前认清刻度尺的单位单位、零刻度零刻度线线的位置、的位置、量程量程、分度值分度值.单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值会认会认刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会放会放放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。对齐：零刻度线或整刻度线对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。与被测物体的边缘对齐。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会看会看读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直。分度值分度值 ；物体长度物体长度 .分度值分度值 ；物体长度物体长度 .会读会读读数时，要估读到分度值的下一读数时，要估读到分度值的下一位位.1mm2.78cm1cm2.7cm会会记记记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值、准确值、估读值估读值和和单位单位组成。组成。.cm 指刻度尺的选择指刻度尺的选择。例如例如:现有现有卷尺卷尺(分度值分度值1cm)1cm)和和游标卡尺游标卡尺(分分度值度值0.1mm)0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用根据需要选择测量下述物体所用的工具的工具:1 1、测量跳远长度需用、测量跳远长度需用_2 2、测量铜丝的直径需用、测量铜丝的直径需用_._.会选会选卷尺卷尺卡尺卡尺木块木块B B的长度是的长度是:木块木块B B的长度是的长度是:训练训练你能读出下列物体的长度吗？你能读出下列物体的长度吗？定义：测量值定义：测量值和和真实值真实值之间的差异叫误差。之间的差异叫误差。误差的来源：误差的来源：、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确、仪器本身不准确 。、测量方法的设计不合理。、测量方法的设计不合理。三、误差三、误差(测量工具、测量方法、测量者）测量工具、测量方法、测量者）2.2.误差误差不是不是错误错误：注意：注意：1.1.误差是不可避免的，误差不可能消误差是不可避免的，误差不可能消 除除,只能尽量的减小。只能尽量的减小。减小误差的办法：减小误差的办法：(1)(1)多多次测量次测量取平均值取平均值;(2)(2)使用使用精密精密的测量工具；的测量工具；(3)(3)改进测量改进测量方法。方法。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的错误是不应该发生的，是可以避免的 关于误差，以下说法关于误差，以下说法错误错误的是的是()()A 误差是测量值和真实值之间的差异。误差是测量值和真实值之间的差异。B 无无论论用用什什么么精精密密的的测测量量仪仪器器，都都不不可能没有误差。可能没有误差。C 选选用用精精密密的的仪仪器器，改改进进测测量量方方法法，可减少误差。可减少误差。D 误差是难免的，所以减少误差是不误差是难免的，所以减少误差是不可能的。可能的。D1、单位、单位（1 1）基本单位：秒（基本单位：秒（s s）（2 2）其它单位：）其它单位：时时（h h）、）、分分（minmin）（3 3）换算关系：）换算关系：1h=60min二、时间的测量二、时间的测量1min=60s注意：光年是长度单位而不是时间单位光年是长度单位而不是时间单位1 1光年光年=9.46 10=9.46 101515m m请你仔你仔细观察察图示秒表：示秒表：（1）大表）大表盘一周量度一周量度的的时间是（是（），），分度分度值是（是（）。）。（2）小表）小表盘一周量度一周量度的的时间是（是（），），分度分度值是（是（）。）。60s0.2s60min1min2 2、基本工具：停表、基本工具：停表知识结构图知识结构图概括回顾，构建体系概括回顾，构建体系 回忆本节所学知回忆本节所学知识识测量测量长度长度 的测的测量量单位单位时间时间的测的测量量测量工具测量工具刻度尺的使用刻度尺的使用测量误差测量误差观察观察放对放对看对看对读记对读记对单位单位测量工具测量工具 1 1、下列哪个长度最接近于、下列哪个长度最接近于18cm18cm（）A.A.一般墨水瓶的高度一般墨水瓶的高度 B.B.圆珠笔芯的直经圆珠笔芯的直经 C.C.课桌桌面的宽度课桌桌面的宽度 D.D.物理课本宽度物理课本宽度 2 2、测量、测量1 1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的方法是（小估读误差最佳的方法是（）A.A.用刻度仔细地测量硬币厚度用刻度仔细地测量硬币厚度 B.B.用刻度尺多次测量求平均值用刻度尺多次测量求平均值 C.C.用刻度尺测量用刻度尺测量1010枚硬币叠加起来总厚度，再除以枚硬币叠加起来总厚度，再除以1010，求出求出1 1枚厚度。枚厚度。D.D.刻度尺分别测量刻度尺分别测量1010枚硬币厚度，然后求平均值。枚硬币厚度，然后求平均值。DC3 3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（是（）A.A.测量时，刻度尺不能歪斜。测量时，刻度尺不能歪斜。B.B.测量时，必须从刻度尺的左端量起。测量时，必须从刻度尺的左端量起。C.C.读数时，视线应垂直于刻度尺。读数时，视线应垂直于刻度尺。D.D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位。记录测量结果时，必须在数字后注明单位。B4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是体的长度。测量结果是1.41厘米，厘米，1.52厘米，厘米，1.42厘米，厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 ,测量结果有错误的是测量结果有错误的是_厘米，物体的长度厘米，物体的长度是是_厘米。厘米。1mm1.521.42 5、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图一木块的长度，如图1所示，则此木块所示，则此木块长度是（长度是（）A、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米 C、7.85厘米厘米 D、7.8厘米厘米B测纸厚，细丝直径测纸厚，细丝直径1.1.累积法累积法把多个相同的微小量放在一起测量。把多个相同的微小量放在一起测量。测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法2.辅助法辅助法 当物体的长度不便直接测量时，想当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。再用刻度尺测量。适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高（平移法）（平移法）如下图，能正确测量出硬币直径如下图，能正确测量出硬币直径的是：的是：D 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长3.替代法（化曲变直）：替代法（化曲变直）：4.滚轮法：滚轮法：先测出某个轮子的周长，让此轮先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以圈数圈数，然后用轮子周长乘以圈数可得曲线路径的长度。可得曲线路径的长度。汽车里程表汽车里程表思考：要测量一个硬币的直径，有哪些思考：要测量一个硬币的直径，有哪些方法？方法？让硬币在地面沿直线滚动让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直周，测出直线的长度线的长度L，周长，周长C=L/N。用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度度L，周长，周长C=L/3。把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直接在刻度尺上读出直再剪下对折即可直接在刻度尺上读出直径，算出周长。径，算出周长。如图，平移法。如图，平移法。再再 见