《小石潭记》复习课件优秀知识分享.ppt

小石潭记复习课件优秀课前热身：课前热身：你知道怎么读吗？你知道怎么读吗？古时候，有个学识渊博的先生要招收学生，古时候，有个学识渊博的先生要招收学生，他为人正直，特别同情那些家里穷的学生。他出他为人正直，特别同情那些家里穷的学生。他出了这样一个告示，在说明索取报酬的地方这样写了这样一个告示，在说明索取报酬的地方这样写道：道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可可。”穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。你知道他各是怎样读的吗就那样读。你知道他各是怎样读的吗?“记记”是古代一种不定文体，一般是古代一种不定文体，一般来说，作者对现实生活中某件事来说，作者对现实生活中某件事有所感受，而后不拘一格的记下有所感受，而后不拘一格的记下来，都可以称来，都可以称“记记”。如：。如：桃花源记岳阳楼记桃花源记岳阳楼记“说说”“序序”“传传”“书书”“铭铭”“歌歌”马说爱莲说马说爱莲说送东阳马生序送东阳马生序五柳先生传五柳先生传与朱元思书答谢中书书与朱元思书答谢中书书陋室铭陋室铭茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京小石潭记小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。氏二小生：曰恕己，曰奉壹。根据考点自主独立复习根据考点自主独立复习10分钟左右分钟左右v再读课文再读课文v再读注释再读注释v再读译文再读译文v再读课后习题再读课后习题v再读笔记和再读笔记和“名师解读名师解读”小石潭记小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、节奏划分（一）一、节奏划分（一）从从小丘西行百二十步小丘西行百二十步 潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头 皆若空游无所依皆若空游无所依其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互不可知其源不可知其源/一、节奏划分（二）一、节奏划分（二）从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清洌全石以为底近岸卷石底以出为坻清洌全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂披拂/二、字词解释二、字词解释重点实词重点实词v如如鸣鸣佩环佩环v伐竹伐竹取取道道v水水尤尤清冽清冽v为为坻坻v为为嵁嵁v青树青树翠蔓翠蔓使使发出声音发出声音这里指开辟这里指开辟特别特别水中高地水中高地不平的岩石不平的岩石翠绿的茎蔓翠绿的茎蔓v影影布布石上石上v佁然佁然不动不动v俶尔俶尔远逝远逝v往来往来翕忽翕忽v斗斗折折蛇行蛇行v照映照映 v愣住的样子愣住的样子v忽然忽然v轻快敏捷轻快敏捷v曲折曲折v明灭明灭可见可见v其岸势犬牙其岸势犬牙差互差互v不不可可知其知其源源v以其境过以其境过清清v隶隶而从者而从者v或现或隐或现或隐v相互交错相互交错v能；源头能；源头v凄清凄清v随从随从字词解释字词解释古今异义词古今异义词v乃记之而乃记之而去去v崔氏二崔氏二小生小生v闻闻水声水声v不可久不可久居居v潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头v隶隶而从者而从者（古义：离开（古义：离开 今义：往）今义：往）（古义：青年，后生（古义：青年，后生 今义：戏曲艺术中的一种角色）今义：戏曲艺术中的一种角色）（古义：听到（古义：听到 今义：用鼻子嗅气味）今义：用鼻子嗅气味）（古义：停留（古义：停留 今义：住）今义：住）（古义：大约（古义：大约 今义：可以）今义：可以）（古义：随从（古义：随从 今义：奴隶，隶属）今义：奴隶，隶属）字词解释字词解释一词多义一词多义v1 1、乐乐 v心心乐乐之之 v似与游者相似与游者相乐乐v2 2、可可 v潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头v不不可可久居久居v3 3、清清 v水尤水尤清清洌洌v以以其其境过清境过清 （以（以.为乐）为乐）（逗乐）（逗乐）（大约）（大约）（能）（能）（清澈）（清澈）（凄清）（凄清）v4 4、从从 v从从小丘西行百二十步小丘西行百二十步v隶而隶而从从者者v5 5、差、差 v参参差差披拂披拂v其岸势犬牙其岸势犬牙差差互互v6 6、见、见 v下下见见小潭小潭v明灭可明灭可见见（由，自）（由，自）（跟随）（跟随）（长短不一）（长短不一）（交错）（交错）（发现）（发现）（看见）（看见）三、句子翻译三、句子翻译1、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。隔着竹林，就能听到水声，好像挂在身上的隔着竹林，就能听到水声，好像挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。2、卷石底以出、卷石底以出石底有些部分翻卷过来，露出水面石底有些部分翻卷过来，露出水面3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。下垂，参差不齐，随风飘拂。4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，潭中游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。没有什么依靠似的。5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，时隐时现。样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，时隐时现。6、凄神寒骨，悄怆幽邃。、凄神寒骨，悄怆幽邃。使人感到心境凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥使人感到心境凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。漫着忧伤的气息。1 1、妙用比喻写水声、妙用比喻写水声_2 2、运用排比写石底、运用排比写石底_3 3、文中总写小石潭全貌的句子是、文中总写小石潭全貌的句子是 _4 4、文中侧面描写水清澈透明的语句是、文中侧面描写水清澈透明的语句是_ _ 5 5、描写溪流曲折悠远的语句、描写溪流曲折悠远的语句_闻水声，如鸣佩环，闻水声，如鸣佩环，为坻、为屿、为堪、为岩为坻、为屿、为堪、为岩全石以为底，近岸，卷石底以出全石以为底，近岸，卷石底以出潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上其岸势犬牙差互，不可知其源。其岸势犬牙差互，不可知其源。四、文章内容理解四、文章内容理解理解填空理解填空1 1、概括第一段文字的大意、概括第一段文字的大意 2 2、第二段写潭水有什么特点？运用什么手法？、第二段写潭水有什么特点？运用什么手法？3 3、描写小潭源流依次抓住溪身和岸势的什么特点、描写小潭源流依次抓住溪身和岸势的什么特点来写？运用什么修辞方法来写？运用什么修辞方法 发现小石潭的经过发现小石潭的经过清澈清澈、侧面描写、侧面描写溪身的曲折，岸势的参差不齐溪身的曲折，岸势的参差不齐，比喻，比喻文章内容理解文章内容理解理解回答理解回答4 4、作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又、作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一境？（一乐乐一一忧忧怎么解释？）怎么解释？）作者参与改革失败被贬，心中愤懑难作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。求短暂的快乐。小石潭记是永州八记中的小石潭记是永州八记中的一篇。一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因画意，表现了作者杰出的写作技巧。因此，小石潭记成为了被历代文人所此，小石潭记成为了被历代文人所传诵的散文名篇。传诵的散文名篇。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！25