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宜昌市伍家岗区宝塔河小学授课人张亮 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望教学教学效果预计效果预计教学程序教学程序教法、学法教法、学法教学重教学重点、难点点、难点教学目标教学目标学情学情分析分析教材分析教材分析原地投掷垒球原地投掷垒球教材分析教材分析“体育”课程标准中规定的教学内容。三年级投掷动作的主要内容。发展上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式。为今后学习其它的投掷项目奠定基础。学情分析学情分析 教学对象：三年级学生特点：注意力指向性弱，团结意识不强，活泼好动，模仿力强，通过低年级学习轻物投掷，具备学习原地投掷垒球的条件。教学目标教学目标 1、通过本节课的学习，使85%学生初步掌握原地投掷垒球的动作要领，提高投掷能力，并且使“由一（二）列横队变成二（四）路纵队”这一教材得以巩固。2、发展上肢力量以及灵敏和协调能力。3、培养学生勇敢、果断和克服困难的意志品质，让学生在合作中获得成功的体验。重点与难点重点与难点 重 点：快速挥臂 难 点：上下肢协调配合教法与学法教法与学法 1、教法：观察法、比较法、讲解示范法。2、学法：模仿法、练习法、思考法、讨论法、发现法。垒垒 球球规格：规格：小学生标小学生标 准垒球准垒球开始部分基 本 部 分游 戏放 松抢运弹药 队列队形结束部分小结投掷乒乓球教学流程教学流程 准备活动垒球的握法学习原地投掷垒球开 始 部 分（8分钟）动动 物物 模模 仿仿 操操 队列队形 （由一（二）列横队变成二（四）路纵队）准备活动：慢跑 徒手操基 本 部 分（30分钟）学生自由投掷乒乓球学生自由投掷乒乓球 通过给学生充分展示自己的机会，激起了他们的兴趣，而且通过活动为投掷垒球作了很好的准备活动，更为下一步解决重点快速挥臂创造了条件。垒球的正确握法 握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯屈顶在球的 下面，掌心不着球。上下肢协调配合上下肢协调配合快速挥臂快速挥臂学生分组进行原地侧向徒手投掷垒球尝试练习 集集 体体 练练 习习学生持球，以横排为单位集体练习。教师观察，发现并纠正错误。展示、讨论展示、讨论 教师和学生分别示范，引导学生讨论：怎样才能投的远？游 戏 部 分（8分钟）抢抢运运弹药弹药 方法：将男女生各分方法：将男女生各分为为四四组组，学生手，学生手持持垒垒球，听到信号后依次手拿球，听到信号后依次手拿垒垒球跑球跑向中向中间间放放进进桶里，返回拍手后下一位桶里，返回拍手后下一位开始游开始游戏戏，依次，依次进进行，每人跑行，每人跑1次，次，先完成的先完成的队为胜队为胜。规则：规则：中途掉球和球未入桶中途掉球和球未入桶为为犯犯规规。目的：通过游戏，回收器材目的：通过游戏，回收器材结结 束束 部部 分（分（2分钟）1、师生共同放松。2、小结讲评。课堂教学效果预计：课堂教学效果预计：1、练习密度在35%-40%左右；平均心率在120次/分左右；2、心率曲线。