垃圾分类教学设计_垃圾分类主题班会教学设计3篇.docx

垃圾分类教学设计_垃圾分类主题班会教学设计3篇垃圾分类教学设计_垃圾分类主题班会教学设计3篇01活动目标：1.了解垃圾的来源，相识到合理处理垃圾，爱护环境的重要性。2.驾驭相关学问，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，爱护环境的意识。3.通过各种形式相识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。4.在实际生活中也能用所学学问，主动爱惜环境。活动过程：一、开场主持甲：尊敬的老师!主持乙：敬爱的同学们!合：大家，早上好!主持甲：垃圾分类我能行环保主题班会现在起先!主持甲：地球是我们赖以生活的漂亮家园，创建一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。播放课件，相识垃圾及产生的来源。二、分小组共享第一小组共享：垃圾的特性与危害。垃圾的成份，已从相对简洁的农业垃圾变成特别困难的混合垃圾。成份相当困难，物理性状(大小、体积、颜色、流淌性、匀称性、水份、热值等)千变万化。各种物料成份相互污染、相互作用，发生并持续发生着困难的生物的、化学的、物理的反应，同时生成各种困难的反应物，甚至有毒物质。其次小组共享：衢州生活垃圾分类标准。 ?垃圾分类是指按垃圾的不同成份、属性、利用价值以及对环境的影响，并依据不同的处置方式，分成属性不同的若干种类。垃圾循环利用和处置的重要前端工作。有利于可再生资源回收利用。不同类型垃圾的分别，减小处理难度。削减最终的垃圾处理量。第三小组共享：垃圾减量的含义和途径。在产品设计、制造、流通和消费等过程中采纳合理措施削减固体废物量，垃圾减量遵循5R原则。第四小组共享：分类减量行动。1-定时定点投放 住宅区内的生活垃圾，实行定时定点相对集中分类投放。生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类分类投放，有条件的住宅区将 厨余垃圾细分单独投放。三、小组探讨：如何落实到我们的生活中四、总结。老师总结、我们要做到：1、纸张双面书写、双面打(复)印。尽量采纳电子化、无纸化工作、学习。2、尽量不用或少用一次性用具。如一次性签字笔、餐具、纸杯、购物袋等等。3、在食堂、饭店就餐，要适量点餐、削减奢侈，提倡光盘行动。垃圾分类教学设计02教学设计理念：本课所涉及的是环境爱护的教化问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培育学生分析问题的实力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严峻与紧迫性，老师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的状况，更意识到社会环保问题的严峻性，增加了自己的社会责任感，同时使学生驾驭了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往实力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。教学内容：小学道德与法制二年级上垃圾分类教学目的：1.了解生活垃圾的危害，培育学生分析问题的实力及环保意识。2.通过探讨生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培育学生的动手实力。3.通过了解废物利用的好处，培育学生正确的价值观。教学重点：1.了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。2.相识垃圾分类的必要性。3.培育学生的合作精神和环保意识。教学难点：1.体会垃圾分类的方法和必要性。2.培育学生的环保意识。教学过程：一、激趣导入，引发思索。1、看校内美景，谈个人感受。伴随着熟识的音乐，我们一起走进文化路其次小学!(校内漂亮图片连播，师生共看)。观赏校内美景，让学生感受到，在这么漂亮的环境下生活和学习是一件特别开心的事情，也为下面录象中乱扔垃圾行为形成显明对比，激发学生养成爱惜环境的习惯。2、行为对比，引发思索师：说的特别好!想不想接着看?生：看扔垃圾录像生：谈此时的感受。二、说一说，分一分1、生活中会产生哪些垃圾指名答。学生在说出有哪些垃圾时，可能会片面的从家庭里来说。这时老师就要做适当的引导：想想在学习中、建筑上等还会产生哪些垃圾。2、说说对这些垃圾的相识。提问6-8人3、学生动手分垃圾从学生对垃圾相识的回答中，小结出有些垃圾还是有用的，只是被放错的地方的原料。依据这个标准，让学生动手把垃圾分类。通过探讨师生合作完成垃圾种类的划分：可回收垃圾不行回收垃圾和有害垃圾。小结：我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾，把不能利用的垃圾称为不行回收垃圾，在不行回收垃圾中还有一些垃圾是比较特别的(废电池、 过期药品杀虫剂罐子)，我们把它们单独分成一类，称为有害垃圾。三、垃圾的种类(以下内容由录音播放)1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。通过综合处理回收利用，可削减污染，节约资源。如每回收1吨废纸可造好纸850千克，节约木材300千克，比等量生产削减污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级货料;每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，削减空气污染75%，削减97%的水污染和固体废物。列举出可回收垃圾的一些常识，让学生了解到垃圾回收利用的好处。2、不行回收垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。3、有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。四、垃圾的处理方法(一)可回收垃圾的处理主要处理方法是把可回收垃圾集中起来，送到加工厂再加成新产品。(二)不行回收垃圾处理1、填埋法：填埋垃圾的费用是很昂扬的，处理1吨垃圾的费用大约200元。北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天的花费是多少?(生)计算。通过计算可以帮助多少个贫困学生，让学生了解2400000元的大小。探讨：花费的钱2400000元，是一天一个北京奢侈的钱，而且采纳填埋法处理垃圾还会占用许多的土地，引出人们要寻求更好的处理垃圾方法。2、焚烧法焚烧是指把垃圾送到特地机构进行燃烧处理，把污染降到最低。我国大部分地方都是采纳填埋法处理垃圾的。目前，正向焚烧法转化。(三)有害垃圾的处理主要是把垃圾送到指定机构无公害化处理后再填埋。五、生活中垃圾的处理(一)处理方式在日常生活中，你是如何处理垃圾的?上一部分内容让学生知道了垃圾的处理方法，此时再让学生谈谈自己是如何处理垃圾的?，形成对比，便于订正学生错误的处理垃圾方法。(二)垃圾分类的重要性通过探讨生活中垃圾分类的好处(削减污染 降低成本 节约资源)，总结出进行垃圾分类的必要性。六、调查社会中的垃圾处理方式假如你是郑州市环保部门的负责人，打算调查一下当地居民的垃圾处理方式，请结合所学学问，设计一种垃圾分类调查方式，小组合作完成。学生对这种调查类型的设计，接触比较少，老师对学生的设计作详细指导成果展示。学生展示成果后，让一个学生出演调查对象，回答其他小组设计的调查内容。也可以证明该小组设计的调查方法是否可行。七、谈谈收获，总结全课师：通过今日这次活动，你有什么收获吗，谁和大家一起来共享一下?师：我们每个人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是环境的爱护者，为了我们共同的家园，请从自己起先，自觉对垃圾进行分类处理。八：课后延长、撰写建议书利用课后时间完成这份调查，对调查结果要进行统计整理，并以书信的形式向环保部门、家庭以及学校提出合理化建议。生活中的垃圾分类是否可行，让学生自己去调查并统计出结果。为垃圾找个家主题班会教案设计03设计背景:人类每天制造出来的垃圾，已经让地球快承受不了，为了爱护地球，环保教化必需从娃娃抓起，利用小手拉大手的影响力，努力构建和谐舒适的校内环境。结合我校提出的创建文明和谐的文化校内的号召，101班设计了为垃圾找个家主题班会课，以生动活泼的形式来教化学生，让学生初步学会垃圾分类，学会爱护环境的基本学问。教学目标:1、了解生活垃圾以及对环境产生的危害，初步学会垃圾分类。2、从生活中培育学生的环保意识，发展学生的想象力和创建力。教学重点及难点:垃圾的正确相识，危害及分类。教学步骤:1、哭泣的地球视频;2.相识常见的生活垃圾及其危害;3、四种垃圾桶的图片、标记和实物、含有标识);4、垃圾分类儿歌及视频;5、板书。教学过程:一、创设情境导入主题。1、观看地球妈妈在哭泣视频老师:小挚友们，今日老师给你们带来了一段视频，叫地球妈妈在哭泣，小挚友们一边看一边想:地球妈妈为什么哭了呢,2、导入主题:老师:地球妈妈为什么哭了呢,学生:是呀，就是因为地球上的垃圾越来越多所造成的呀。老师:那可怎么办呢,小挚友，我们得帮她想个方法，救救我们的地球妈妈啊平常我们是怎样处理垃圾的呢,虽然地球上的垃圾要完全歼灭掉那是不行能的，但我们可以对垃圾进行分类，对可回收的垃圾循环利用，那么地球妈妈就能活下去。大家情愿这样做吗,学生:情愿老师:那么就让我们一起走进今日的主题班会课为垃圾找个家吧、幻灯、板书)二、相识生活垃圾及其产生的危害老师:小挚友们，你们相识的生活垃圾有哪些呢,1、学生举手说;废纸，果皮，零食的垃圾袋等等。老师:原来小挚友们相识这么多生活垃圾，真厉害老师今日也请来了一些垃圾宝宝，请看:2、播放垃圾幻灯片三、如何垃圾分类1、老师:小挚友，这么多的垃圾，请谁来帮忙呀,对，我们可以对垃圾进行分类，给垃圾找个家，它们的家就是垃圾桶幻灯播放垃圾桶2、老师:对。它们的标记是什么呢,请看:幻灯播放标记3、老师:谁来说一说，它们分别装哪些垃圾呢,学生说出如何分类，师边板书四种垃圾:、1)可回收垃圾、2)餐厨垃圾、3)有害垃圾、4)其它垃圾四、总结:小挚友们各出法宝，真的让我大开眼界今日我们学习了特别有意义的一课?为垃圾找个家。小挚友们今日学到了什么学问呢,、学生个别回答)就让我们小手拉大手，把今日学到的学问告知你的家人、邻居和小伙伴听，让我们身边全部的人都来学习垃圾分类，那么我们地球妈妈的病肯定会好起来的，也必将变得更加美丽最终让我们唱一首儿歌，表达出我们努力做好垃圾分类的决心吧、垃圾分类儿歌视频)五、1、板书设计:为垃圾找个家可回收垃圾:废纸;玻璃;塑料;布料;金属餐厨垃圾:菜叶;骨头;剩饭剩菜;果皮有害垃圾:废电池;油漆;过期药品;废光管其它垃圾:砖瓦陶瓷;渣土;卫生间废纸;纸巾2、儿歌:一垃圾分分对，厨房归一类。习惯成自然，一点也不累。垃圾分分好，分前动动脑。一举两三得，环境都变好。垃圾没对错，种类很繁多。细致去归置，辨别靠你我。垃圾不厌烦，位置别放偏。不要乱丢弃，才是好观念。二生活垃圾害处大，不能随意丢弃它。有毒垃圾多污染，留意好好来保管。废旧物品也是宝，回收利用少不了。大家一起来动手，美化家园能做到。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页