小学数学课堂教学基本流程精讲课讲稿.ppt

小学数学课堂教学基本流程精参与活动，探索问题：根据教学内容选取合适的学习方式，通过有价值的数学活动，通过有价值的数学活动（阅读教材、独立思考、实验操作、小组合作等）对教师提出的问题获得初步的感性认识。要给学生充足的时间，杜绝被动式的探究。交流方法解决问题 同学们经过听取各发言人对探索结果的汇报，相互取长补短，达成共识，建立起该问题的数学模型。要让学生经历“建模的过程（初步感知-深化理解-抽象概括）；要处理好过程和结果的关系；变师生间的单向交流为师生间、生生间、小组间的多向交流。质疑答辩排难解惑 设计此环节的目的是发挥学生的主体地位，调动学生质疑问难，反映学生学习过程中的真实问题，通过师生有针对性的答疑和讲解，将疑难问题明朗化，使课堂教学出现新的生成。一堂课至少给学生两次质疑问难的机会（新授课结束扣，全课结束前）。巩固训练应用拓展 练习设计要体现生活性（用所学知识解决）实际问题）、层次性（新知集中练、新旧综合练、目标检测练、提高发展练）、多样性（题型多样和练习方式多样）教学建议1、要关注学生。从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有知识基础和生活经验。2、要关注数学。抓住数学的本质进行教学，注意数学思想方法的渗透，让数学课深刻而厚重。3、要重视教材的研读与把握。深入研究教材，顀编者的意图，把握知道脉络，明确教学目标。4、要重视学生学习习惯的培养和学习兴趣的激发。5、要重视学生数学能力的发展。学生的数学学习不仅要掌握必要的数学知识，更主要的是发展学生的数能力，开发学生的智力，使学生变得更聪明起来。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢