【精品】中考语文专题复习四诗歌鉴赏把握思想感情课件（可编辑）.ppt

中考语文专题复习四诗歌鉴赏把握思想感情课件复习目标复习目标通过品读、思考、研讨、通过品读、思考、研讨、归纳，学会做诗歌思想感情归纳，学会做诗歌思想感情考题的方法考题的方法，并能，并能运用此法运用此法灵活解决此类问题。灵活解决此类问题。环节一：环节一：天净沙天净沙秋思（马致远）秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首元曲所表现的思想感情这首元曲所表现的思想感情悲秋思乡悲秋思乡析：题目中的题目中的“秋思秋思”就显露出作者思念家乡的就显露出作者思念家乡的情感。情感。方法归纳方法归纳：注意从诗词曲标题着手。：注意从诗词曲标题着手。19.与友人的惜别之情积极乐观的人生态度从题目中的关键词“送”可知要表现的是依依惜别之情。扩展训练二水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有朝代：宋代作者：苏轼原文：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？(何似一作：何时；又恐一作：惟/唯恐)转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(长向一作：偏向)这首词主要抒发的思想感情是什么？抒发对兄弟的怀念之情。从题目下的小序“兼怀子由”可明确得出。完善方法技巧：注意从诗词曲的标题、注解小序、诗眼或关键词、题干中寻找答案。环节二：环节二：2013河南中考春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。20这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）20忧国伤时、念家悲己（意思对即可，2分）析：要回答思想感情，需联系写作背景“安史之乱”，了解作者的状况，就容易理解情感了。方法归纳方法归纳：关注作者和时代背景，尤其是名家名篇，关注作者和时代背景，尤其是名家名篇，更需要更需要“知人论世知人论世”。扩展训练一2012河南中考过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。21“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想情感？（1分）21、抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。析：析：要回答名句的情感，只要“知人论世知人论世”。了解作者。了解作者的状况，特殊的写作背景，的状况，特殊的写作背景，就易把握作者以死明志的决就易把握作者以死明志的决心。心。扩展训练二2017河南中考预测使至塞上作者为唐朝文学家王维。其古诗全文如下：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。颔联抒发了作者什么样的思想情感？孤身出塞的落寞、抑郁、激愤之情。析：需联系写作的背析：需联系写作的背景，才能知晓这种感情景，才能知晓这种感情的缘由。的缘由。环节三：环节三：2011河南中考行路难行路难(其一其一)李白李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难行路难!行路难行路难!多歧路，今安在多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样表达了作者怎样的思想感情的思想感情?(2分分)21.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对意思对即可。即可。2分分)析：只有理解典故析：只有理解典故“垂钓碧溪垂钓碧溪”“乘舟梦日乘舟梦日”的含义，才会的含义，才会明白作者委婉表达的情感：对被重新任用有所期待，对未明白作者委婉表达的情感：对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。来仍抱有希望。方法归纳方法归纳：注意分析诗词中的意象、典故。注意分析诗词中的意象、典故。扩展训练一2016湖北荆门中考酬乐天扬州初逢席上见赠作者：刘禹锡【唐代】巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。颔联抒发的思想感情？怀念朋友之情；感叹岁月易逝，物是人非的怅惘。析：先要了解析：先要了解“闻笛赋”“烂柯人”典故的内容，才能更典故的内容，才能更好的把握作者借此要抒发的好的把握作者借此要抒发的感情。感情。扩展训练二2015河南中考次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。19这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）19思乡（意思对即可。1分）析：我们从诗中的析：我们从诗中的“归雁”这一意象，可以这一意象，可以判断这是一首思乡诗。判断这是一首思乡诗。小结：目标回顾目标回顾：通过品读、思考、研讨、归纳，学会做诗通过品读、思考、研讨、归纳，学会做诗歌思想感情的方法歌思想感情的方法，并能运用此法灵活解，并能运用此法灵活解决此类问题。决此类问题。方法点拨方法点拨：从诗词曲的标题、注解小序、诗眼或关键词、题干入从诗词曲的标题、注解小序、诗眼或关键词、题干入手。手。关注作者和时代背景，需要关注作者和时代背景，需要“知人论世知人论世”。注意分析诗词中的意象、典故。注意分析诗词中的意象、典故。