四年级下册语文园地七(完美版)复习课程.ppt

四年级下册语文园地七(完美版)无无私私奉奉献献救救死死扶扶伤伤孝敬长辈孝敬长辈为国争光为国争光怎样才能展现人物的品质通过具体事例怎样才能把事例写具体通过细节描写怎样才能描写细致动作、语言、神态、心理 一天，我在家开着空调，闷热的天气一天，我在家开着空调，闷热的天气能感受着习习的凉风，实在是惬意极了，能感受着习习的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听正享受着呢，只听“吱吱”的一声，空调停的一声，空调停了。了。“空调怎么啦？空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起姐姐也从书中抬起了头，了头，“估计是停电了，真是扫兴！估计是停电了，真是扫兴！”我我有些懊恼。有些懊恼。这时，我们竟然看到楼上别人家的空这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。到了楼道里，我们看见王爷爷到了楼道里，我们看见王爷爷打开打开了一了一个木头的盒子，里面有几根电线，个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿王爷爷拿着工具把一根根电线弄直着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，。天气热的可怕，王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全湿了上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有但他还是继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：说：“好了，空调好了！好了，空调好了！”王爷爷才擦了一王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出快慰的笑容把汗，脸上流露出快慰的笑容。动作描写动作描写外貌描写外貌描写神态描写神态描写 我们正要跑下去问个究竟，门一开，我们正要跑下去问个究竟，门一开，看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们：爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着，这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。看。语言描写语言描写刻画人物的方法刻画人物的方法 抓住人物的抓住人物的外貌、语言、外貌、语言、动作、神态、心动作、神态、心理理进行描写，加上你对他的的进行描写，加上你对他的的心理感受心理感受。适当适当用上用上比喻、拟人、排比、反问等比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就更修辞手法就更好了！好了！典型事例典型事例v回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事都可以。都可以。v 同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记叙你敬佩的人。叙你敬佩的人。写作结构（1）：1、（总）点明你最敬佩的人是谁？他是什么样、（总）点明你最敬佩的人是谁？他是什么样子的？他最令你敬佩的特点是什么？子的？他最令你敬佩的特点是什么？2、（分）通过具体的一、两个事例表现出这个、（分）通过具体的一、两个事例表现出这个人令你敬佩的特点。（如果是两个事例，之间人令你敬佩的特点。（如果是两个事例，之间注意写好过渡句，如：小明不但爱学习，还很注意写好过渡句，如：小明不但爱学习，还很乐于助人。）乐于助人。）3、（总）写出你的感受：表达自己心中的敬佩、（总）写出你的感受：表达自己心中的敬佩之情。之情。我最敬佩的人在我的生活中，我敬佩一个人，他中等身材，鼻子高高的，一双炯炯有神的大眼睛，他就是我的爸爸。爸爸有着一双巧手，邻居的下水道堵了，他不计报酬地帮邻居掏，邻居电器坏了，爸爸帮修理，街坊邻居都说爸爸是个热心的人。有一次，爸爸放工假，我叫爸爸带我到表弟家玩，爸爸爽快地答应了，我十分高兴。当我们坐上自行车准备出发时，有一位老伯伯在后边喊道：“黄师傅！等等！”爸爸立刻停下车来。原来是邻居王伯伯。爸爸微笑着问：“有什么事老伯？”王伯伯气喘吁吁地说：“我家的电冰箱坏了，麻烦你帮修一修。”爸爸像忘记要带我去表弟家去玩似的立刻答应老伯伯。我们浓眉一皱，心想：这个不守诺言的老爸，真是气死我啦，我满脸不高兴的样子跟爸爸一起到了王伯伯家去修理电冰箱。爸爸打开冰箱，仔细观察电冰箱出问题的地方，找到后，爸爸微微一笑，便拿出工具熟练地修起电冰箱来，我望著爸爸发呆。不一会儿，爸爸大声说：“搞定。”只听“嗡”的一声，冰箱仿佛象给爸爸表示感谢。我高兴地对爸爸说：“老爸，你真行！”爸爸一身不吭地笑了。还有一次，夏天到了，火辣辣的太阳能当头照，我叫爸爸带我去游泳，爸爸答应了。我们拿上游泳圈，穿上游泳衣就出发了。我们来到河边，看见河水清澈见底，风吹到我的脸上真凉爽。我情不自禁地脱下外装，飞快地跑到河里嬉戏，爸爸也下了河。凉凉的河水浸在身上，舒服极了！我们正玩得起劲时，突然，有一个小孩大声喊“救命！救命！”这时爸爸四处张望，爸爸发现了落水小孩，急忙游过去，钻进河里寻找了一会儿后，伸出头来望一望没见小孩，再钻进河里寻找，找了一会又把头伸出水面，当第三次伸出水面时，爸爸已经抓住小孩的衣领，使劲地向岸边游去。孩子得救后，孩子的父母向爸爸表示感谢，但爸爸却说：“不用谢，是我应该做的。”当爸爸说完这句话时，一片热烈的掌声响起，爸爸笑了。大家也笑了。在回家的路上，我想：爸爸真是一个勇敢而又热心的好公民！我从心底敬佩他!我最敬佩的人在我的生活中，有许多令我敬佩的人，但最令我敬佩的还是我的好朋友小红。小红不仅学习成绩好，还有一颗善良的心。记得有一次，我和小红一起出去玩。他骑着自行车搭着我。骑到半路的时候，突然她一不小心撞倒了一位小妹妹，小妹妹坐在地上哭起来。我连忙对她说：“快走呀。”哪知她却像没听见似的走到小妹妹身边，将她扶起来，还用自己那崭新的手帕擦干净小妹妹身上的尘土。还说一些好笑的话来哄小妹妹笑。这时，那小妹妹的妈妈走了过来，我扯扯她的衣角说：“糟了，小妹妹的妈妈来了，快跑，现在还来得及。”她似乎没听见，却走到小妹妹的妈妈身边说：“阿姨，对不起，是我把你的女儿撞倒了。”那阿姨看看小女孩那干净的衣服，又看看小红那诚恳的眼神，顿时全明白了。她笑笑说“没关系的”。说着，便抱着小女孩走了。事后，我问她为什么那样傻，还要那样做，她徽徽一笑，说道：“那小妹妹是我撞倒的，我当然要对她负责了。”我听了她的话，不禁惭愧地低下了头。小红不仅会对自己做错的事负责，还是个拾金不昧的好同学呢！一天，我和小红一起高高兴兴地走在放学的路上，突然，一个黑黑的东西绊了我一跤，我正想飞起一脚踢它解解恨。仔细一看，原来是个钱包。小红连忙捡起来，打开一看，里面有好几张百元大钞。我一看，高兴地说：“好啊，这下咱们发财了，够我们过瘾了。”我正想把钱包拿过来，小红却夺过去说：“不行，我们不能独占，现在丢钱包的主人一定很着急，我们要想办法把钱还给他。”说着，便向派出所走去。在警察叔叔的帮助下，我们终于找到了失主。当失主知道是小红拾到钱包时，感激万发，说道：“小朋友，谢谢你，当我丢掉钱包时是多么着急呀，这里面可是我家近期的伙食钱呀！”并说什么也要给小红一百元钱，表示酬谢。但小红说什么也不要那钱。她徽徽一笑，说道：“不用了，谁拾到都会给还你，我只是做了我应该做的。”后来，小红拾金不昧的事迹被学校知道了，学校开会表扬了她。我看着小红，一股敬佩之情油然而生。小红是一个多么值得我敬佩和学习的人呀！我要向小红学习！例文例文:可爱的小虎子可爱的小虎子 我的邻居家有一个孙子，名叫小虎子。听，我的邻居家有一个孙子，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。泼可爱的小面孔上。我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，别人惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，说他有多动症，“不会走路，只会跑不会走路，只会跑”，我觉得，我觉得也是。也是。我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。学生。我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿春晓这每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿春晓这首诗来说吧，学了春晓这首诗，他就在家里左思右首诗来说吧，学了春晓这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了想，最后终于想出来了春晓：春晓：“春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！怪不得小名叫虎子呢！我敬佩的一个人我敬佩的一个人 他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清洁环境嘲热讽，清洁环境他，就是我敬他，就是我敬佩的清洁工人。佩的清洁工人。一个冬天的早晨，我和妈妈出门一个冬天的早晨，我和妈妈出门晨炼。晨炼。来到冷冷清清的大街上，一大片尘来到冷冷清清的大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴一看，在尘土中央，有一个清洁工人一看，在尘土中央，有一个清洁工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。我的心中莫名其妙地蹿出一股我的心中莫名其妙地蹿出一股火来，不禁故意地大声说：火来，不禁故意地大声说：“哎哟，哎哟，扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒点儿水，这样叫人怎么走路嘛！点儿水，这样叫人怎么走路嘛！”但话刚一出口我就后悔了。那清洁但话刚一出口我就后悔了。那清洁工人每天都在满天飞扬着尘土的环工人每天都在满天飞扬着尘土的环境中工作，我却连这么几声咳嗽都境中工作，我却连这么几声咳嗽都受不了，太自私了！我这样想着，受不了，太自私了！我这样想着，脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远处，望着那位清洁工人。处，望着那位清洁工人。只见那位清洁工人听到我的话只见那位清洁工人听到我的话后，微微一愣，又默默地低头扫地。后，微微一愣，又默默地低头扫地。我明白，那位清洁工人虽然没有斥我明白，那位清洁工人虽然没有斥责我，但我的话就像一把尖刀，深责我，但我的话就像一把尖刀，深深刺进了他的心。此时，我的心里深刺进了他的心。此时，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇气。歉，可又鼓不起勇气。此刻，在我眼中那位清洁工的身此刻，在我眼中那位清洁工的身影一下子高大起来。他从大街的这影一下子高大起来。他从大街的这头扫到那头，不惜在尘土的头扫到那头，不惜在尘土的写作结构（2）：1、（分）通过具体的一、两个事例、（分）通过具体的一、两个事例表现出这个人令你敬佩的特点。表现出这个人令你敬佩的特点。2、（总）写出你的感受。、（总）写出你的感受。今天是我的生日，妈妈买回来一个蛋糕，放在沙今天是我的生日，妈妈买回来一个蛋糕，放在沙发上后，去厨房做饭了。发上后，去厨房做饭了。不一会，爸爸回来了，不一会，爸爸回来了，满脸疲惫满脸疲惫。他一进家门，。他一进家门，就就边捶背边随手把包往桌面上一放边捶背边随手把包往桌面上一放，然后直接倒，然后直接倒在沙发上。在沙发上。我心里想：不好，要出事了。我心里想：不好，要出事了。但还没但还没等我喊出声来，爸爸已经等我喊出声来，爸爸已经像条弹簧一样弹了起来像条弹簧一样弹了起来。爸爸爸爸“嗷嗷”地怪叫一声，赶紧用手摸屁股，一地怪叫一声，赶紧用手摸屁股，一看看，满手是奶油。爸爸，满手是奶油。爸爸皱着眉头，摇了摇头，叹皱着眉头，摇了摇头，叹着气说：着气说：“糟糕，变成奶油屁股了！糟糕，变成奶油屁股了！”妈妈听见叫声，知道大事不好，跑出来一看，妈妈听见叫声，知道大事不好，跑出来一看，果然不出所料。妈妈果然不出所料。妈妈气得脸都青了，像只发威的气得脸都青了，像只发威的老虎，跨上去拧着爸爸的鼻子，凶巴巴地批评老虎，跨上去拧着爸爸的鼻子，凶巴巴地批评道：道：“连那么大的蛋糕也没看见，你是猪啊！连那么大的蛋糕也没看见，你是猪啊！”我的爸爸我的爸爸 想不到妈妈竟然骂爸爸是猪，我觉得好玩，想不到妈妈竟然骂爸爸是猪，我觉得好玩，也跳上去扭着爸爸的耳朵，笑嘻嘻地说：也跳上去扭着爸爸的耳朵，笑嘻嘻地说：“爸爸，什么是猪啊？爸爸，什么是猪啊？”但是话一出口，我就后悔但是话一出口，我就后悔了，了，心想：爸爸此时一定很不开心，我还火心想：爸爸此时一定很不开心，我还火上浇油，不是自寻死路吗？我赶紧松开手，上浇油，不是自寻死路吗？我赶紧松开手，低着头，红着脸，低着头，红着脸，等待暴风雨的到来。等待暴风雨的到来。“傻瓜，猪的爸爸就是猪咯，我是大猪，傻瓜，猪的爸爸就是猪咯，我是大猪，你是小猪，你妈妈是你是小猪，你妈妈是”想不到爸爸不生气，想不到爸爸不生气，还对我做鬼脸，然后哈哈大笑起来。我和妈妈听了还对我做鬼脸，然后哈哈大笑起来。我和妈妈听了也前仰后翻地笑起来，一场家庭暴风雨在爸爸弹指也前仰后翻地笑起来，一场家庭暴风雨在爸爸弹指一挥间化解得无影无踪了。一挥间化解得无影无踪了。爸爸真是个和蔼可亲又智慧无比的人。爸爸真是个和蔼可亲又智慧无比的人。“老师，您真像我爸爸老师，您真像我爸爸”那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。我咬咬牙硬是给撑那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。我咬咬牙硬是给撑了过去，蛮以为会没事的。可到了下午第二节课的时候，肚子了过去，蛮以为会没事的。可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来。我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下竟又疼了起来。我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课。几个同学看见了，还说我是假装的，让我给听见了，这时课。几个同学看见了，还说我是假装的，让我给听见了，这时的肚子更加疼了。的肚子更加疼了。正在这时，班主任徐老师走了过来，批评了那几个同学，还正在这时，班主任徐老师走了过来，批评了那几个同学，还亲切地问我：亲切地问我：“伍丽妮，你怎么了？脸色这么难看，是不是哪伍丽妮，你怎么了？脸色这么难看，是不是哪里不舒服？里不舒服？”“”“我我肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一步都有要摔倒的感觉。步都有要摔倒的感觉。”徐老师听了就说：徐老师听了就说：“我到办公室去倒我到办公室去倒杯热茶给你喝，喝了以后也许会好一点。杯热茶给你喝，喝了以后也许会好一点。”说完，转身就一路说完，转身就一路小跑跑到办公室。听了徐老师的话，我的鼻子酸酸的，好像打小跑跑到办公室。听了徐老师的话，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了热茶翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了热茶以后，觉得舒服了许多，就伏在桌子上休息了一会儿。以后，觉得舒服了许多，就伏在桌子上休息了一会儿。第三节课的铃声又响了，而我的肚子还是疼得要命。第三节课的铃声又响了，而我的肚子还是疼得要命。我边做作业，边用手捂着肚子。徐老师见我难过的样子，就我边做作业，边用手捂着肚子。徐老师见我难过的样子，就说：说：“你还是先回家到医院里看一下吧。作业先放着，等身你还是先回家到医院里看一下吧。作业先放着，等身体好了再补回去。体好了再补回去。”说完，徐老师就走出了教室。说完，徐老师就走出了教室。我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，发现徐老师已经推着车在等我了。原来，刚才徐老师是去推发现徐老师已经推着车在等我了。原来，刚才徐老师是去推车了。我坐上自行车后座，徐老师就说：车了。我坐上自行车后座，徐老师就说：“看你那走路的样看你那走路的样子，我真不放心让你一个人回家。子，我真不放心让你一个人回家。”我轻声地说：我轻声地说：“谢谢徐谢谢徐老师。老师。”徐老师边骑车边问我：徐老师边骑车边问我：“你好些了没有？你好些了没有？”“没有。没有。”我回答着。徐老师见我的病情没有好转，便加快了速度，我回答着。徐老师见我的病情没有好转，便加快了速度，接着说：接着说：“你可能得的是胃病，以后吃东西可要注意点！你可能得的是胃病，以后吃东西可要注意点！”不一会儿，就到了我家，徐老师跟我奶奶说明了情况。不一会儿，就到了我家，徐老师跟我奶奶说明了情况。还没等奶奶开口说话，徐老师就骑着车匆匆忙忙地往学校赶还没等奶奶开口说话，徐老师就骑着车匆匆忙忙地往学校赶了。我望着徐老师远去的背影，不禁流下了眼泪。了。我望着徐老师远去的背影，不禁流下了眼泪。徐老师，当时我真想向您大喊一声：徐老师，当时我真想向您大喊一声：“老师，您真像我爸爸老师，您真像我爸爸”我敬佩的一个人我和妈妈去逛街。在路上，一我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：怯怯地说：“擦鞋吗？擦鞋吗？”我不由地我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。擦鞋。她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告诉我：半晌，她才告诉我：“爸爸去爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！还想上学！”我转过身不忍心看她我转过身不忍心看她那枯枝般的小手那枯枝般的小手 擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出1010元钱给她。谁知，她只要了元钱给她。谁知，她只要了1 1元钱，并元钱，并说：说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。去挣，不然长这双手就没有用了。”我感我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢