中学教科研工作计划范文.docx

中学教科研工作计划范文一、指导思想以贯彻实施上海二期课改工作为重点，以区生命教化试点校的创建和区域性课程统整探讨为契机，以校本教研为工作和探讨载体，主动探讨我校以“自修行为、自我管理和自主学习”为内涵的“学生主动发展”的教化教学探讨，激励一线老师在课堂教学中从事理论结合实际的探究和探讨。在全面提高教化科研工作管理水平的基础上，抓好各个层次的课题探讨项目，力求培育一支能教学，能探讨的学校教科研老师骨干队伍，并不断推动学校教科研工作深化开展。二、工作重点（一）抓住契机，搞好数学课程统整探讨参加区域性的数学课程统整探讨，对我校今年的教科研工作将起到一个较大的推动作用，我校将抓住契机，依据校情，在充分协商和详细探讨的状况下，力争搞好此项探讨，并在已形成探讨方案的基础上，做好如下工作：（1）主动抓好课程统整指南的编写工作开学初，学校教科室将与详细实行探讨的老师共同合作，完成本校六年级数学课程统整指南的编写工作。（2）立足校本教研推动课题探讨为有力推动学校数学课程统整的课题探讨任务，以数学教研组为试点，改进和完善教学探讨制度和工作方式，建立适应新课程和老师发展须要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制。为此，教科室将深化数学教研组，坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织老师深化学习课程标准和相关理论，组织老师剖析学生现状和各类教材特点，商讨和修订课程统整指南，利用教学沟通，邀请有关专家和教研员，借课说课，深化探讨课程统整的教学整体设计，结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。（3）借教学沟通探讨统整设计11月-12月，开展一次围绕课程统整探讨的宛平、田三校际互动教学沟通活动，旨在通过两所试验校间的教学沟通，探讨课程统整的有效教学设计和实施方法。（二）结合展示，推动“二期课改”课题探讨结合“百题工程”和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推动，我校的“初中试验探究类活动的指导对策探讨”、“初中综合实践活动方案的开发与设计探讨”和“初中理科探究式课堂教学方法的探讨”三项课题探讨项目均已被纳入“百题工程”和区二期课改理科老师探讨专项课题，在已初步落实和开展一学期的基础上，本学期将结合以下各类教学展示活动，沟通部分探讨阅历和成果：（1）开展生命教化展示，推动综合实践活动的开发“生命教化试点校”的建设任务是学校发展的重要契机，本学期围绕“学会生存，珍爱生命”为主题的生命教化展示活动，展示和沟通近阶段我校综合实践活动的开发与设计探讨状况，并为三年后最终逐步确立起“课程拓展，学科体现”为主导的生命教化工作特色奠定工作基础。（2）参加“范式工程”展示，深化试验探究类活动探讨力争参加“范式工程”展示，沟通我校近阶段在初中试验探究类活动中的指导对策探讨状况与阅历。（3）参加“校学科带头人”展示，探讨理科探究式教学结合学校学科带头人的教学展示，邀请相关教研员就课题探讨作深化指导，进一步推动我校的理科探究式课堂教学探讨。（三）加强指导，落实课题推广探讨项目“主体教化”是学校发展的重要战略思想，面对外来务工子女日益增多的生源状况和新一轮课堂教学改革的需求，为主动探讨在新的平台上构建“以学生的主动发展为本”的课堂教学，我校努力在自身探讨的基础上，广泛吸纳区域内其他学校的优秀阅历。樱花中学的“小班化教化探讨”为学校深化进行“学生主动发展”探讨供应了值得借鉴的阅历，今年已向区教科室申报了“特性分层教化与初中生学习品质培育”的课题推广探讨项目。本学期，将结合课题推广探讨工作做好如下工作：（1）六至八年级全面实施学生自我学业档案记录本。（2）六至九年级实施部分学生课堂纪律跟踪手册。（3）六至八年级语、数、英老师，针对全部执教班内至少2名学习困难学生或外来务工子女学生中学习困难的个体，尝试运用学习个别辅导安排进行学法指导和个体辅导，积累过程资料，并至少为其中1名外来务工子女学习困难学生建立个别辅导档案。（4）协作教育处和政教处，开好各年级的部分学生会议。（四）规范过程管理，落实探讨1、主动参加市级课题的申报工作，争取在市级课题申报工作中能有所收获。2、对校内现有的各级各类探讨项目，将要求各课题组进一步形成课题探讨的常规制度，做到有目标，有安排地定期开展探讨，刚好记录探讨过程，尤其留意探讨过程的资料积累、整理、归档。3、规范各级各类会议制度，将逐步建立健全各课题组一月一次的探讨制度，期中、期未两次的课题组长总结沟通制度，以此来落实课题探讨的过程，促进课题健康正常地运作。4、协作区教科室，努力完成20xx年度学校教化科研的年检工作。（五）科技教化试验基地校工作主动参加科技教化试验基地校的工作，详细做好以下各项工作：1、主动参加科技教化国际论坛的研讨会工作，参加论文提交。2、全面完成我校初中理科课堂教学中科技教化渗透的探讨结题工作。3、制定我校的科技教化安排，做好近三年试验基地学校的建设总结工作，主动参加“十五”基地学校的评优工作。4、主动申报上海市科技教化探讨所基地学校的申报工作。三、工作日程支配九月份：1.制定教科研工作安排。2.召开学科带头人与课题组长会议，沟通本学期各课题实施的设想。3.组织数学教研组进行“六年级课程统整指南”的探讨修订活动。4.分别召开六、七、八、九年级班主任及语、数、英老师会议，布置学生自我学业档案记录本、课堂纪律跟踪手册、个别学生学习辅导安排工作。十月份：1.生命教化展示，综合实践活动方案设计探讨课沟通。2.组织数学教研组学习课程统整理论和课程标准。3.召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议，“学习困难学生学习风格及指导策略”介绍。十一月份：1.学科带头人及各课题组长结合课题开设探讨课。2.组织数学课程统整探讨课的说课、听课、评课。3.召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议，沟通学生学习个别辅导安排工作实施状况。4.筹备“范式工程”展示，做好初中试验探究类活动指导对策探讨课的备课与说课工作。十二一月份：1.“范式工程”探讨课展示。2.各课题组进步行课题探讨的阶段总结与沟通工作，整理资料。3.检查各课题组活动记录。4.做好全部相关案例分析与科研论文的资料收集工作。