上课：细胞的多样性和统一性课件.ppt

上课：细胞的多样性和统上课：细胞的多样性和统一性课件一性课件红细胞红细胞白细胞白细胞正在分裂的正在分裂的植物细胞植物细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞问题探讨光学显微镜红细胞红细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞造成不同种类细胞形态结构不同的原因：造成不同种类细胞形态结构不同的原因：细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。神经细胞免疫荧光细胞红细胞 干细胞学习目标学习目标1.1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联说出原核细胞和真核细胞的区别和联 系。系。2.2.分析细胞学说建立的过程。分析细胞学说建立的过程。3.3.认同细胞学说的建立是一个开拓、继认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。在科学发展中的作用。一、原核细胞和真核细胞一、原核细胞和真核细胞（一）看图回答问题（一）看图回答问题1.上述细胞的共同结构有哪些？上述细胞的共同结构有哪些？细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）2.造成细胞不同形态结构的原因？造成细胞不同形态结构的原因？细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。化的结果。（二）部分原核生物（二）部分原核生物细菌细菌细菌细菌发菜发菜发菜发菜再这样发菜真的要绝了再这样发菜真的要绝了再这样发菜真的要绝了再这样发菜真的要绝了过渡的采挖破坏了生态过渡的采挖破坏了生态水华：水华：水体富营养化发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。(百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣)植物细胞植物细胞（三）比较下面两种细胞的结构（三）比较下面两种细胞的结构细菌细胞细菌细胞（1 1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？）细胞核和拟核在结构上有什么不同？（2 2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？有什么不同？（3 3）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？质中有哪些结构？（4 4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？胞的结构简单？思考思考（四）（四）原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别 类别类别类别类别原核细胞原核细胞原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小细胞大小细胞大小细胞核细胞核细胞核细胞核细胞质细胞质细胞质细胞质生物类群生物类群生物类群生物类群较小较小较小较小较大较大较大较大无成形的细胞核，无成形的细胞核，无成形的细胞核，无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无核膜，无核仁，无核膜，无核仁，无核膜，无核仁，无染色体无染色体无染色体无染色体有成形的真正的细有成形的真正的细有成形的真正的细有成形的真正的细胞核，有核膜、核胞核，有核膜、核胞核，有核膜、核胞核，有核膜、核仁和染色体仁和染色体仁和染色体仁和染色体有核糖体有核糖体有核糖体有核糖体有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有等，植物细胞还有等，植物细胞还有等，植物细胞还有叶绿体和液泡等叶绿体和液泡等叶绿体和液泡等叶绿体和液泡等细菌、蓝藻细菌、蓝藻细菌、蓝藻细菌、蓝藻真菌、植物、动物真菌、植物、动物真菌、植物、动物真菌、植物、动物（五）原核细胞的一些基本特征（五）原核细胞的一些基本特征二、细胞学说的建立过程二、细胞学说的建立过程（一）（一）“细胞学说细胞学说”的建立过程的建立过程1.1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍的角度来介绍维萨里维萨里比夏比夏虎克虎克马尔比基马尔比基施莱登施莱登施旺施旺耐格里耐格里魏尔肖魏尔肖 2.2.从科学技术发展的程序来介绍从科学技术发展的程序来介绍肉眼观察肉眼观察光学显微镜观察光学显微镜观察电子显微镜观察电子显微镜观察3.3.从科学实验的角度观察从科学实验的角度观察解剖人尸体解剖人尸体观察死细胞观察死细胞观察动、植物的活细胞观察动、植物的活细胞观察受精卵的分裂观察受精卵的分裂通过分析细胞学说的建立过程，可以领通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点悟到科学发现具有以下特点1.1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。努力的结果。2.2.科学发现的过程离不开技术的支持。科学发现的过程离不开技术的支持。3.3.科学发现需要理性思维和实验的结合。科学发现需要理性思维和实验的结合。4.4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。承、修正和发展的过程。（二）细胞学说的要点（二）细胞学说的要点1.1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。成。2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。整体的生命起作用。3.3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？生物界的统一性？细胞学说提示了细胞的统一性和生物体细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础存在共同的结构基础 结束结束