怎样理解含义深刻的句子.ppt

怎样理解含义深刻的句子 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 理解句子的含义，主要是指对理解句子的含义，主要是指对句子深层意思的领会，对句子修辞方句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。者用意的解说。二二 联系上下文法联系上下文法 一一 抓关键词语法抓关键词语法 三三 联系生活实际法联系生活实际法 四四 借助句法理解句意借助句法理解句意一一 抓关键词语法抓关键词语法 关键词语，显然是在句子中起关键作关键词语，显然是在句子中起关键作用、核心作用的词语，关键与否，并不取用、核心作用的词语，关键与否，并不取决于是否属于生字新词，而是看其在具体决于是否属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。的语言环境中的地位。如如圆明园的毁灭圆明园的毁灭第一自然段：第一自然段：圆明园的毁灭是祖国文化史上圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量不可估量的损失，也是世的损失，也是世界文化史上界文化史上不可估量不可估量的损失！的损失！我们仔细阅读这个句子，不难发现我们仔细阅读这个句子，不难发现“不可估量不可估量”这个词这个词语在句子中出现了两次，充分表达了圆明园的毁灭是十分惨语在句子中出现了两次，充分表达了圆明园的毁灭是十分惨重的：首先从范围上来讲，不仅是中国文化史上，而且也是重的：首先从范围上来讲，不仅是中国文化史上，而且也是世界文化史上的损失；其次从程度上来讲，到了没有办法来世界文化史上的损失；其次从程度上来讲，到了没有办法来计算的程度。这说明损失实在是太重了，重到没有办法来弥计算的程度。这说明损失实在是太重了，重到没有办法来弥补了，我们任何人都无法补偿，决不能让这样的历史重演。补了，我们任何人都无法补偿，决不能让这样的历史重演。我们抓住了关键词语我们抓住了关键词语“不可估量不可估量”也就理解了整个句子。也就理解了整个句子。二二 联系上下文法联系上下文法 句子的含义是通过一定的语境来表现句子的含义是通过一定的语境来表现的，与上下文有着密切的关系，因此必须的，与上下文有着密切的关系，因此必须在理解字面意思的基础上，联系上下文，在理解字面意思的基础上，联系上下文，顾及全篇，才能理解它的真正含义。顾及全篇，才能理解它的真正含义。如：如：触摸春天触摸春天一课有这样一句话：一课有这样一句话：“安静的手指悄然合拢，竟然抓住了那只蝴蝶，真是安静的手指悄然合拢，竟然抓住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。了。”作者用作者用“奇迹奇迹”来形容这件事情的不可思议，一个什来形容这件事情的不可思议，一个什么也看不见的女孩要捉住一只蝴蝶是非常不容易的，安静么也看不见的女孩要捉住一只蝴蝶是非常不容易的，安静却将它捉住了。这个奇迹就是安静身上所特有的却将它捉住了。这个奇迹就是安静身上所特有的“神奇的神奇的灵性灵性”。我们可以联系上下文想一想：。我们可以联系上下文想一想：“神奇的灵性神奇的灵性”指指的是什么？课文的第一段谈到：小女孩整天在花丛中流连的是什么？课文的第一段谈到：小女孩整天在花丛中流连忘返，她的身上一定也花香浓郁。就像一位花仙子，蝴蝶忘返，她的身上一定也花香浓郁。就像一位花仙子，蝴蝶也愿意和她做朋友。我们通过联系前文来理解含义深刻的也愿意和她做朋友。我们通过联系前文来理解含义深刻的句子，读懂了文字背后所隐含的意思，走进了安静的内心句子，读懂了文字背后所隐含的意思，走进了安静的内心世界。世界。三三 联系生活实际法联系生活实际法 我们在现实生活中，通过自己的所见我们在现实生活中，通过自己的所见所闻已经接受了大量的信息。有一部分信所闻已经接受了大量的信息。有一部分信息已经与文中的句子建立了对应联系。我息已经与文中的句子建立了对应联系。我们也可以联系生活实际来理解这些含义深们也可以联系生活实际来理解这些含义深刻的句子。刻的句子。如如自己的花是给别人看的自己的花是给别人看的一文中一文中有这样一句话：有这样一句话：人人为我，我为人人。我觉得这一种人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是耐人寻味的。境界是耐人寻味的。我们在理解这句话时就可以思考生活我们在理解这句话时就可以思考生活中有没有做过或见过类似的事，有没有感中有没有做过或见过类似的事，有没有感受过类似的方法来帮助来理解。受过类似的方法来帮助来理解。四四 借助句法理解句意借助句法理解句意 有的句子比较复杂，我们可以先把句有的句子比较复杂，我们可以先把句子的间架结构勾勒出来，用缩句的方法去子的间架结构勾勒出来，用缩句的方法去理解；有的句子用了修辞手法，要分析修理解；有的句子用了修辞手法，要分析修饰成分，找出表达的重点；有的句子是复饰成分，找出表达的重点；有的句子是复句，要理清逻辑联系准确体会。句，要理清逻辑联系准确体会。如：如：桂林山水桂林山水中有这样一句话：中有这样一句话：漓江的水真静啊，静得让你感受不到漓江的水真静啊，静得让你感受不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。佛那是一块无瑕的翡翠。它的间架简单，它的间架简单，“漓江的水静，漓江漓江的水静，漓江的水清，漓江的水绿的水清，漓江的水绿”，针对它的修饰成，针对它的修饰成分分“静得让你感受不到它在流动；清得可静得让你感受不到它在流动；清得可以看见江底的沙石；，绿得仿佛那是一块以看见江底的沙石；，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。无瑕的翡翠。”加以分析，就能明白这句加以分析，就能明白这句话描绘了一幅秀丽的景色，表达了作者赞话描绘了一幅秀丽的景色，表达了作者赞叹不已的感情。叹不已的感情。