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    小学数学九九班班级简报.ppt

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    小学数学九九班班级简报.ppt

    小学数学九九班班级简报 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望老师们,在一个多月的网络研修老师们,在一个多月的网络研修的日子里,我看到了各位老师的努力的日子里,我看到了各位老师的努力与坚持、勤奋与执着、谦虚与成功,与坚持、勤奋与执着、谦虚与成功,同时也感染我。感谢学员们努力的身同时也感染我。感谢学员们努力的身影,网络给你们提供了一个崭新的学影,网络给你们提供了一个崭新的学习机会,提供了一个良好发展的平台习机会,提供了一个良好发展的平台,让我们的生命也因为有了新教育而,让我们的生命也因为有了新教育而精彩!让我们走在幸福的研修道路上。精彩!让我们走在幸福的研修道路上。研修日志:提交数127评论数2推荐22教学故事:提交数51评论数3推荐7论坛研讨:发帖数270回帖数416精华帖0作业:提交数32评论数0推荐6实践成果:提交数22评论数0推荐5学习简报:发布数3评论数3亲爱的小学数学99班的老师们:大家好!我们的学习已经一个多月了,我们还有部分老师没有注册和开始学习,希望大家抓紧时间赶快注册学习,以免影响学习成绩,老师们加油呀!教学故事选登用心关爱学生用心关爱学生发布者:李俊萍(发布时间:2014-7-2510:34:24)“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。”班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是我们顺利开展一切工作的基础。在课堂上,我会时时留意我的每一个学生的学习状态,如有不在状态的,我会马上去提醒或者先分析原因;在生活中,我会经常的去观察他们一举一动,及时了解他们在生活中遇到的困惑,及时的为他们排忧;在学习上,我会尽到一个教师应尽的职责,尽量不让一个学生掉队。“感人心者,莫先乎情。”三十多年来,努力的做到于细微处见真情,真诚的付出时,收获的必定是学生更多的爱!感受学生们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!比如,我们班有一个比较调皮的男生,不知吃了什么呕吐了,弄得满身都是,同学们都嫌脏,没一个主动帮助他。见到这种情况,我立即帮他清洗干净,然后把他送到医院找医生给他看。后来我还教育同学们遇到这样的情况,不应取笑,应该主动去帮助。这位同学也被我的做法感动了,上课也认真起来了。上课捣乱的现象在他身上也慢慢减少了。教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心,在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。我曾经教过的一个学生叫李文慧,平时上课下课很爱调皮捣蛋,上课时不是身子动过来扭过去,就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话,他就很直爽的告诉我,他也想好好学习,但就是坐不住。这时,我知道要提高他的成绩,首要的是解决他的思想问题,改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯岂是一朝一夕能改变的?于是,我耐下性子多次找他谈话,只要他犯了错误,我就找他谈。次数多了,他也被我的诚心所感动,努力尝试改变坏习惯。后来,他基本能做到和老师积极配合上好课了,学习成绩也有了较大的提高。在研修中学习在研修中学习发布者:发布者:朱旌丽朱旌丽(发布时间:(发布时间:2014-7-1217:57:24)一次次聆听了优秀教师们精辟的讲座,让我受益匪浅。不仅一次次聆听了优秀教师们精辟的讲座,让我受益匪浅。不仅思想上受到很大的震动,在教育观念上也得到了更新。作为思想上受到很大的震动,在教育观念上也得到了更新。作为我,我深知自己在教学上是不成熟的,更清新地认识到自己我,我深知自己在教学上是不成熟的,更清新地认识到自己在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,如果以前我是在黑暗中摸索着朝前走,那么现在我眼前习,如果以前我是在黑暗中摸索着朝前走,那么现在我眼前有了星星点点的萤光,在指引着我;在召唤着我。有了星星点点的萤光,在指引着我;在召唤着我。通过培训,我结合自己情况,明白,如果要做一个老师,通过培训,我结合自己情况,明白,如果要做一个老师,要做一个好教师,就应不断地学习,不断加强自身的素养,要做一个好教师,就应不断地学习,不断加强自身的素养,练好练好“内功内功”。一个教师,即使你水平再高,但你不能把它。一个教师,即使你水平再高,但你不能把它通过合理的途径传授给学生,那么你也不能算一位合格的教通过合理的途径传授给学生,那么你也不能算一位合格的教师。因此,我们要经常认真反思每天的教学得失:课堂导语师。因此,我们要经常认真反思每天的教学得失:课堂导语有没有调动学生的积极性,探究活动有没有符合学生的认知有没有调动学生的积极性,探究活动有没有符合学生的认知水平,材料提供有没有恰倒好处水平,材料提供有没有恰倒好处.好的坚持并改进;不好好的坚持并改进;不好的甚至是错的坚决舍弃。还要走科研之路,做复合型教师。的甚至是错的坚决舍弃。还要走科研之路,做复合型教师。人有三样东西是不该挥霍的:身体、金钱和爱,你想挥霍,却得不偿失;人有三样东西是无法挽留的:生命、时间和爱,你想挽留,却渐行渐远;人有三样东西是不该回忆的:灾难、死亡和爱,你想回忆,却苦不堪言。

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