小学音乐《彩云追月》课件2ppt课件.ppt

任任 光光 曲曲教学目标：一能用圆润、连贯的声音演唱歌曲彩云追月。二能体会歌曲情绪，并能用音乐的形式来表达自己的感情。三.了解并掌握切分节奏， “XXXXX” 。教学重点教学重点: :能用圆润、连贯的声音演能用圆润、连贯的声音演唱歌曲。唱歌曲。教学难点：教学难点：了解并掌握切分节奏，了解并掌握切分节奏，“ X X X X X X X X X X”。任光简介任光简介（1900190019411941）中国作曲家。）中国作曲家。19411941年年1 1月初，在月初，在“皖南事变皖南事变”中不幸牺牲。任光自幼喜爱民间中不幸牺牲。任光自幼喜爱民间音乐。其中，音乐。其中，渔光曲渔光曲、月光光月光光等，以等，以委婉抒情的笔融，反映了委婉抒情的笔融，反映了3030年代中国劳动人民年代中国劳动人民的苦难生活和愿望，的苦难生活和愿望，打回老家去打回老家去、抗敌抗敌歌歌大地行军曲大地行军曲、别了皖南别了皖南等歌曲则等歌曲则以刚毅、雄健的曲调，表现了中国人民抗日救以刚毅、雄健的曲调，表现了中国人民抗日救国的坚强意志。此外，还有一类直接采用民间国的坚强意志。此外，还有一类直接采用民间音乐素材改编和创作的歌曲，如电影歌曲音乐素材改编和创作的歌曲，如电影歌曲新新莲花落莲花落、新凤阳歌新凤阳歌、王老五王老五以及抗以及抗战歌曲战歌曲高粱红了高粱红了等，都富有生活气息和乡等，都富有生活气息和乡土风味。这些不同风格的歌曲，生动地表现了土风味。这些不同风格的歌曲，生动地表现了人民大众的感情，具有鲜明的时代感和民族风人民大众的感情，具有鲜明的时代感和民族风格。任光还作有歌剧格。任光还作有歌剧洪波曲洪波曲和和彩云追月彩云追月等民族器乐合奏曲若干首。其歌曲作品已辑成等民族器乐合奏曲若干首。其歌曲作品已辑成任光歌曲选任光歌曲选。发声练习发声练习 1=F1=FC2/4C2/41 2 3 | 3 4 5 | 5 6 5 4 | Mi ya mi ya mi ya3 2 1 |Mi ya 节奏练习：节奏练习：4/44/4 X X X X X X | X X X X - | 13 35 = 1 3 5 X X X X = X X X 从弱拍或强拍的弱部分开从弱拍或强拍的弱部分开始，并把下一拍的强部分持始，并把下一拍的强部分持续在内的音叫切分音。如：续在内的音叫切分音。如： 歌曲的情绪怎么样？歌曲的情绪怎么样？ 深情地、平稳连贯的情绪深情地、平稳连贯的情绪你仿佛看到了什么画面？你仿佛看到了什么画面？皎洁明月动，彩云紧相随皎洁明月动，彩云紧相随课堂小结课堂小结 通过这节课的学习，同学通过这节课的学习，同学们能用圆润、连贯的声音演唱们能用圆润、连贯的声音演唱歌曲歌曲彩云追月彩云追月，能体会歌，能体会歌曲情绪。并且通过学唱歌曲掌曲情绪。并且通过学唱歌曲掌握了切分音节奏。握了切分音节奏。