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五年级下册品德课件儿童的权利沪教版(共70张PPT)儿儿童童18周岁以下的任何人*儿童是特殊阶段的人*在我国，相当于“未成年人”的概念前前提提儿童到底有没有权利？儿童到底有没有权利？作为少年作为少年儿童儿童的我们都的我们都享有哪些权利，你知道吗？享有哪些权利，你知道吗？保护少年儿童（保护少年儿童（18周岁以下）权益的周岁以下）权益的国际性国际性公约，赋予世界儿童的权利。公约，赋予世界儿童的权利。联合国儿童权利公约联合国儿童权利公约是一个保护少年是一个保护少年儿童权益的国际性公约儿童权益的国际性公约1989年成为国际法，年成为国际法，1991年我国加入这一公约。年我国加入这一公约。联合国的声音联合国的声音我国1990年：中国签署儿童权利公约；1991年12月29日：中国批准加入儿童权利公约；1992年4月1日：该公约对我国生效。1995年3月：提交首次公约履行报告1996年6月：接受儿童权利委员会的评议2003年：提交第二次公约的履行报告2005年9月：接受儿童权利委员会的第二次评议儿童权利公约赋予儿童如下四个方面的权利:儿童有哪些权利？儿童有哪些权利？生存权生存权受保护权受保护权发展权发展权参与权参与权生存权生存权1）生命权：指儿童与生俱来的拥有生命的权利。2）健康权：指儿童有权享有可达到的最高标准的健康，如享有医疗、保健和康复设施的权利。3）生活保障权：指儿童有获得足够的食物、拥有一定的住所以及获得其他生活基本保障的权利。生存权，是儿童作为人的一种基本权利，受法律的保护。它的要求是任何个人和组织都不得剥夺儿童的生命，不得侵犯儿童生存的权利，全社会都必须为保护儿童的生存和发展提供适合的条件。现实情形是怎样的呢？杂技，杂技，为了生存为了生存不是影响市容，是我太饿了不是影响市容，是我太饿了腿腿骨骨折折了了，但但腰腰可可以以挺挺起起来来我们的同龄人我们的同龄人爸爸，让我拉你一把爸爸，让我拉你一把渴望渴望受保护权受保护权1）所有儿童都应该受到保护。因为儿童弱小，更容易受到伤害；儿童由于年龄的限制，其生理、心理处在发展阶段，需要外部提供一个良好的环境和条件；侵害儿童合法权利的现象还时有发生。2）处于困境下的儿童应受到特别保护。例如：残疾儿童、面临自然灾害和突发事件的儿童、受剥削的儿童、吸毒儿童。现实情形是怎么样的呢？现实情形是怎么样的呢？留守儿童留守儿童“世上只有妈妈坏，生了孩子她不带，跟着爷爷奶奶吃咸菜，根本没有父母爱。”人大代表汪春兰汪春兰收集的童谣风雪中的我风雪中的我父与子父与子体罚体罚发展权发展权有权受教育 每个儿童都享有接受教育的权利有权受全面发展的教育 儿童有权获得全面学习和发展的机会与条件。再再苦苦，我我们们也也要要读读书书爷爷爷爷送送我我去去上上学学借一个布书包照相借一个布书包照相参与权参与权儿童的参与权是指儿童参与适合自己年龄的家庭生活和社会、经济、文化与政治事务的权利。参与权不仅是一项人权，更是儿童的成长和发展过程中的一个基本需求。小亮是一个聪明可爱的小男孩，现在读小学四年级。他的各门功课成绩都很好，连续几年被评为三好学生。最近，学校要成立兴趣小组，小亮喜欢踢足球，他想报足球小组；小亮的妈妈觉得小亮应该再加强英语学习，她要求小亮报英语兴趣小组。母子俩的意见发生了分歧，最终，小亮只得放弃足球，去学英语。现实情形是怎么样的呢？现实情形是怎么样的呢？尽管他们是儿童，但他们也有参与的权利。他们与成人同样是独立的社会个体，是积极主动的权利主体，拥有发表意见和参与活动的权利。任何涉及到儿童的事情，均应听取儿童的意见。法律规定隐私权：无论是大人还是孩子，都有保留隐私的权利，保护孩子的隐私在青春期阶段尤为重要。保护孩子的隐私权，就是保护他们的尊严，只有家庭成员互相尊重，才能为亲子间有效沟通做基础，所以，请家长把隐私的权利还给孩子。表达权：有压迫就有反抗，民主的家庭才是和谐的家庭，而民主的父母首先要做到的就是给孩子表达想法的权利。如果父母是专制、以自我为中心的家长，从不考虑孩子的想法和建议，武断独行，那长久下来整个家庭中孩子的声音将会淡出，孩子被家长堵上了嘴，不会表达，那么他们在学校，进入社会也会延续“沉默”的状态。人生活在社会中，沟通表达必不可少，给孩子表达的权利，让他们说出自己的心声，理解他们的想法不可缺失。娱乐权：孩子有玩的权利，听起来虽然有些“逆反”，但却是事实。家长的责任不仅仅是让孩子吃饱穿暖，让他们有求学的机会，让孩子拥有自主活动的时间和空间也是家长的责任。我认为，不会玩的孩子也不会学，我说的学不仅仅是学习课本的知识，而是一种能力，从玩中学到的特殊能力是很多家长意想不到的。尊重“儿童权利”的家庭教育能促进孩子表现更优秀，现在开始，属于孩子的权利，家长们应该交还给他们了！认识权利，珍惜权利，是我们树认识权利，珍惜权利，是我们树立权利意识、保护我们权利的开始。立权利意识、保护我们权利的开始。法律的规定是一种法律的规定是一种立法保护，它是保障立法保护，它是保障青少年身心健康和合青少年身心健康和合法权益的重要手段。法权益的重要手段。法律的规定法律的规定它是一部保护未成年人它是一部保护未成年人合法权益合法权益的基本法的基本法是为保护1818岁以下岁以下未成年人而专门专门制定的法律是一部保护未成年人合法权益的基本法基本法体现了所有侵犯未成年人权益、危害未成年人健康成长的行为，都将受到法律的制裁一、法律的规定体现了我国对未成年人各项权益的关心、关心、尊重和保护尊重和保护未成年人保护法未成年人保护法规定了对规定了对未未成年人成年人哪四方面哪四方面的保护的保护?家庭保护、学校保护、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。社会保护、司法保护。未成年人享有哪些权利？未成年人享有哪些权利？1.生命健康权。生命健康权。未成年人享有生命健康未成年人享有生命健康的权利。的权利。2.人身自由权。人身自由权。未成年人的人身自由不未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。未成年人的人身自由和非法搜身。3.姓名权。姓名权。未成年人享有姓名权，有权未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。名，禁止他人干涉、滥用和假冒。5.名誉权。名誉权。未成年人享有名誉权，其人格未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。方式损害未成年人的名誉。6.荣誉权。荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。法剥夺其荣誉称号。7.财产所有权。财产所有权。国家保护未成年人合法收国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织个人侵占、哄抢、破权。禁止任何组织个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。8.财产继承权。财产继承权。未成年人享有合未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。法财产的继承权，并受法律保护。9.著作权。著作权。未成年人享有著作权未成年人享有著作权(版权版权)，依法有署名、发表、出版，依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利。获得报酬等权利。10.专利权。专利权。未成年人对其获得批未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得准的专利享有专利权，并依法得到保护。到保护。11.批评、建议、申诉、控告、检批评、建议、申诉、控告、检举权。举权。未成年人对国家各项工作未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。申诉、控告和检举的权利。12.取得国家赔偿权。取得国家赔偿权。未成年人依法有取得未成年人依法有取得国产赔偿的权利。国产赔偿的权利。13.宗教信仰自由权。宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰未成年人有宗教信仰的自由。的自由。14.民族风俗习惯自由权。民族风俗习惯自由权。未成年人的民族未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。风俗习惯依法受到保护。15.通信自由和通信秘密权。通信自由和通信秘密权。对未成年人的对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查，或对无行为能力的未成年关依法进行检查，或对无行为能力的未成年人人(10岁以下岁以下)的信件，由其父母或其他监护的信件，由其父母或其他监护人代拆外，未经未成年人本人同意，任何组人代拆外，未经未成年人本人同意，任何组织和个人织和个人(包括家长和老师包括家长和老师)不得私拆、截留、不得私拆、截留、隐匿、毁弃。隐匿、毁弃。16.受教育权。受教育权。未成年人享有受教育的权利。未成年人享有受教育的权利。未成年人享有公民的未成年人享有公民的一切一切权利，对吗？权利，对吗？不对，未成年人作为公民的一部分，不对，未成年人作为公民的一部分，所享有的权利是相当广泛的。除法律规定所享有的权利是相当广泛的。除法律规定只能成年人才能享有的某些权利外只能成年人才能享有的某些权利外（如只（如只有年满有年满18周岁的成年人才享有的选举权周岁的成年人才享有的选举权和被选举权），和被选举权），公民享有的一切权利未成公民享有的一切权利未成年人都享有。作为一个特殊群体，法律还年人都享有。作为一个特殊群体，法律还为未成年人规定了一些成年公民不享有的为未成年人规定了一些成年公民不享有的特殊利特殊利毛毛的一天毛毛的一天合作探究合作探究1：伴随着朝霞的曙光伴随着朝霞的曙光,毛毛又迎来了新的一天。他踏毛毛又迎来了新的一天。他踏着轻快的脚步，高高兴兴地上学去。着轻快的脚步，高高兴兴地上学去。伴随着朝霞伴随着朝霞的曙光的曙光,毛毛毛又迎来了毛又迎来了新的一天。新的一天。他踏着轻快他踏着轻快的脚步，高的脚步，高高兴兴地上高兴兴地上学了，毛毛学了，毛毛于于7：00分分到校，在上到校，在上课的时候，课的时候，毛毛的心情毛毛的心情十分愉悦，十分愉悦，积极发言，积极发言，回答问题，回答问题，还向老师提还向老师提出了许多问出了许多问题，受到了题，受到了老师的赞扬。老师的赞扬。中午的时中午的时候，回家候，回家发现妈妈发现妈妈看了他的看了他的日记，毛日记，毛毛很生气，毛很生气，但是妈妈但是妈妈却说是为却说是为了想知道了想知道他最近的他最近的情况。情况。毛毛闷闷不毛毛闷闷不乐地向学校乐地向学校走去，在路走去，在路上却发现他上却发现他以前在照相以前在照相馆拍的照片馆拍的照片被放大了当被放大了当作广告使用，作广告使用，毛毛去问他毛毛去问他们，但是照们，但是照相馆却说照相馆却说照片的底片归片的底片归他们所有他们所有无奈的毛毛只无奈的毛毛只好去学校上课好去学校上课了，下午他和了，下午他和同学们在操场同学们在操场上玩儿，一个上玩儿，一个高年级的学生高年级的学生向他要钱，还向他要钱，还威胁他不许告威胁他不许告诉老师，否则诉老师，否则就给他点儿厉就给他点儿厉害瞧瞧，毛毛害瞧瞧，毛毛很害怕，只好很害怕，只好准备以后每个准备以后每个月都交保护费月都交保护费给那个高年级给那个高年级的学生在忐忑的学生在忐忑不安中，毛毛不安中，毛毛回家了，他的回家了，他的脑海里一片空脑海里一片空白。白。1、毛毛在这一天中，享受了什么权利？、毛毛在这一天中，享受了什么权利？2、毛毛哪些权利受到了侵犯？毛毛享受了受教育权。毛毛毛毛隐私权、肖像权、财产所有权隐私权、肖像权、财产所有权受到了侵犯？受到了侵犯？。我能行我能行练一练，看谁填得最练一练，看谁填得最快！快！有自己的名字，体现享有有自己的名字，体现享有_权权父母的抚育，体现享有父母的抚育，体现享有_权权乱取外号，嘲笑他人，侵犯了他人的乱取外号，嘲笑他人，侵犯了他人的权权按时入学，到学校学习，体现享有按时入学，到学校学习，体现享有_权权向学校举报偷东西的人，体现享有向学校举报偷东西的人，体现享有权权画作出版，体现享有画作出版，体现享有_权权获得荣誉称号，体现享有获得荣誉称号，体现享有_权权向工商局提出建议，体现享有向工商局提出建议，体现享有_权权被当作小偷扣押并搜身，被当作小偷扣押并搜身，权受侵犯权受侵犯姓名姓名受抚养受抚养受教育受教育著作著作荣誉荣誉建议建议名誉名誉检举检举人身自由人身自由1.1.她们的这种做法对吗？侵犯了孩子什么权益？她们的这种做法对吗？侵犯了孩子什么权益？2.2.你能否说出哪部法律保护了他们？你能否说出哪部法律保护了他们？案例一：父母打孩子犯法吗？孩子是我的，谁孩子是我的，谁孩子是我的，谁孩子是我的，谁也管不着！也管不着！也管不着！也管不着！我有权不让我有权不让我有权不让我有权不让他出去！他出去！他出去！他出去！未成年人享有未成年人享有生命健康权、人身自由权生命健康权、人身自由权1、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。2、人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非、人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿其女儿则被留在家里帮助干活。则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。而拒绝。其女儿渴望上学，经常偷偷溜到村办小学的教其女儿渴望上学，经常偷偷溜到村办小学的教室外听课室外听课。小学校长张某发现此事后，亲自到赵某家里。小学校长张某发现此事后，亲自到赵某家里做工作，劝告赵某，国家法规规定子女有受教育的权利，做工作，劝告赵某，国家法规规定子女有受教育的权利，赵某的作法违反了教育法。赵某听从了张校长劝告，将赵某的作法违反了教育法。赵某听从了张校长劝告，将其其7 7岁的女儿送到学校读书。岁的女儿送到学校读书。1.1.本案中谁的权益受到侵害？侵犯了她的本案中谁的权益受到侵害？侵犯了她的什么权益？什么权益？2.2.你能否说出哪部法律保护了他？你能否说出哪部法律保护了他？案例二：父母不让孩子上学违法吗？未成年人享有未成年人享有受教育权受教育权。19941994年春，年春，1313岁的中学生小峰自创一首歌词，参加岁的中学生小峰自创一首歌词，参加当年的当年的“全国少儿歌词征集活动全国少儿歌词征集活动”。这首歌词由于新颖、。这首歌词由于新颖、富有情感而被评为特别奖。然而，富有情感而被评为特别奖。然而，小峰并未接到获奖通小峰并未接到获奖通知书知书。经过调查发现，是复评中某小学教师李某和他的。经过调查发现，是复评中某小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于学生张某做了手脚。小峰于19961996年年1010月把一纸诉状交到月把一纸诉状交到人民法院，人民法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的权益状告李某和张某共同侵犯了自己的权益。对。对此，小峰控告学校相关部门监管不力。此，小峰控告学校相关部门监管不力。19971997年年8 8月月1010日，日，人民法院审结此案，小峰获得了人民法院审结此案，小峰获得了1700017000元赔偿元赔偿。1.1.本案中谁的权益受到侵害？侵犯了他的什么权益？本案中谁的权益受到侵害？侵犯了他的什么权益？2.2.你能否说出哪部法律保护了他？你能否说出哪部法律保护了他？案例三：儿童也有著作权吗？未成年人享有未成年人享有著作权、专利权、控告、检举权著作权、专利权、控告、检举权1、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。誉称号。2、著作权。未成年人享有著作权（版权），依法有署、著作权。未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版，获得名、发表、出版，获得报酬等权利。报酬等权利。3、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。并依法得到保护。4、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。和检举的权利。小官，男，小官，男，7 7岁，汉族，住四川省成都市。小官是官某与第三岁，汉族，住四川省成都市。小官是官某与第三任妻子邱某所生。邱某于任妻子邱某所生。邱某于19961996年与官某离婚，小官由母亲邱某抚年与官某离婚，小官由母亲邱某抚养。养。20022002年年1 1月月3131日，官某因病去世，留下上亿遗产。日，官某因病去世，留下上亿遗产。官某官某去世后，上述遗产分别被小官的爷爷、奶奶、叔叔、官某的女友去世后，上述遗产分别被小官的爷爷、奶奶、叔叔、官某的女友等人占有和使用。等人占有和使用。20022002年年8 8月，邱某以小官的名义向成都市中级月，邱某以小官的名义向成都市中级人民法院提起诉讼要求官某的弟弟等人返还目前占有的官某遗产，人民法院提起诉讼要求官某的弟弟等人返还目前占有的官某遗产，由小官继承应得的部分。由小官继承应得的部分。1.1.本案中谁的权益受到侵害？侵犯了他的什么权益？本案中谁的权益受到侵害？侵犯了他的什么权益？2.2.你能否说出哪部法律保护了他？你能否说出哪部法律保护了他？案例四：小官有权继承父亲遗产吗？未成年人享有未成年人享有财产继承权、财产所财产继承权、财产所有权有权1、财产所有权。国家保护未成年人、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。没收。2、财产继承权。未成年人享有合法、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。财产的继承权，并受法律保护。中华人民共和国未成年人保护法1.生命健康权生命健康权2.人身自由权人身自由权3.姓名权姓名权4.肖像权肖像权5.名誉权名誉权6.荣誉权荣誉权7.财产所有权财产所有权8.著作权著作权9.专利权专利权10.财产继承权财产继承权11.批评、建议、申诉、控告、检举权批评、建议、申诉、控告、检举权12.取得国家赔偿权取得国家赔偿权13.宗教信仰自由权宗教信仰自由权14.民族风俗习惯自由权民族风俗习惯自由权15.通信自由和通信秘密权通信自由和通信秘密权16.受教育权受教育权未成年人作为公民的一部分，所享有的权利是未成年人作为公民的一部分，所享有的权利是相当广泛相当广泛的。除法律规定只的。除法律规定只能由成年公民才享有的某些权利外，公民的一切权利未成年人都享有。能由成年公民才享有的某些权利外，公民的一切权利未成年人都享有。作为特殊群体，法律还为未成年人规定了一些成年公民不享有的特殊权利。作为特殊群体，法律还为未成年人规定了一些成年公民不享有的特殊权利。活动规则：活动规则：1.每个大组进行合作每个大组进行合作2.表达一项观点时，要说明或论证它表达一项观点时，要说明或论证它3.认真倾听他人发言认真倾听他人发言讨论时间：讨论时间：35分钟分钟一、法律的规定一、法律的规定1.1.法律保护未成年人健康成长的重要意义：法律保护未成年人健康成长的重要意义：保障身心健康和合法权益保障身心健康和合法权益2.2.保护未成年人合法权益的专门法律以及保护未成年人合法权益的专门法律以及它规定的未成年人的合法权利：未成年它规定的未成年人的合法权利：未成年人保护法规定人保护法规定1616项权利项权利3.3.未成年人享有的权利的特点：相当广泛未成年人享有的权利的特点：相当广泛法法律律的的规规定定联联合合国国的的声声音音保护未成年人合法权益的专保护未成年人合法权益的专门法律以及它规定的未成年门法律以及它规定的未成年人的合法权利人的合法权利联合国儿童权利公约赋予少年联合国儿童权利公约赋予少年儿童的权利儿童的权利法律保护未成年人健法律保护未成年人健康成长的重要意义康成长的重要意义未成年人享有的权利的特点未成年人享有的权利的特点少少年年儿儿童童的的权权利利未成年人未成年人保护法规保护法规定定16项权利项权利相当广泛相当广泛保障身心健康和保障身心健康和合法权益合法权益老师寄语老师寄语:这一节课，我们认识了这一节课，我们认识了我们的权利，老师更希望同我们的权利，老师更希望同学们珍惜这些权利，树立权学们珍惜这些权利，树立权利的意识，努力做到学法、利的意识，努力做到学法、懂法、守法、用法。既要遵懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权法行使和保护自己的合法权利。利。齐声朗诵：为权利喝彩为权利喝彩我们需要爱和安全，应该有足够我们需要爱和安全，应该有足够的食物、安全的饮用水和上学的的食物、安全的饮用水和上学的机会，我们有说话的权利，我们机会，我们有说话的权利，我们有表达想法的权利，我们也有玩有表达想法的权利，我们也有玩的权利。的权利。谢谢指导！谢谢指导！