懒惰的蜗牛教学文案.ppt

懒惰的蜗牛动物是人类的朋友，喜爱小动物是孩子们的天动物是人类的朋友，喜爱小动物是孩子们的天性，对小蜗牛孩子们更是充满了好奇心。我与性，对小蜗牛孩子们更是充满了好奇心。我与孩子们一起探讨了一些关于小蜗牛的话题，孩孩子们一起探讨了一些关于小蜗牛的话题，孩子们议论纷纷，兴趣很高。为了使孩子们进一子们议论纷纷，兴趣很高。为了使孩子们进一步了解关于蜗牛方面的知识，培养孩子们的语步了解关于蜗牛方面的知识，培养孩子们的语言表达能力，我设计了此节教育活动，旨在通言表达能力，我设计了此节教育活动，旨在通过活动引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图过活动引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节，锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、片的情节，锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、有重点的讲述故事。有重点的讲述故事。设计思路：设计思路：设计思路：设计思路：唐山师范学院唐山师范学院附：附：附：附：故事懒惰的小蜗牛故事懒惰的小蜗牛故事懒惰的小蜗牛故事懒惰的小蜗牛一天，天气特别好。乌龟来到小蜗牛家说：一天，天气特别好。乌龟来到小蜗牛家说：“小蜗牛，小蜗牛，春天到了，空气清新，我们一起去郊游，好吗？春天到了，空气清新，我们一起去郊游，好吗？”“”“好吧！好吧！”小蜗牛点点头，和小乌龟一起出去了。他们小蜗牛点点头，和小乌龟一起出去了。他们俩的走路速度可真慢啊，走了没多远，就累得满头大俩的走路速度可真慢啊，走了没多远，就累得满头大汗了。汗了。小乌龟打了个哈欠说：小乌龟打了个哈欠说：“咱们先休息一下吧！咱们先休息一下吧！”然后然后闭上眼睛就睡着了。闭上眼睛就睡着了。小蜗牛躺着想：真累啊！怎么样小蜗牛躺着想：真累啊！怎么样才能不累又可以看风景呢？才能不累又可以看风景呢？他终于有了主意：我现在他终于有了主意：我现在悄悄地爬到乌龟的背上，等他醒来，继续往前走，我悄悄地爬到乌龟的背上，等他醒来，继续往前走，我就可以舒服地看风景了。就可以舒服地看风景了。唐山师范学院唐山师范学院一会儿，小乌龟醒了，没见着小蜗牛。它以为小蜗牛一会儿，小乌龟醒了，没见着小蜗牛。它以为小蜗牛已经先走一步了。它一点也不知道，其实小蜗牛在它已经先走一步了。它一点也不知道，其实小蜗牛在它背上偷偷地笑呢！背上偷偷地笑呢！乌龟拼命地往前赶路，它累得大汗乌龟拼命地往前赶路，它累得大汗淋漓，喘不过气来，可蜗牛却在淋漓，喘不过气来，可蜗牛却在“乌龟车乌龟车”上美美地上美美地睡着大觉。睡着大觉。这时，前面出现了一条小河，乌龟可高兴啦！这时，前面出现了一条小河，乌龟可高兴啦！“先洗先洗个澡，再去追蜗牛吧！个澡，再去追蜗牛吧！”乌龟乌龟“扑通扑通”一声跳下了河，一声跳下了河，背上的蜗牛被水呛醒了，慌忙大喴：背上的蜗牛被水呛醒了，慌忙大喴：“救命啊！救命救命啊！救命啊！啊！”乌龟闻声一看，小蜗牛在水里挣扎着，它赶忙乌龟闻声一看，小蜗牛在水里挣扎着，它赶忙把小蜗牛救上岸，惊讶地问：把小蜗牛救上岸，惊讶地问：“小蜗牛，你怎么会在小蜗牛，你怎么会在这里？这里？”小蜗牛涨红了脸，真不知该说什么好！小蜗牛涨红了脸，真不知该说什么好！唐山师范学院唐山师范学院活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节。的情节。2、锻炼幼儿能在集体面前自然大方、有重点、锻炼幼儿能在集体面前自然大方、有重点的讲述。的讲述。3、培养幼儿大胆讲述、创编故事的能力。、培养幼儿大胆讲述、创编故事的能力。活动准备：活动准备：多媒体课件多媒体课件唐山师范学院唐山师范学院活动过程：活动过程：活动过程：活动过程：1、谜语导入，引起兴趣。、谜语导入，引起兴趣。小朋友，今天老师给大家带来一个谜语，请你猜猜小朋友，今天老师给大家带来一个谜语，请你猜猜是什么？是什么？“头上两对小触角，背上一座小房子；头上两对小触角，背上一座小房子；任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。”你喜欢蜗牛吗？你捉蜗牛时，蜗牛有什么反应？为你喜欢蜗牛吗？你捉蜗牛时，蜗牛有什么反应？为什么要把头缩进去？什么要把头缩进去？唐山师范学院唐山师范学院教师小结：教师小结：蜗牛怕光，喜欢在晒不到的墙边、草丛、蜗牛怕光，喜欢在晒不到的墙边、草丛、树根等地方；蜗牛喜欢吃菜叶，摸它时就把头缩进树根等地方；蜗牛喜欢吃菜叶，摸它时就把头缩进壳里，这是它保护自己的方法壳里，这是它保护自己的方法。今天，老师邀请了小蜗牛和小乌龟到大三班来作客，今天，老师邀请了小蜗牛和小乌龟到大三班来作客，可是来之前它们刚刚经历了一场风波，究竟它们之可是来之前它们刚刚经历了一场风波，究竟它们之间发生了一件什么事情呢？让我们一起来看看大屏间发生了一件什么事情呢？让我们一起来看看大屏幕吧！幕吧！唐山师范学院唐山师范学院2、出示图片，引导幼儿感知观察，鼓励幼儿、出示图片，引导幼儿感知观察，鼓励幼儿大胆的创编故事大胆的创编故事。提问：提问：这六幅图片里都讲述了小蜗牛和小乌龟之间这六幅图片里都讲述了小蜗牛和小乌龟之间发生的事情，请小朋友仔细观察一下，选择一张你发生的事情，请小朋友仔细观察一下，选择一张你最喜欢的图片，看看这张图片里发生了一件什么事最喜欢的图片，看看这张图片里发生了一件什么事？和你身边的小伙伴说一说，然后下来讲给大家听，？和你身边的小伙伴说一说，然后下来讲给大家听，好吗？好吗？（幼儿讨论，教师指导。）（幼儿讨论，教师指导。）谁愿意把你喜欢的图片拿来和小朋友一起分享。谁愿意把你喜欢的图片拿来和小朋友一起分享。（幼儿发挥想像，自由讲述，老师针对幼儿的回答幼儿发挥想像，自由讲述，老师针对幼儿的回答及时提问、提升。）鼓励幼儿大胆想象、表达。及时提问、提升。）鼓励幼儿大胆想象、表达。唐山师范学院唐山师范学院 3、完整讲述故事。、完整讲述故事。（1）幼儿自主完整讲述故事）幼儿自主完整讲述故事 小朋友根据自己的喜欢将每一幅图都编出了一个小朋友根据自己的喜欢将每一幅图都编出了一个好听、有趣的故事，老师真为你高兴，现在谁能好听、有趣的故事，老师真为你高兴，现在谁能将这六幅图片连起来，编成一个动听完整的故事将这六幅图片连起来，编成一个动听完整的故事呢？呢？（请幼儿思考后进行讲述）（请幼儿思考后进行讲述）唐山师范学院唐山师范学院（2）播放课件，幼儿欣赏完整故事）播放课件，幼儿欣赏完整故事 小朋友讲的故事真是太棒了。今天老师也根小朋友讲的故事真是太棒了。今天老师也根据图片为大家编了一个好听的故事，下面就据图片为大家编了一个好听的故事，下面就请大家一起来欣赏一下老师为大家带来的故请大家一起来欣赏一下老师为大家带来的故事懒惰的小蜗牛吧！事懒惰的小蜗牛吧！唐山师范学院唐山师范学院讨论：你喜欢故事里的小蜗牛还是小乌龟讨论：你喜欢故事里的小蜗牛还是小乌龟？为什么？小蜗牛这样做不对吗？它错在？为什么？小蜗牛这样做不对吗？它错在什么地方了？我们在以后的生活中应该怎什么地方了？我们在以后的生活中应该怎样做？样做？教师小结：教师小结：通过这个故事，小朋友知道了通过这个故事，小朋友知道了在以后的学习和生活中做事情都不能偷懒，在以后的学习和生活中做事情都不能偷懒，要做一个勤劳朴实的好孩子。好吗？要做一个勤劳朴实的好孩子。好吗？唐山师范学院唐山师范学院4、结束部分：、结束部分：今天小朋友表现的都很出色，老师真为你们今天小朋友表现的都很出色，老师真为你们感到高兴，现在就让我们一起把这个好听的感到高兴，现在就让我们一起把这个好听的故事讲给中班、小班的弟弟妹妹们听吧！故事讲给中班、小班的弟弟妹妹们听吧！唐山师范学院唐山师范学院唐山师范学院唐山师范学院此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢