三年级语文上册习作七摆玩具编故事作文课件2.ppt

三年级语文上册习作七摆三年级语文上册习作七摆玩具编故事作文课件玩具编故事作文课件2 2你最喜欢哪个童话故事？你最喜欢哪个童话故事？能讲一讲吗？能讲一讲吗？美人鱼的故事美人鱼的故事丑小鸭的故事丑小鸭的故事卖卖火火柴柴的的小小女女孩孩灰姑娘与水晶鞋灰姑娘与水晶鞋灰姑娘与水晶鞋灰姑娘与水晶鞋白白白白雪雪雪雪公公公公主主主主 童话童话，是儿童文学的一种。这种，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的作品通过丰富的想象、幻想和夸张想象、幻想和夸张来塑来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。育。语言通俗、生动语言通俗、生动，故事情节往往，故事情节往往离离奇曲折奇曲折，引人入胜。童话又往往采用，引人入胜。童话又往往采用拟拟人人的方法，让整个大自然以及家具、玩的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化人格化。童话特点童话特点：1.每个童话里都有一个生动每个童话里都有一个生动有趣的故事。有趣的故事。2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。公形象。3.童话是通过将这些事物运用夸张和想象童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。等手法编成的故事。4.每个童话故事都寓含着一个道理每个童话故事都寓含着一个道理.你也想编一个童话故事吗？想知道怎样编童话故事吗？想象想象拟人拟人夸张夸张 童话创作方法童话创作方法 怎样编童话故事怎样编童话故事怎样编童话故事怎样编童话故事第一步：第一步：想得越细，说得越具体。想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？）它们之间发生了什么事？第二步：第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：第三步：合理地展开想像。合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。会哭、会笑、会做事等。写动物童话的步骤写动物童话的步骤一、选动物一、选动物熟悉的熟悉的二、想情趣二、想情趣有趣、有意义有趣、有意义三、编故事三、编故事发生、发展、高潮、发生、发展、高潮、结果（一波三折）结果（一波三折）四、命题、写成文四、命题、写成文一、选动物一、选动物你最熟悉的是什么动物？他们有什么特你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？点？母鸡会下蛋母鸡会下蛋鸭子会游泳鸭子会游泳孔雀会开孔雀会开屏屏马会拉车马会拉车青蛙吃害虫青蛙吃害虫乌龟爬得慢乌龟爬得慢兔子短尾巴兔子短尾巴狐狸很聪明狐狸很聪明大象鼻子大象鼻子长长你选谁？你选谁？二、想情趣二、想情趣意义、情感意义、情感生日送礼生日送礼赞美友谊赞美友谊互相比美互相比美赞扬心灵美赞扬心灵美比谁聪明比谁聪明称赞有智慧称赞有智慧长处和短处长处和短处要正确看待自己要正确看待自己我来帮你我来帮你赞扬助人为乐赞扬助人为乐环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改三、编故事三、编故事主要动物：青蛙、蛤蟆主要动物：青蛙、蛤蟆内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣：朋友的真情最可贵情趣：朋友的真情最可贵故事情节：青蛙过生日故事情节：青蛙过生日蛤蟆要送礼蛤蟆要送礼做件衣服吧做件衣服吧把布剪坏了把布剪坏了改作背改作背心吧心吧可又剪坏了可又剪坏了再改帽子吧再改帽子吧还是剪坏了还是剪坏了做成了手帕做成了手帕蛤蟆有歉蛤蟆有歉意意青蛙很感激青蛙很感激礼物很特别礼物很特别真真情最可贵情最可贵写作思路写作思路故事发生故事发生：生日到了想送礼；：生日到了想送礼；故事发展故事发展：自己动手做衣服；：自己动手做衣服；故事高潮故事高潮：改了一次又一次；：改了一次又一次；故事结尾故事结尾：送礼的有歉意，收礼的：送礼的有歉意，收礼的很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。温馨提示温馨提示蛤蟆的心理活动蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！怎么办？送这样的礼真不好意思！青蛙和蛤蟆的对话青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）青蛙（安慰、感激）写出故事包含的道理写出故事包含的道理：友谊宝贵，真：友谊宝贵，真情无价！情无价！小袋鼠小袋鼠小小白白兔兔换尾巴换尾巴小袋鼠的尾巴又粗又硬小袋鼠的尾巴又粗又硬，他觉得，他觉得太太难看难看了，每次看到自己的尾巴就说：了，每次看到自己的尾巴就说：“你好，世上最难看的长尾巴。你好，世上最难看的长尾巴。”小兔的尾巴又软又短小兔的尾巴又软又短，他觉得，他觉得太难太难看看了，每次看到自己的尾巴就会说：了，每次看到自己的尾巴就会说：“你好，世界上最难看的尾巴。你好，世界上最难看的尾巴。”一天，小兔一天，小兔愁眉苦脸愁眉苦脸地来到小袋鼠地来到小袋鼠家，他提出换尾巴的要求。小袋鼠家，他提出换尾巴的要求。小袋鼠爽爽快快地答应了。地答应了。俩人俩人高高兴兴高高兴兴地交换了尾巴。地交换了尾巴。短尾巴的小袋鼠在林子里短尾巴的小袋鼠在林子里痛痛快快痛痛快快地玩了一地玩了一上午，很想休息一下，他像往常一样往地上一坐，上午，很想休息一下，他像往常一样往地上一坐，没想到摔了一个大跟头。原来，只有又长又硬的没想到摔了一个大跟头。原来，只有又长又硬的尾巴，才能和他的两条后腿撑在地上，形成一个尾巴，才能和他的两条后腿撑在地上，形成一个舒服的三条腿的板凳。可现在，换了尾巴不能坐舒服的三条腿的板凳。可现在，换了尾巴不能坐了，小袋鼠了，小袋鼠急得大哭急得大哭。长尾巴的小兔正在森林长尾巴的小兔正在森林开开心心开开心心地采着地采着蘑菇，突然一只大灰狼窜了出来。小兔拼命蘑菇，突然一只大灰狼窜了出来。小兔拼命地奔跑，可是身后的那条尾巴太重了地奔跑，可是身后的那条尾巴太重了多多亏兔妈妈和其他伙伴及时救了他。小兔亏兔妈妈和其他伙伴及时救了他。小兔恨死恨死了了这条又粗又长的尾巴。这条又粗又长的尾巴。很快，他们换回了自己的尾巴。现在，很快，他们换回了自己的尾巴。现在，他们都觉得自己的尾巴是世界上最漂亮的。他们都觉得自己的尾巴是世界上最漂亮的。第一幅画面：他们觉得自己的尾第一幅画面：他们觉得自己的尾巴不漂亮。（为什么巴不漂亮。（为什么 ）第二幅画面：换尾巴（怎么做第二幅画面：换尾巴（怎么做 ）第三幅画面：换回尾巴（结果）第三幅画面：换回尾巴（结果）你们喜欢这个故事吗？为什么呀？有意思、有趣、生动、有意思、有趣、生动、具体、想象力丰富具体、想象力丰富编故事的要求编故事的要求（）有意思；（）大胆想象；（）把玩具当作人；（4）故事情节要完整。给创给创编童话起名编童话起名 可以用故事中的可以用故事中的人人物、事物物、事物为题目：为题目：丑丑 小鸭小红帽小鸭小红帽 可以用故事可以用故事发生的发生的事情事情为题目：小壁为题目：小壁虎借尾巴小蝌蚪虎借尾巴小蝌蚪找妈妈找妈妈小松鼠和狼小松鼠和狼 一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。放了我吧。”狼说：狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”小松鼠说；小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”狼就把它放了，小松鼠狼就把它放了，小松鼠“嗖嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。们心地善良，从不对别人作恶。”狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。给创给创编童话起名编童话起名 可以用故事中的可以用故事中的人人物、事物物、事物为题目：为题目：丑丑 小鸭小红帽小鸭小红帽 可以用故事可以用故事发生的发生的事情事情为题目：小壁为题目：小壁虎借尾巴小蝌蚪虎借尾巴小蝌蚪找妈妈找妈妈狐狸和老鼠狐狸和老鼠狐狸和老鼠狐狸和老鼠 狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。不是小青蛙，就是小虫子。不是小青蛙，就是小虫子。不是小青蛙，就是小虫子。有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出老鼠，你一定会从洞里出老鼠，你一定会从洞里出老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。来的，你们一出来，我就抓住你们。来的，你们一出来，我就抓住你们。来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠狐狸蹲了好久好久。老鼠狐狸蹲了好久好久。老鼠狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！和她的孩子们一个个饿慌了！和她的孩子们一个个饿慌了！和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷可狐狸根本不理睬，她只是冷冷可狐狸根本不理睬，她只是冷冷可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：一笑。老鼠又在洞里说：一笑。老鼠又在洞里说：一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狐狸妈妈，狐狸妈妈，狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱心、智慧救了自己。心、智慧救了自己。心、智慧救了自己。心、智慧救了自己。思路剖析：狡猾的狐狸，机敏思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！形象啊！摆摆玩具、编故事摆摆玩具、编故事 拿出你们心爱的玩具，一拿出你们心爱的玩具，一边玩一边张开想象的翅膀，想边玩一边张开想象的翅膀，想一想，你的宝贝玩具之间会发一想，你的宝贝玩具之间会发生一件什么事情呢？生一件什么事情呢？玩具之间发生了什么有意思玩具之间发生了什么有意思的故事。仔细想一想，为什的故事。仔细想一想，为什么会发生这个故事呢？事情么会发生这个故事呢？事情的经过是怎样的？结果又怎的经过是怎样的？结果又怎样呢？想一想，能把这个故样呢？想一想，能把这个故事说完整吗？事说完整吗？创编故事要求：创编故事要求：1、你创编的童话故事主要有哪些动物？、你创编的童话故事主要有哪些动物？2、给童话拟什么样的题目？、给童话拟什么样的题目？（）的（）的（）（）和（）和（）玩具狗、玩具兔、玩具狼 很久很久以前，有一只狗独自生活在大很久很久以前，有一只狗独自生活在大草原上，没几天它就显得很冷清，就想和别草原上，没几天它就显得很冷清，就想和别的动物交朋友，一起玩。它就去找勇敢的朋的动物交朋友，一起玩。它就去找勇敢的朋友。它先找到了兔子，就和兔子交了朋友。友。它先找到了兔子，就和兔子交了朋友。到了深夜，小狗汪汪地叫起来，兔子说：到了深夜，小狗汪汪地叫起来，兔子说：“别叫，要是狼听见就坏了。别叫，要是狼听见就坏了。”狗不叫了，它狗不叫了，它想：兔子这么怕狼，狼一定很勇敢，找它做想：兔子这么怕狼，狼一定很勇敢，找它做朋友一定不错。狗就跟兔子拜拜了。朋友一定不错。狗就跟兔子拜拜了。找找朋朋友友它找到狼，晚上，狗汪汪地叫起来，狼说：它找到狼，晚上，狗汪汪地叫起来，狼说：“别叫，笨蛋，熊听见就坏了。别叫，笨蛋，熊听见就坏了。”狗不叫了，它想：狗不叫了，它想：狼这么怕熊，熊一定比狼勇敢。它就跟狼说拜拜了。狼这么怕熊，熊一定比狼勇敢。它就跟狼说拜拜了。它找到了熊，它和熊一起睡在山洞里。晚上，狗又它找到了熊，它和熊一起睡在山洞里。晚上，狗又叫起来，熊躲到被子里说：叫起来，熊躲到被子里说：“傻瓜，要是狮子听见傻瓜，要是狮子听见就坏了。就坏了。”狗不叫了，心想熊这么怕狮子，狮子一狗不叫了，心想熊这么怕狮子，狮子一定很勇敢。它就和熊拜拜了。它找了一天，才找到定很勇敢。它就和熊拜拜了。它找了一天，才找到了狮子，它和狮子睡在一起。狗在夜里又汪汪叫起了狮子，它和狮子睡在一起。狗在夜里又汪汪叫起来了，狮子大声地喊：来了，狮子大声地喊：“混蛋，别叫，要是人听见混蛋，别叫，要是人听见了，那就倒霉了。了，那就倒霉了。”它想：狮子这么怕人，人一定是世界上它想：狮子这么怕人，人一定是世界上最勇敢的，它又和狮子说拜拜了。它到处寻最勇敢的，它又和狮子说拜拜了。它到处寻找人。有一天，它终于找到了一个在砍树的找人。有一天，它终于找到了一个在砍树的人，它说：人，它说：“我可以和你交朋友吗？我可以和你交朋友吗？”那个在那个在砍树的人说：砍树的人说：“好啊，不过你要看家。好啊，不过你要看家。”“好的！好的！”狗说。晚上，狗看见那个人还没睡，就汪汪狗说。晚上，狗看见那个人还没睡，就汪汪地叫起来。那个人看见了，跑过去问：地叫起来。那个人看见了，跑过去问：“你饿你饿了吗，老朋友？了吗，老朋友？”狗不叫了，它知道，人是世狗不叫了，它知道，人是世界上最勇敢的，它就永远和人生活在一起。界上最勇敢的，它就永远和人生活在一起。蚊子、青蛙和老虎的故事蚊子、青蛙和老虎的故事一只蚊子对老虎说：一只蚊子对老虎说：“我不怕你，虽然你是我不怕你，虽然你是森林之王森林之王，但我并不怕你。但我并不怕你。”蚊子说完就吹着喇蚊子说完就吹着喇叭冲向老虎，专叮鼻子周围没有毛的地方，老叭冲向老虎，专叮鼻子周围没有毛的地方，老虎痛得大叫，忙疯狂地拍，结果把自己脸都给虎痛得大叫，忙疯狂地拍，结果把自己脸都给抓破了抓破了。蚊子又吹着喇叭高兴地说：蚊子又吹着喇叭高兴地说：“我是森林我是森林之王！我是森林之王！我打败了老虎！之王！我是森林之王！我打败了老虎！”刚说完，刚说完，路过一片池塘时却被青蛙吞进肚子里，在青蛙路过一片池塘时却被青蛙吞进肚子里，在青蛙的嘴里，他用最后一口气说：的嘴里，他用最后一口气说：“我打败了森林之我打败了森林之王，最后却死在了这个青蛙的嘴里，唉王，最后却死在了这个青蛙的嘴里，唉”说说完便咽气了。完便咽气了。青蛙高兴极了，因为自己杀死了曾经同老虎大青蛙高兴极了，因为自己杀死了曾经同老虎大战之后还胜利的蚊子，又向老虎挑战，可没想战之后还胜利的蚊子，又向老虎挑战，可没想到，它刚走向老虎就被老虎一巴掌拍得奄奄一到，它刚走向老虎就被老虎一巴掌拍得奄奄一息，临死前它发出与蚊子同样的感叹：息，临死前它发出与蚊子同样的感叹：“我同我同打败过老虎的蚊子大战之后胜利了，最后却还打败过老虎的蚊子大战之后胜利了，最后却还是被老虎打败，唉是被老虎打败，唉”说完，死了。说完，死了。习作要求习作要求自己动手摆放自己喜欢的自己动手摆放自己喜欢的玩具，发挥想象力，编一玩具，发挥想象力，编一个有意思的童话故事。个有意思的童话故事。拿起你的笔，拿起你的笔，写一个生动的故事！写一个生动的故事！结束结束