冀教版六年级综合实践快乐的休闲生活教案.docx

冀教版六年级综合实践快乐的休闲生活教案欢乐的休闲生活一、活动目标 1.初步驾驭休闲的学问，知道科学的休闲方式有利于健康，养成良好的休闲方式。 2.培育学生调查、收集、整理资料的实力，会进行简洁的数据处理，并对结果做出肯定的说明。 3.学会设计一些科学、合理的休闲方式。二、活动打算 1.调查一下自己家人、同学的休闲方式。 2.老师收集一些休闲材料。三、活动过程一、创设问题情境，确定探讨课题。 1、师生沟通。随着物质生活水平的逐步提高，人们越来越注意生活的质量，主动健康的休闲生活质量提高的主要体现。那么，什么是主动的休闲方式？你和你家人喜爱怎样度过休闲时间？我们四周的人们是怎样休闲的？让我们一起去关注、去体验吧！ 2、填写测试表 1、你进行休闲活动的组织方式是什么？（多项选择题）（） 1）独自一人2)两人3)学校，班级 4)学生社团5)自由组合 2、你进行休闲活动的目的是什么？（多项选择题）（） 1）调整身心2)消遣3)消磨时间 4)增进同学感情5)增长学问6)熬炼身体7）培育实力 3、你觉得是什么因素影响你休闲方式？（多项选择题）（） 1）爱好爱好2)距离3)交通便利程度 4)休闲地点环境与设施质量5)费用6)时间7）平安 4、你会有安排的支配自己的休闲时间吗？（） 1）会2)不会 5、休闲时间你主要是从事于（），做得最多的是（）（多项选择题） 1）完成作业2 )课外阅读3)社团活动4)运动熬炼5）社会实践 6)回家无所事事7)上网8)逛街，购物，聚会9）参与爱好班的培训 6、课余时间里，运用电脑的主要目的？（多项选择题）（） 1）上网查资料2)嬉戏3)闲聊4）收发邮件5）应用软件学习 7、您认为您的休闲生活对您有何影响：（可多选）（） 1）放松身心，学习成果有所提高2)增进了和同学的情意3)常常无所事事，不如不休息4)进场上网，花费金钱和时间5)其他 8、在休闲的时间里你是否感到空虚？（） 1）常常2)间或3)很少4)不会 9、您如何评价您的课外休闲活动？（） 1）满足2)一般3)无聊4)不满足 10、你认为怎样可以做到学习消遣以及健康的身体三不误？（多项）（） 1）改善学习方法，提高工作效率2)削减一些不必要的作业 3)增加体育熬炼的时间二、建立调查组，支配调查任务休闲方式调查表 姓名职业工作时间休闲时间喜爱的休闲方式结果统计与分析 其次课时一、师生沟通多少年来，休闲这个古老的词语始终躺在厚厚的词典里。人们有时提起它，却极少去享受它。尤其在那些温饱还没有解决的年头，休闲对于我们过于奢侈。改革开放使人们的生活水平有了很大提高，也使人们的生活观念和生活方式发生了改变。党和政府从提高人民群众华蜜指数为动身点，大力加强城市建设，为老百姓供应了环境优雅的休闲、健身场所。唐山抗震纪念碑广场经过多次建设，已经成为唐山的标记性建筑物，是唐山从大地震发展到今日的见证，是唐山人民不屈不挠的象征，体现了唐山人民坚韧拼搏、人定胜天的精神。双休日、节假日，公园、广场、科技馆、博物馆、青少年活动中心等处成了孩子们快乐的海洋，在每个社区的健身活动场所，也随时都能看到孩子们的身影。看到孩子们欢乐的玩耍，真是感慨万千，在我们小时候，男孩子的休闲消遣主要是结伴玩斗争嬉戏，你跑我追，仿照电影里的场面打来打去；女孩子们一般是跳橡皮筋，那时，胡同、小院里常常可以看到女孩子跳皮筋的身影。老百姓休闲方式的转变，是我们唐山、古冶改革开放30年发展的一个缩影，在这其中，使我们真实地感受到了新唐山、新古冶的新气象、新改变，我们期盼着更加华蜜、美满的新生活！二、沟通调查表学生汇报调查结果，进行分析。三、老师讲解什么是健康的休闲方式人们在休闲时的道德行为，最能反映一个人的道德素养水平。对于儿童青少年来说，休闲生活既是提高他们道德水平的一个极好机会，也是对他们道德素养的一个考验。休闲活动必需遵守社会公德，休闲生活要讲究科学、文明、道德。 1，选择休闲活动的内容，要考虑自身的年龄特征、特性特征和家庭经济条件。 2，选择有益的休闲活动，拒绝不良的诱惑。比如读书、上网和与人交往，不要接触不健康的信息或不正派的人，以免受到不良社会风气的影响和坏人的拉拢腐蚀。 3，在选择休闲方式时，不仅要从个人的喜好动身，更要留意到不阻碍他人的安静，不要把自己的欢乐建筑在别人的苦痛之上。 4，休闲活动主要是自由活动，没有集体的约束，也没有师长、同学的监督，人们的思想比较放松。但放松不等于“放任”自己，不能随意违反社会公德，侵害集体的利益。在当今社会，我们要教儿童学会休闲。要帮助他们选择休闲方式，指导他们进行文明休闲，教化他们在休闲时要讲究道德，使儿童青少年在通过休闲得到充分休息的同时，获得教益。四、设计健康的休闲方式 老师提出基本要求： 1、儿童嬉戏，让消遣休闲展天性校内校外，只要你细心视察，你会发觉学生许多儿童嬉戏，特殊在校外，学生三三两两在一起的时候，更是层出不穷，除了跳绳、跳方格、抓迷藏等之外，有“宾馆款待”、有“警察救人”、有“生意买卖”这些活动，健康有益、简便易行。 2、课外阅读，让消遣休闲长见识苏霍姆林斯基告知老师：要想法设法抓住学生敏感细腻的内心须要，让学生对学问充溢新奇心，让书籍充溢年轻的心灵。不论是从道德教化的角度，还是从丰富学问积淀的角度，课外阅读都是促进学生心灵成长一种很重要的休闲方式，这一点特殊受家长的欢迎和支持。当代很多教化学者，如肖川、张文质，更是常常呼吁学校和老师要努力让阅读成为学生一种日常化的生活方式，让阅读“开启心智，滋润生命”。 3、体育健身，让消遣休闲增亮点 好动是儿童的天性。体育健身运动，深受学生宠爱。 4、主题收视，让消遣休闲保天地随着电视的普及与有线信号的接收，看电视成为学生日常消遣生活最重要的一种精神消遣休闲方式。学生的许多信息都是从电视观看中获得的。老师应当利用这样优势，组织学生观看有益节目，获得健康学问，受到成就感染。 5、文明冲浪，让消遣休闲防污染网络正日渐成为一种重要的生活工具，我们的学生正通过各种各样的渠道了解的网络。网络的奇妙与精彩正吸引着孩子新奇与渴求的目光，这是一把双刃剑，其影响须要我们时刻保持警惕，学生应学会健康上网、文明冲浪。学生自主设计健康的休闲方式