教科版三年级下册第三单元第2课.ppt

教科版三年级下册第三单元第2课 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 自来水自来水 温温 水水 热热 水水 刚烧开水刚烧开水猜：哪杯水温度猜：哪杯水温度最高最高？哪杯水温度？哪杯水温度最低最低？测：想知道这四杯水的温度，该怎么做？测：想知道这四杯水的温度，该怎么做？温度最低温度最低 温度最高温度最高 要测量水温，选择哪种温度计比较合适？要测量水温，选择哪种温度计比较合适？气温计气温计高温计高温计红外线温度计红外线温度计体温计体温计玻棒温度计玻棒温度计 手拿温度计的手拿温度计的上端上端将温度计将温度计下端下端浸入水中浸入水中但不要碰到杯底与杯壁但不要碰到杯底与杯壁 液柱不再升降时液柱不再升降时读数读数视线与温度计液面视线与温度计液面持平持平注意读数时不能将温度计拿出水面注意读数时不能将温度计拿出水面 你知道为什么要这样做吗你知道为什么要这样做吗玻棒温度计一定要小心拿放，谨防破裂！玻棒温度计一定要小心拿放，谨防破裂！如果温度计的管子破裂，立即告诉老师！如果温度计的管子破裂，立即告诉老师！测量四杯水的温度测量四杯水的温度实验器材：四杯不同温度的水、四根温度计实验器材：四杯不同温度的水、四根温度计把把测得的水温测得的水温数据记在作业本数据记在作业本27面的表格中面的表格中 交流各组测得的水温数据交流各组测得的水温数据 同一种水的温度有差异吗同一种水的温度有差异吗可能是什么原因引起差异可能是什么原因引起差异有差异有差异可能是测量不规范可能是测量不规范也可能是温度计误差也可能是温度计误差0分钟分钟 2分钟分钟 4分钟分钟 6分钟分钟 8分钟分钟 10分钟分钟自来水自来水温水温水烫手的热水烫手的热水刚烧的开水刚烧的开水我们的发现我们的发现 连续测量连续测量10分钟内水温变化的记录表分钟内水温变化的记录表过几分钟后，分别测量每杯过几分钟后，分别测量每杯水的温度，这些水的温度有水的温度，这些水的温度有变化吗？估计会怎样变化？变化吗？估计会怎样变化？每隔每隔2分钟测量一次每杯水的温分钟测量一次每杯水的温度，并把测量结果记录下来。度，并把测量结果记录下来。0分钟分钟 2分钟分钟 4分钟分钟 6分钟分钟 8分钟分钟 10分钟分钟自来水自来水温水温水烫手的热水烫手的热水刚烧的开水刚烧的开水我们的发现我们的发现 连续测量连续测量10分钟内水温变化的记录表分钟内水温变化的记录表 这是某个实验组测得的数据统计图这是某个实验组测得的数据统计图你能从中发你能从中发现什么现什么规律规律热水瓶里的水热水瓶里的水烫手的热水烫手的热水温水温水自来水自来水 我们的发现我们的发现除了自来水，其它几除了自来水，其它几种水的温度都下降了。种水的温度都下降了。热水温度下降得快，热水温度下降得快，温水温度下降得慢。温水温度下降得慢。温度越高的水，开始下降的速度越快。温度越高的水，开始下降的速度越快。当水的温度和周围空气的温度相同时，当水的温度和周围空气的温度相同时，水温就不会下降了。水温就不会下降了。温度下降温度下降，说明物体的，说明物体的热量减少热量减少。温度上升温度上升，说明物体的，说明物体的热量增加热量增加。再过再过1个小时的水温？个小时的水温？再过再过2个小时的水温？个小时的水温？半天呢？一天呢半天呢？一天呢如果把这些水放入冰如果把这些水放入冰箱内，水温会有什么箱内，水温会有什么变化？变化？冷藏室：水温快速下降冷藏室：水温快速下降冷冻室：水温快速下降，直至结冰冷冻室：水温快速下降，直至结冰XX（）1.使用温度计时应小心拿放。使用温度计时应小心拿放。（）2.对一个物体来说，温度下降，对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少。说明物体的热量减少。（）3.把热水倒在不加盖的杯中，半把热水倒在不加盖的杯中，半分钟后和分钟后和3分钟后的温度是一样的。分钟后的温度是一样的。（）4.把温水和烫手的热水放在同一把温水和烫手的热水放在同一张桌子上，不管过多久，它们的温度都是张桌子上，不管过多久，它们的温度都是不同的。不同的。（）5.不同的温度计适用于不同的不同的温度计适用于不同的测量情况。测量情况。（）6.测水温时，温度计可以碰到容测水温时，温度计可以碰到容器的底或壁。器的底或壁。（）7.测水温时，可以把温度计拿出测水温时，可以把温度计拿出水面后再读数。水面后再读数。XX