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2022 关于校园欺凌个人心得体会1500字校内欺凌是发生在校内内外、以学生为参加主体的一种攻击性行为，它既包括干脆欺凌也包括间接欺凌。校内欺凌不等同于校内暴力，校内暴力包含校内欺凌，而校内欺凌是最常见的一种校内暴力。下面是我带来的有关校内欺凌心得体会1500字，希望大家喜爱。校内欺凌心得体会1500字1前几天我观看了新闻大求真直播今日观后感，通过观看这个讲座，让我了解了当灾难发生时，我们应当怎样去面对、怎样避险、怎么逃命自救等平安问题。虽然灾难是难以避开的，但是假如我们驾驭了更多的平安学问后，在灾难驾临时我们就能有更多获救机会。详细来说，通过观看讲座我学到了很多有关地震、游泳、火灾还有人身平安等方面的平安学问及留意事项。比如在发生地震时我们应当在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下，也可以就近躲在狭小空间的墙角处;在遇到火灾时要刚好拨打110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量贴近地面沿着平安路途逃离火灾现场。逃命时要走楼梯，不能坐电梯;夏天游泳时必需和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳，当其它小挚友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警;在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则，过公路要走人行道，要走斑马线，不要在公路上游戏打闹玩耍，不要横跨护栏，横穿公路，更不能在公路上看书。不吃生疏人的东西，不贪小便宜，不跟不熟识的人走，与生疏人保持肯定的距离，遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒，要英勇地大声呼救，做好自己的人身平安防护。通过观看这个讲座让我明白了我们应当坦然的去面对那些无情的自然灾难;我懂得了在灾难发生时要先自救，有实力的再去救其它的人这个道理。同学们:我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧，学会一些逃命和自救的小常识，使自己和他人能避开或削减受到的损害，时刻把平安牢记在心，让我们健康欢乐地成长!今日，下午我们观看了平安学问的教化片，使我们又懂得了许多的平安学问，都有什么时候我来给你们讲一讲吧!假如我们在游泳或钓鱼的水池边玩耍时，不慎落水要大声呼救引起路人的留意，要保持头到能呼吸。不能在楼梯上玩耍打闹，比免碰撞。你假如看到有小挚友在楼底上要主动阻挡。有一些小挚友爬到树上，假如你看到不能大声惊叫，要当心的走近劝阻。小黄帽和同同在公交车上的做法，有一些是错误的，如不能在公交车上吃有竹签的食品，不能在车上打闹玩耍，不能用脚踏车门，简单使脚部受伤。在公交车吃完的东西不能从窗户向外扔，因为可能伤到公路上的行人，在车没有停稳时不要上下车，在车上不会看书，玩嬉戏等。假如发生意外要记住打112求救电话。学校是我们的家园，在学校里我们不能在校内里打闹，上楼梯时要排好队以免踩踏，听到上课或下课铃时不要快速跑出教室，简单遇到同学，发生不必要的损害。作为学校的小主子我们要爱护公共财产。有一些人，他们仿照网上嬉戏上打斗的盗窃的情景，酿成了不行挽回的罪孽，2022年夏天，10位年龄不到20岁年青人犯罪。所以我们不应当看我们不该看的东西不能玩惊险，刺激的嬉戏不能取。心理问题是个大问题假如心理有问题你就什么事，也会做不好的，让我在告知大家解决的好方法。可以找老师或好挚友倾诉，说出来会好爱，假如我们遇到心理问题要正确面对不要躲避，心理良药心有障碍疏通畅快。体育课是熬炼身体的时也要留意平安，上体育课要穿运动鞋运动衣，不能带小刀，钢笔等锐利的东西。假如身体不好不要强制自己，参与运动时腰部时不稳定，要用书本或木板坚硬板子梆在两侧及到医院。运动过后不能喝冷水，吃冷饮冼冷水澡，最好喝白开水，不要喝饮料。安生第一，让我们大家一起从一点一滴起留意平安。每个人的一生是不同的，有人可以平平安安的度过一生，而有人一生的确坎坷的。今日，学校组织我们观看平安教化影碟，我们兴奋极了。影碟起先放了，我沉醉在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采纳了学问问答的形式。只见屏幕上出现了一小段短片，接着，一行行题目与选项排列在屏幕上。然后有两人一一作答，同时进行教化说明。其中给我印象最深的是火灾的逃命了。正如人们常说的功亏一篑，假如在发生火灾时没有科学的自救方法，很可能将珍贵的生命白白断送在火海之中。事实表明，火灾时被浓烟中有毒气体呛死的并不比被火烧死的少。因此，火灾逃命在穿越有浓烟的走廊时，要俯下身子前进，因为，在近地面处浓烟较少，可能还能够呼吸到残留的几丝氧气。还有几个学问要点，比方说，擦车时不能用汽油擦发动机等地方，要留意装修时的平安隐患等等。看了这部影碟后，我不仅知道了火灾的危急性，还知道了怎样预防火灾和火灾逃命自救的方法。其实火灾也不是那么让人毛骨悚然，无人幸免的天灾，只要驾驭了自救方法，还是有可能从死神的手中摆脱出来的。生死只在一瞬间，防患于未然最重要。校内欺凌心得体会1500字2近几个月来我们国家发生了多起校内惨案，让人骇人动目，也让我们更加关注校内平安。针对近期连续发生的校内平安极端事务，我们学校高度重视，主动行动起来，切实加强校内平安保卫，确保师生生命平安。在学校加强平安保卫的同时，同学们也要学会一些面对危急的应急方法：1、在威逼与暴力来临之际，首先告知自己不要胆怯。要信任邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力气都是自己的坚毅后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。正如刚才那位升旗手说的，万一发生危急，要像小老虎一样会撕咬，像小山羊一样敢顶角，不能听之任之，要想方设法逃离。2、大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话打算报警，或者大声呼喊求救。3、假如危急发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危急状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。4、假如受到损害，肯定要刚好向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺压”的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。5、假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也要避开激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。6、要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机灵逃离。7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。8、在公共场所应找服务台人员或向警察求助。9、若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。同时希望同学们做到以下几点：1、上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得私自走出校门;因生病等特别状况需家长来接的，要经过班主任同意，开具学生离校通知单后，方可离校。2、严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的好习惯。3、遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞;上下楼梯靠右走，肯定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。4、上午、下午放学清校铃声响后，任何同学不得在校内逗留。上午离校时间为11：30，下午离校时间为4：55。5、放学后排好路队，出校门后到指定位置刚好回家，不在路上玩耍，不搭理生疏人。一旦被坏人纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路人或警察求助;刚好将状况向家长、班主任或学校安保人员报告。老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的华蜜，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的平安长城，提高平安意识，在全校形成一个“人人关切校内平安”的深厚氛围，做到警钟长鸣。校内欺凌心得体会1500字3最近一段时间对于有关“校内欺凌”事务的报道相当多，手段及其凶恶，行为及其恶劣，画面骇人动目，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗好像不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么缘由造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边，好像不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯和善的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，好像父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有实力发扬，有点可悲吧!按理说，在第一次的校内欺凌发生时，必定引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教化探讨人员的反思。但是事情好像没有想像的那么完备与简洁，反而将这种暴力色调覆盖在育贤才、为师表的校内，一些充溢江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡!为什么人们没有从中得到教训呢?为什么让这种风气接着持续下去?试问：原委要发生多少案例才可以引起大家的重视，原委让多少祖国的花朵香消玉损才懊悔莫及呢?假如说，祖国的发展必定要牺牲很多无私的奉献者，教化的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价，好像这个代价有点昂贵。校内欺凌问题引出一个问题，就是人生到处是选择。选择，一次生命的慎重承诺。人生是一次选择，选择如同一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡恒久打翻而深厚海底。选择，是一次对人生的不断完备。谨慎做出每一个选择，让我们的青春之花绽放得更加绚丽绚丽。校内欺凌心得体会1500字4点开最近几天的热点新闻，映入眼帘的肯定有“校内暴力”四个字。短短6天内，从“浙江庆元一年级男童被烟头烫”，到“江西永新女生被数名同学扇打”，再到“河南信阳数百中学生群殴”，一件又一件骇人听闻的校内暴力事务不断冲击着舆论的眼球，更挑战着每一个人的心理承受底线。这让我想起以前看过神经学家吉姆发龙的一个视频，很有感受，于是写下来与大家共享。他在视频里提到：从科学角度来说，敌视心理、大脑损伤以及童年时期遭遇过身体摧残这三个因素分别涉及神经精神病学、生理学和个人性格，它们确定了一个人暴力倾向的程度。假如三者都具备的话，这个人具有暴力倾向的可能性特别高，但假如只具备其中一个或者两个因素，具有暴力倾向的可能性则降低。吉姆发龙通过对70个杀人狂的大脑扫描和基因分析的讲解，揭开了杀人凶手的遗传与环境中所出现的问题。虽然暴力有很多类型，但通过对70个杀人狂的脑检测发觉他们有一个共同规律，都在大脑的额眶部皮质有所损伤，就是眼睛，眼眶的正上方，再就是太阳穴内侧，所以是有规律可循的。这说明脑的结构和功能的异样、或受到损伤可导致出现攻击暴力行为。除此之外，限制他们的还有最关键的暴力基因。到目前为止，已经发觉了20多个基因标记干脆或间接的作用于人性格中的暴力倾向，其中最重要的一个就是MAO-A(单胺氧化酶)。是否具备MAO-A基因，和性别有着很大关系，因为它存在于X染色体，所以人们只能从母系获得此基因。这也是为什么大部分变态杀手是男性和男性为什么往往比女性更简单有暴力倾向或具有好斗性格的缘由。因为女性可以从父系获得一个X染色体，再从母系获得一个 X染色体，这样可以起到稀释“暴力基因”的作用，而男性却只能从母系获得一个X 染色体。携带了暴力基因不肯定必定出现暴力行为，因为暴力行为是大脑的损伤和环境因素以及它们之间的联系共同作用的结果，一个人的暴力倾向甚至变成杀人狂的缘由，取决于脑损伤发生的时间，时机的驾驭要恰到好处，理论上而言，一个人要到25岁的时候，大部分的眼窝前额皮层才能“成熟”。因为大脑损伤发生的准确时间是确定变态杀手类型的重要因素，因此要使MAO-A基因以暴力的形式呈现出来，必需是在相当早期，即青春期之前，身处于某种极度受创的环境中，这种创伤不是指打屁股之类的生活压力，而是真真实实地目睹或身处在暴力之中，这是使镜像神经元系统运作的方式。也就是说，一个拥有暴力基因的人亲眼目睹越多暴力事务，他转变为变态杀手的可能性就越大。假如一个人在幼年时，眼窝前额皮层和颞叶受到损伤，从而导致大脑中负责处理伦理和道德推断的机制起不了作用，那么他的变态行为往往起先于_岁，比如纵火、无辜骚扰别的孩子，等他大一点儿，他会做出更坏的行为，比如强奸、杀人。假如一个人是在幼儿与青春期之间出现大脑损伤，因为此时大脑已经起先发育，他也能在肯定程度上做出道德推断，那么他或许可以在短期内限制自己，但MAO-A基因造成的犯罪冲动会始终抓住他不放，最终他还是得去解决掉这个“冲动”。我们不难发觉在世界上的一些地方(如中东的巴勒斯坦、以色列及非洲的一些地方)，像斗争这类暴力流血事务好像从未停止、也无法停止，缘由之一就是这些地方持续不断地发生暴力，而世世代代居住、诞生在这个地方的人目睹着这些暴力成长，这使他们的MAO-A基因更简单被激发，也使斗争停不下来。听了这些令人震惊的探讨新成果后我的感受和理解是：人的成长过程(从诞生到二十几岁)是一个人生理、心理成熟和社会化不断完善的重要阶段。在这一阶段中,家庭和社会对孩子行为的影响,是导致攻击暴力行为产生的重要因素。首先：父母是子女早期的主要仿照对象,父母暴力式教养方式,是子女产生攻击暴力行为的重要缘由之一。此外,不完整的家庭结构、不和谐的家庭关系,均与青少年的暴力行为有关。其次：不良的社会交往在青少年行为中也起着引诱和促进作用,随着科技发展,媒体对青少年攻击行为的影响起着越来越重要的作用。媒体中暴力的内容为青少年供应了攻击性榜样,减弱了青少年对攻击行为的限制,使青少年曲解了幻想与现实,增加了其对攻击行为的容忍程度,激励了攻击行为。近几年来,电子嬉戏、网络嬉戏、甚至暴力音乐都成为影响攻击行为的因素。最终：心理学因素也起着重要作用，在心理学领域内探讨攻击暴力行为,人格因素极为重要。对70名暴力犯罪者进行调查,还发觉与比照组不同的是,犯罪组有以下明显的人格特征:多疑、固执、缺乏怜悯心和社会责任感、心情不稳定、惊慌、喜爱找寻刺激但易受挫折、缺乏自信和自尊、人际交往实力差等。这充分证明白攻击行为的发生与个体的人格因素有关。特别的人格特点是攻击行为产生的心理学基础,但并非有此基础的人都会产生攻击行为,攻击行为的心理学基础为攻击行为的产生供应了可能性,与青少年所处的不良家庭、社会环境，遗传因素共同作用,才使攻击行为变成了现实。我想给家长说的是：我们作家长要给孩子创建一个和谐的成长环境，让孩子远离暴力和损害。这就要求家长肯定要约束自己的行为，同时做事要有预见性，因为有些事情一旦既成事实就已经没有了改正的机会。最终就肯定会成为家庭和社会的悲剧。校内欺凌心得体会1500字5惩治、遏制校内暴力，治理校内欺凌问题再一次提上了国家议事日程。那么，家长和学校是不是就可以高枕无忧了呢?这未必可行。法制文明要从娃娃抓起，家校要走的路仍旧还长，但必需得坚决走下去：促进法律健全，使我们的孩子从小具备正确的法制素养、法制意识，既懂得用法律爱护自己，也懂得用法律维护共同生活的校内环境等。近日，一条海南省琼海市“长坡中学打人”的视频在网上流传。据南海网报道，事务发生于5月20日。此外，该校5月18日也发生了一起学生打人事务。5月21日上午，琼海市教化局就此视频事务召开紧急会议，提出七项措施专项治理校内暴力。此事务距离国务院教化督导委员会办公室于4月28日向各地印发关于开展校内欺凌专项治理的通知尚不足一个月。4月28日，重庆市彭水县桑拓中学一名学生在厕所内遭到至少三名学生群殴，胸部被利器捅伤致死。同日，辽宁省庄河市其次十二中学课堂上，初二男生吕某遭同班同学姜某割喉身亡。4月23日，山西省绛县，15岁少年张超凡被多名同学在网吧殴打致死。同日，河北省安新县某中学，一名女生被其他几名女生逼迫脱衣下跪、扇耳光，旁边多人围观起哄，但自始至终没有一人出来劝阻类似的事情一再发生，原本安静的校内蒙上了一层阴影。对于曾经遭遇校内欺凌的张宇来说，更是如此。他告知法制日报记者，在欺凌事务发生后，校内再也不是自己憧憬的地方了。他整日心惊胆战，寝食难安。“可能是太胆怯了，我就偷偷地拿了一把刀，每天放在书包里。心想假如有人再敢打我，我就拿刀捅他。”张宇回忆，“庆幸的是，那群欺压我的学生，之后没有再来打我。”中国预防青少年犯罪探讨会副会长、华东师范高校心理学教授徐光兴认为，对于被欺凌者来说，假如心理层面得不到刚好疏导，可能会陷入两种极端：陷入抑郁中不能自拔，甚至会产生自杀想法;或找寻比自己弱的目标，将心情转移到弱者身上，被欺凌者变为新一轮的欺凌者。校内欺凌心得体会1500字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 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