江苏省徐州财经高等职业技术学校2010年教学工作总结.ppt

江苏省徐州财经高等职业技术学校2010年教学工作总结 20102010年，教学部门积极贯彻落实学年，教学部门积极贯彻落实学校校20102010年工作要点，推出新举措，迈出年工作要点，推出新举措，迈出新步伐，取得新成绩，形成新亮点，圆新步伐，取得新成绩，形成新亮点，圆满完成了教学工作任务，顺利实现了主满完成了教学工作任务，顺利实现了主要工作目标。要工作目标。教学秩序，监控有力，稳定有序，形成亮点；教学秩序，监控有力，稳定有序，形成亮点；“抓规范，迎视导抓规范，迎视导”，工作扎实，成绩突出，名列前茅；，工作扎实，成绩突出，名列前茅；课程改革，形成团队，不懈攻坚，有所突破；课程改革，形成团队，不懈攻坚，有所突破；专业建设，破解难题，深入推进，结出硕果；专业建设，破解难题，深入推进，结出硕果；校企合作，大胆探索，纵深发展，有所创新；校企合作，大胆探索，纵深发展，有所创新；师资力量，继续加强，结构改善，素质提升；师资力量，继续加强，结构改善，素质提升；科研工作，科研工作，“提级增速提级增速”，成效初显，态势良好；，成效初显，态势良好；技能大赛，奋力拼搏，再创佳绩，保持领先。技能大赛，奋力拼搏，再创佳绩，保持领先。一一、基基础础管管理理，监监控控有有力力，成成绩绩突突出，创先争优出，创先争优 （一）成功开展了两次专题活动，有效促进了教学管（一）成功开展了两次专题活动，有效促进了教学管理水平的提升。理水平的提升。“优化教学秩序，打造优质课堂优化教学秩序，打造优质课堂”“抓规范、迎视导、促管理、上水平抓规范、迎视导、促管理、上水平”专题活动。专题活动。参与度广，力度大，目的明确，措施具体，有效地整顿了教参与度广，力度大，目的明确，措施具体，有效地整顿了教学秩序，加强了教风、学风、班风建设，进一步规范了教师的学秩序，加强了教风、学风、班风建设，进一步规范了教师的教学行为和学生的学习行为，重点解决了教学基础管理中存在教学行为和学生的学习行为，重点解决了教学基础管理中存在的突出问题，教学管理水平得到了进一步提升。的突出问题，教学管理水平得到了进一步提升。在在2010年年11月徐州市教育局组织的全市职业学校教学管理规月徐州市教育局组织的全市职业学校教学管理规范检查视导中，我校取得了优异成绩，在全市职业学校中继续范检查视导中，我校取得了优异成绩，在全市职业学校中继续名列前茅。名列前茅。（二）完善制度，不断创新，教学管理长效机制初步建立。（二）完善制度，不断创新，教学管理长效机制初步建立。认真贯彻落实省教育厅认真贯彻落实省教育厅教学管理规范教学管理规范和和关于进一步关于进一步加强五年制高等职业教育规范管理促进科学发展的若干意见加强五年制高等职业教育规范管理促进科学发展的若干意见;相继出台了相继出台了教学管理规范实施方案教学管理规范实施方案和具有我校管理特和具有我校管理特色的色的教师教学工作基本规范教师教学工作基本规范、教学事故认定办法（修订）教学事故认定办法（修订）等多项管理制度等多项管理制度;编印了编印了教学管理制度汇编教学管理制度汇编(四四)。随着教学制度的不断。随着教学制度的不断完善，教学管理的长效机制已初步建立。完善，教学管理的长效机制已初步建立。（三）教学检查新机制继续发挥重要作用，教学质量（三）教学检查新机制继续发挥重要作用，教学质量监控取得新成绩。监控取得新成绩。2010 2010年，为继续打造教学检查工作新亮点，教学检年，为继续打造教学检查工作新亮点，教学检查办公室、教务处、各系部，密切配合，形成合力，围查办公室、教务处、各系部，密切配合，形成合力，围绕教学秩序这一重点，有计划、有步骤、有针对性地加绕教学秩序这一重点，有计划、有步骤、有针对性地加强了教学督导和检查，积极维护了教学秩序的稳定。强了教学督导和检查，积极维护了教学秩序的稳定。编印的编印的教学检查情况分析教学检查情况分析、教学检查情况通报教学检查情况通报在教学常规管理中发挥了重要作用。在教学常规管理中发挥了重要作用。二、课程改革，形成团队，不二、课程改革，形成团队，不懈攻坚，有所突破懈攻坚，有所突破 20102010年，课程改革进入攻坚阶段。教年，课程改革进入攻坚阶段。教学部门以课改进课堂为抓手，以精品课程学部门以课改进课堂为抓手，以精品课程建设为突破口，开展了一系列富有成效的建设为突破口，开展了一系列富有成效的活动，取得了可喜成绩。活动，取得了可喜成绩。（一）精品课程建设取得重大进展一）精品课程建设取得重大进展。教学部门积极贯彻联合学院关于推进精品课程教学部门积极贯彻联合学院关于推进精品课程建设工作的意见和我校精品课程建设方案建设工作的意见和我校精品课程建设方案，确定了基础会计、成本会计、电子商确定了基础会计、成本会计、电子商务等务等15门校级精品课程门校级精品课程,。申报的成本会计被确定为江苏联合职业技术申报的成本会计被确定为江苏联合职业技术学院精品课程学院精品课程。（二）课程改革专题活动丰富多彩。（二）课程改革专题活动丰富多彩。开展了教学设计评比、公开课展示、精品课开展了教学设计评比、公开课展示、精品课程评比等多项专题活动，并组织教师积极参与省程评比等多项专题活动，并组织教师积极参与省级、院级的课改专题活动，参与度广，形式多样，级、院级的课改专题活动，参与度广，形式多样，切合实际，较好地激发了教师的课改热情。切合实际，较好地激发了教师的课改热情。八位教师展示了自己的课改成果，全体专兼八位教师展示了自己的课改成果，全体专兼职教师参与了听课评课，在教师中引起强烈反响，职教师参与了听课评课，在教师中引起强烈反响，营造了浓厚的课改氛围。目前，在教师队伍中，营造了浓厚的课改氛围。目前，在教师队伍中，一批积极探索教学方法、教学模式改革的领军人一批积极探索教学方法、教学模式改革的领军人物脱颖而出，勇于改革、善于改革的优秀教师群物脱颖而出，勇于改革、善于改革的优秀教师群体已基本形成体已基本形成。2010 2010年，许多教师通过积极参与课程改革取得年，许多教师通过积极参与课程改革取得了良好的成绩了良好的成绩。会计系会计系杨全德、陆群、李霞杨全德、陆群、李霞荣获联合学院财务荣获联合学院财务会计专业协作委员会专业负责人说专业二等奖；会计专业协作委员会专业负责人说专业二等奖；商贸系商贸系权青、高原老师权青、高原老师在在2010年江苏省中等职年江苏省中等职业学校商贸类专业业学校商贸类专业“爱丁数码爱丁数码创新杯创新杯”教师说课教师说课比赛中荣获一等奖；高原老师在联合学院举行的首比赛中荣获一等奖；高原老师在联合学院举行的首届电子商务专业说课比赛中，荣获一等奖。届电子商务专业说课比赛中，荣获一等奖。信息技术系信息技术系陈潇、邱芬、杨静陈潇、邱芬、杨静在联合学院软在联合学院软件技术协作委员会件技术协作委员会“教学设计教学设计”、“专业负责人专业负责人说专业说专业”大赛中，分别荣获大赛中，分别荣获“教学设计教学设计”一等奖、一等奖、二等奖、二等奖、“说专业说专业”二等奖二等奖.基础部基础部祖晓洁祖晓洁老师在全省职业学校英语说课老师在全省职业学校英语说课比赛中荣获一等奖。比赛中荣获一等奖。张辰昀、汤玉龙张辰昀、汤玉龙荣获联合学荣获联合学院首批院首批“教学能手教学能手”称号。称号。三、专业建设，破解难题，深入三、专业建设，破解难题，深入推进，结出硕果推进，结出硕果 （一）专业建设取得新成果。（一）专业建设取得新成果。2010 2010年，我校增设了年，我校增设了“财务管理财务管理”专业、专业、“计计算机网络技术算机网络技术”两个五年制高职专业，同时将两个五年制高职专业，同时将“审审计实务计实务”专业调整为专业调整为“会计与审计会计与审计”专业专业，将将“国国际商务际商务”专业调整为专业调整为“物流管理物流管理”专业专业。对于加强。对于加强我校五年制高职专业群的建设，优化专业结构，打我校五年制高职专业群的建设，优化专业结构，打造专业特色，都具有十分重要的推动作用。造专业特色，都具有十分重要的推动作用。提出了提出了“20112011年专业建设方案年专业建设方案”，为，为20112011年我年我校专业建设与发展奠定了良好的基础。校专业建设与发展奠定了良好的基础。（二）省级示范专业创建成功（二）省级示范专业创建成功 会计系及有关处室相互配合，主动协调，在会计系及有关处室相互配合，主动协调，在时间紧、任务重、要求高的情况下，加班加点，时间紧、任务重、要求高的情况下，加班加点，不辞辛劳，以良好的精神状态和翔实的评估材料，不辞辛劳，以良好的精神状态和翔实的评估材料，顺利通过了视导专家组的评审。顺利通过了视导专家组的评审。“会计与审计会计与审计”专业成功创建为江苏省五年制高职示范专业专业成功创建为江苏省五年制高职示范专业。（三）组织、参与联合学院专业协作委员会工（三）组织、参与联合学院专业协作委员会工作成绩显著。作成绩显著。我校作为联合学院财务会计专业协作委员会理事长单我校作为联合学院财务会计专业协作委员会理事长单位，积极开展多项富有实效的活动，产生了良好的辐射作位，积极开展多项富有实效的活动，产生了良好的辐射作用。承办了江苏省五年制高职财会专业骨干教师省级培训用。承办了江苏省五年制高职财会专业骨干教师省级培训及省级财经商贸类新课程及技能竞赛专题培训两个专题培及省级财经商贸类新课程及技能竞赛专题培训两个专题培训工作。训工作。开展了学院会计专业人才培养方案和专业课程标准的开展了学院会计专业人才培养方案和专业课程标准的修订工作。开发并出版院本教材六本。开展了修订工作。开发并出版院本教材六本。开展了“创新课教创新课教学能手学能手”评选、评选、“说专业、说课程说专业、说课程”等专题活动等专题活动 作为联合学院计算机网络技术、软件技术、电作为联合学院计算机网络技术、软件技术、电子商务等专业协作委员会副理事长单位，我校积极子商务等专业协作委员会副理事长单位，我校积极参与了课程改革、师资队伍建设、实训基地、校企参与了课程改革、师资队伍建设、实训基地、校企合作等专项活动，在促进专业建设的同时也扩大了合作等专项活动，在促进专业建设的同时也扩大了学校影响。学校影响。四、师资力量，继续加强，结四、师资力量，继续加强，结构改善，素质提升构改善，素质提升 引进了引进了9 9位研究生学历的教师，师资队伍进一位研究生学历的教师，师资队伍进一步壮大。步壮大。1 1名教师晋升为教授，名教师晋升为教授，8 8名教师晋升为副教名教师晋升为副教授，授，5 5名教师晋升为讲师，师资队伍的职称结构进一名教师晋升为讲师，师资队伍的职称结构进一步优化。步优化。高度重视对青年教师的培养。推荐高度重视对青年教师的培养。推荐8 8名青年教师名青年教师参加了省级骨干教师培训，积极组织多名教师参加参加了省级骨干教师培训，积极组织多名教师参加省市学术交流活动，全面提高教学水平、科研水平、省市学术交流活动，全面提高教学水平、科研水平、实践能力和创新能力。实践能力和创新能力。对具有发展潜力、德才兼备的优秀中青年对具有发展潜力、德才兼备的优秀中青年教师给予重点培养。教师给予重点培养。我校李辉老师被确定为省我校李辉老师被确定为省“青蓝工程青蓝工程”优优秀青年骨干教师培养对象；李国庆老师被评为秀青年骨干教师培养对象；李国庆老师被评为第五批第五批“徐州市拔尖人才徐州市拔尖人才”。五、校企合作，大胆探索，纵五、校企合作，大胆探索，纵深发展，有所创新；深发展，有所创新；（一）校企合作成果丰硕，有所创新。（一）校企合作成果丰硕，有所创新。本年度，校企合作工作继续向纵深发展。本年度，校企合作工作继续向纵深发展。1 1形式多样形式多样。抓住契机，不拘一格地推进校抓住契机，不拘一格地推进校企合作，如工学交替、企业冠名、订单培养等，校企合作，如工学交替、企业冠名、订单培养等，校企合作呈现出多样化的新局面。企合作呈现出多样化的新局面。2 2领域拓宽领域拓宽。突破安排学生到企业实习、就突破安排学生到企业实习、就业的单一框架，积极探索了企业设立奖学金、聘请业的单一框架，积极探索了企业设立奖学金、聘请业界专家进课堂、学校领导、老师到企业挂职等校业界专家进课堂、学校领导、老师到企业挂职等校企合作新内容，校企合作的领域进一步拓宽。企合作新内容，校企合作的领域进一步拓宽。3 3内涵丰富。内涵丰富。充分利用检查学生实习、走访充分利用检查学生实习、走访企业的有利时机，做好人才培养、教学反馈、专企业的有利时机，做好人才培养、教学反馈、专业调研等工作，为学校教育教学改革、专业建设业调研等工作，为学校教育教学改革、专业建设提供有效信息，校企合作的内涵进一步丰富。提供有效信息，校企合作的内涵进一步丰富。4 4有所创新。有所创新。坚持人才培养方案的全面落实坚持人才培养方案的全面落实与服务企业的统筹兼顾，在不缩水、不降格的前与服务企业的统筹兼顾，在不缩水、不降格的前提下，与多家企业进行了提下，与多家企业进行了“校中有企，企中有校校中有企，企中有校”深度合作，创新了校企合作的新路径。深度合作，创新了校企合作的新路径。（二）就业工作争先进位，再攀高峰。（二）就业工作争先进位，再攀高峰。年内新增浦发银行徐州分行、沃尔玛超市、年内新增浦发银行徐州分行、沃尔玛超市、江苏康之捷医药有限公司等江苏康之捷医药有限公司等3030个实习（就业）基个实习（就业）基地。地。至至20102010年年1010月底，我校月底，我校20102010届毕业生届毕业生17491749人，人，实现了全部就业。经江苏省高校招生就业指导服实现了全部就业。经江苏省高校招生就业指导服务中心认定，我校的就业率为务中心认定，我校的就业率为100%100%，在全省同类，在全省同类院校中居于领先地位。院校中居于领先地位。六、科研工作，六、科研工作，“提级增速提级增速”，成效初显，态势良好成效初显，态势良好 2010年，教科研成果稳步提升，教科研奖励年，教科研成果稳步提升，教科研奖励制度进一步完善，初步实现了制度进一步完善，初步实现了“提级增速提级增速”的工的工作目标，形成了良好的发展态势。作目标，形成了良好的发展态势。全年教师公开发表论文全年教师公开发表论文126126篇，篇，其中，中文核其中，中文核心期刊心期刊17篇。篇。116篇论文获得省市奖励，其中，第篇论文获得省市奖励，其中，第六届江苏省职业教育创意论坛，我校获得六届江苏省职业教育创意论坛，我校获得1个一等个一等奖、奖、5个二等奖、个二等奖、4个三等奖的良好成绩。个三等奖的良好成绩。课题研究取得较大突破。课题研究取得较大突破。在教育厅组织的在教育厅组织的“第一期江苏省职业教育教学改革研究课题第一期江苏省职业教育教学改革研究课题”的评审的评审中，我校共有中，我校共有9 9个课题立项，在同类学校中名列前个课题立项，在同类学校中名列前茅。茅。本年度共有本年度共有2 2个联合学院课题、个联合学院课题、2 2个徐州市个徐州市“十一十一 五五”教育规划课题顺利结题；教育规划课题顺利结题；6 6个徐州市个徐州市“十一五十一五”教育规划课题、教育规划课题、2 2个省职教学会课题、个省职教学会课题、1 1个个联合学院课题立项以及联合学院课题立项以及1010个校级应用性课题立项。个校级应用性课题立项。七、技能大赛，奋力拼搏，再七、技能大赛，奋力拼搏，再创佳绩，保持领先。创佳绩，保持领先。坚持坚持“以技能大赛促专业建设、以技能大赛以技能大赛促专业建设、以技能大赛出职教明星、以技能大赛创学校品牌出职教明星、以技能大赛创学校品牌”的工作方的工作方针。针。经过师生们的不懈努力和顽强拼搏，在经过师生们的不懈努力和顽强拼搏，在20102010年度江苏职业学校技能大赛中，学校代表徐州市年度江苏职业学校技能大赛中，学校代表徐州市参加了财会、计算机两个大类的比赛，参加了财会、计算机两个大类的比赛，夺得了夺得了9 9金、金、8 8银、银、6 6铜的优异成绩，铜的优异成绩，在大市排名、参赛学校排在大市排名、参赛学校排名中均名列前茅。名中均名列前茅。我校被省教育厅评为我校被省教育厅评为“20102010年江苏省职业院年江苏省职业院校技能大赛先进学校校技能大赛先进学校”，荣获荣获“20102010年江苏省职业院校技能大赛专业年江苏省职业院校技能大赛专业优胜奖优胜奖”。徐州市教育局授予我校徐州市教育局授予我校“职业学校技能大赛职业学校技能大赛特等奖特等奖”荣誉称号，荣誉称号，在下半年徐州市组织的职业学校技能大赛中，在下半年徐州市组织的职业学校技能大赛中，我校承办了我校承办了财会、计算机财会、计算机两个大类的比赛。我校两个大类的比赛。我校代表队奋力拼搏，不辱使命，共获得代表队奋力拼搏，不辱使命，共获得2727个奖项，个奖项，多名师生将代表徐州市参加多名师生将代表徐州市参加“20112011年全省职业学年全省职业学校技能大赛校技能大赛”。八、存在的问题和不足八、存在的问题和不足 一是教学工作的规范化管理还存在一些薄弱环节，有一是教学工作的规范化管理还存在一些薄弱环节，有待进一步加强；待进一步加强；二是课程改革还需要进一步加大力度，多出成果；二是课程改革还需要进一步加大力度，多出成果；三是师资队伍的数量、素质、课改能力、实践技能以及三是师资队伍的数量、素质、课改能力、实践技能以及“双师型双师型”教师的作用发挥，尚不能完全适应教学工作的需教师的作用发挥，尚不能完全适应教学工作的需要，已成为制约教学改革和教学质量提升的瓶颈；要，已成为制约教学改革和教学质量提升的瓶颈；四是教师的科研水平仍需进一步提升。四是教师的科研水平仍需进一步提升。