冀教版六年级下册冬至的梦第二课时课件.ppt

冀教版六年级下册冬至的梦第二课时课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望为什么说冬至的梦是为什么说冬至的梦是“温暖的梦、希望的梦温暖的梦、希望的梦”？你是从文中哪些地方感受到的？你是从文中哪些地方感受到的？细读课文，思考：细读课文，思考：“但是那谁也看不见的春天，也就在这一天随但是那谁也看不见的春天，也就在这一天随着飘落的白雪向我们走来。只不过，她不愿意那么着飘落的白雪向我们走来。只不过，她不愿意那么快地与人们见面，但她使一切有生命的事物都开始快地与人们见面，但她使一切有生命的事物都开始做着自己温暖的梦、希望的梦。做着自己温暖的梦、希望的梦。”不信，你拨开积雪或扒开泥土仔细地看看吧。不信，你拨开积雪或扒开泥土仔细地看看吧。黑色的藤条变青了，干硬的树枝变软了，冻土地开黑色的藤条变青了，干硬的树枝变软了，冻土地开始松动了，冰河下面有了始松动了，冰河下面有了“哗哗哗哗”的声音。细小的的声音。细小的草根儿，有的已经绽出苍白的芽苞草根儿，有的已经绽出苍白的芽苞 等不及也要再等等啊。我们那糊得严严实实等不及也要再等等啊。我们那糊得严严实实的小窗现在还不能打开，我们插在草垛上和挂在的小窗现在还不能打开，我们插在草垛上和挂在屋檐下的风车还不能摘下来。我们冬至的梦，还屋檐下的风车还不能摘下来。我们冬至的梦，还要经过九九八十一天，才可以真正地在春天里醒要经过九九八十一天，才可以真正地在春天里醒来呢！这是多么难熬的八十一天！来呢！这是多么难熬的八十一天！哦，我多么向往明朗的温暖的春天，我更深哦，我多么向往明朗的温暖的春天，我更深深地怀念那无数个漫长的冬夜里曾经做过的温暖深地怀念那无数个漫长的冬夜里曾经做过的温暖的梦！的梦！春天是美好的，为什么说冬天里的等待更让春天是美好的，为什么说冬天里的等待更让他怀念？他怀念？“冬至的梦冬至的梦”究竟是怎样的梦？究竟是怎样的梦？温暖的温暖的美好的美好的让人怀念的让人怀念的 文中两次提到梅花图，分别写文中两次提到梅花图，分别写出了我和爷爷怎样的情感？出了我和爷爷怎样的情感？与冬至有着密切关系的是在北京流与冬至有着密切关系的是在北京流传了几百年的九九歌。从冬至那天算起，传了几百年的九九歌。从冬至那天算起，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。十一天，冬天就过去了。九九歌九九歌 一九二九不出手；三九四九冰上走；一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开八九雁来；五九六九沿河看柳；七九河开八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。九九加一九，耕牛遍地走。一、根据拼音，结合语言环境填空。一、根据拼音，结合语言环境填空。我多么怀念童年的冬天！那时候，我们既可以我多么怀念童年的冬天！那时候，我们既可以在下雪的天气里玩个痛快，又能在晴好的日子里游在下雪的天气里玩个痛快，又能在晴好的日子里游戏：钻戏：钻d jio()()，挖，挖qiyn()。我仿佛。我仿佛能听见冬眠的青蛙在能听见冬眠的青蛙在y y y（），听到冰冻的小河（），听到冰冻的小河下面哗哗的水流声。下面哗哗的水流声。课后练习课后练习课后练习课后练习二、回忆课文内容，填空。二、回忆课文内容，填空。1.1.（），夏满芒夏暑相连。（），夏满芒夏暑相连。（），冬雪雪冬小大寒。（），冬雪雪冬小大寒。2.2.哦，我多么向往明朗的温暖的春天，我更（哦，我多么向往明朗的温暖的春天，我更（）！那是（）、（）；那是（）！那是（）、（）；那是（），（），（），（），（），（），（）