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2022 年优秀教师培训心得小结仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好。下面是为你细心整理的2022年优秀老师培训心得小结五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。2022年优秀老师培训心得小结1首先感谢领导给我的这一次培训机会，同时也要感谢各位同行老师们的信任。我带着你们的关爱和信任参与了本次骨干老师培训活动，听取了四位名师专家的精彩报告，受益匪浅。下面我主要向各位老师传达一下本次培训中,两位学者老师的主要讲课内容.在说一下自己的心得体会首先，我想传达的是芦德芹老师的讲课，课题为做一名反思型老师 。芦老师的这节课通过很多故事让老师们懂得什么是反思：反思就是一种通过自我擦觉水平改善老师教学的行为，促进老师实力发展提升专业实力素养的有力手段和有效途径。什么是反思型老师1、具有反思性实践实力的老师2、能在教学工作中擅长反思的老师3、也能在一个人生活方面包况做人做事对人对己方面反思反思型老师的特征对事业的钟爱 幼儿的敬重 探讨的投入 教学的钻研 问题的坦然 读书的痴迷 团队的挚爱反思的类型个体自省式 课后思 事务思 周后思 与同伴一起反思 横向反思 自我反思 纵向反思反思的对象和反思的方式1、反思教化实践中的施教行为2、幼儿在学习过程中的行为表现教学活动引发的反思发觉问题 探讨 解决、分析 总结阅历 补充完善接下来向大家汇报一下郎明琪主任讲课的主要内容，题目是一节好课的标准一节：指一次幼儿教学活动好课：指幼儿喜爱 有质是集体活动标准 ： 衡量事物的准则 也可指为准则的事物一节好课的标准：教材选择 学情分析 教学目标 教学设计 学具打算幼儿园听课心得体会课堂是老师传播文化、启迪思想、是学生生命成长的地方。因此,我们应当更多地关注课堂、走进课堂, 探讨课堂,让课堂充溢才智的光线!,通过这几天的听课和与老师的教学探讨沟通中, 着实为自己的专业学问进行一次充电, 促进了自我专业成长。下面我就说一下我的体会。通过听芦老师的课让我知道了对于老师来说, "反思教学"不再是一种面对幼儿时的教学方式或策略, 而是一种用来提高自己的专业素养,改进教化实践的学习方式,是老师在先进的教化理念指导下, 借助行为探讨不断地对自己地教化实践进行反思, 主动探究与解决教化实践中的问题,努力提升教化实践的合理性,并使自己渐渐成长的过程。 在听课的过程中芦老师要求老师应仔细地在日常教化教学中进行自我反思,反思自己的教化行为、组织教学的方式、师幼互动的状况等,刚好记录反思日记, 从日常教化教学事务中捕获有意义的问题, 并解决问题,从而提高自己的分析教材、探讨教材的实力, 转变自己的教化行为,提高自我综合素养。总之, 听了芦老师的这节做一名反思型老师 让我懂得了作为一名老师应学会思索, 讲究方法和策略, 留意工作创新,应尽量做到：对老师的工作多一点耐性,少给一点埋怨;对自己多一点反思, 少一点自责;对幼儿多一点爱心, 少一点苛刻,这样才能使我们的每节教学活动更加有效。通过郎老师的一节好课的标准让我懂得了“老师是为孩子，为学生上课的，而不是给听课的人士上课的，所以一节好课不能十全十美，但要有意义”。一节有意义的好课，没有肯定的标准。这里所说的有意义是学生学到了新学问，产生更进一步学习的剧烈要求，也可以是实力得到熬炼，产生良好、主动的情感体验，还可以是教学效果反馈回来学生的思维水平及思想道德水平得到有效提高，更可以是学生探究实力和创新意识提高，自信念增加，接着学习的潜能得到开发。所以，一节好玩、有效、有意义的好课要看师生双方面的表现：通过这次的学习我知道了自己的教化理念和教化行为都会干脆对幼儿产生肯定的影响, 因此, 我在今后讲课前都要细心做好打算,仔细探讨要讲的课的目标,分析目标怎样定位比较明确;内容怎样支配比较合理、环节怎样设计比较生动好玩,能吸引幼儿;教具、学具应如何打算比较得当;如何把握和突破重难点等方面都要进行仔细的分析与探讨,达到教材熟识, 以便上完课后能刚好反馈沟通, 切磋商讨,让老师真正发挥引领的作用。上好每一节课。整整两天全程倾听了四位专家的报告，我得到了丰盈的收获，得到了精神的洗礼，更受到了深远的启迪。在这里，我想说：我们须要这样的引领，须要这样的启迪，更须要这样的鞭策和教化。最终，感谢各位领导和同行老师给了我一次这么珍贵的学习机会，通过这一轮的培训，我将在以后的教学中不断的努力学习和充溢自己，削减自己在教学方面的不足，少走弯路。2022年优秀老师培训心得小结2暑期，县教化局组织了肥西县小学骨干老师赴南京师范高校培训。在培训期间，我一共仔细倾听了8位专家的8场报告。专家们独特的教化教学理念以及丰富的教化教学阅历使我受益匪浅，从一场场不同风格的精彩讲座中，让我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标。讲座中对教化教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵以及精湛的理论阐述，又使我的教化教学观念进一步得到更新。特殊是许昌良校长的教化之美，从课堂起先、赵国防老师的关系思维视域下的课堂重构，袁胜芳教授的读懂你的学生、魏峰博士的德智才老师专业发展的三个维度、孟晓冬局长的课堂朝着学生生长的方向等都给我留下了非常深刻的印象。通过这次骨干老师的培训，我才发觉自己之前对教化教学的相识还是不够系统、不够全面。也让我相识到了只有不断努力，坚持学习，才能做好一名老师。下面我把自己在培训中的几点感悟与大家共享，希望也能给大家带来一些启迪。感悟一、老师肯定要多读书我们常说：想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。特级老师许昌良校长的讲座就充分印证了这句话。讲座中他用渊博的科学文化学问旁征博引给我们分析了当今教化的现状以及如何构建高效的课堂，讲得通俗易懂，让我深受启发。于是我便想到在日常的教学工作中，我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，我们老师只有不断的学习，不断的提升，不断的加强修养才能更好的胜任教化教学这项工作。当然，加强学习不仅仅只限于专业方面，应要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。每一位老师都应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的适应本班级的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应实际教学中的须要。同时，还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师的合作探讨，总之老师肯定要要秉承终身学习的教化理念，以便适应当今社会教化改革的浪潮。感悟二、老师要关注学生的身心健康心理学专家袁胜芳教授在她的讲座中一再强调：“每一个孩子其实都是一个具有独立人格的人，他们有自己的爱好、爱好、要求和愿望。”好老师务必要学会敬重孩子，同等地对待孩子。有才智的老师会把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生。比如，在教学中对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和相识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、激励和支持。袁教授的课亦让我明白了“爱”是教化永恒的主题，我们老师肯定要学会怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。我想，首先我们老师自己要调整好心态，做一个华蜜并欢乐工作的人，这样才会让学生感受到华蜜欢乐，才能培育出更多的社会须要的华蜜欢乐的人。感悟三、老师应尝试多种教学方法赵国防老师特意在讲座中说：“一堂课下来，老师肯定要明白在教学生什么，学生发展了没有，变更了没有，学生走出教室与走进教室有无改变?”这就要求我们老师在备课的时候肯定不能只备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了;要求我们的教学必需是面对全体的教学。敢于尝试不同的教学方法就显得尤为重要了，实际课堂教学中尤其是年轻老师，如能很好的运用多种不同的教学方法，努力使课堂教学变成思维的舞蹈者，无疑是对理论学问的最好实践。感悟四、老师肯定要学会反思通过此次培训，我深刻相识到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思。反思让我相识了自身在教化教学上的不足，反思也让我相识到了怎样才能做好一名老师。就拿我们语文老师来说吧，好的语文老师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文学问的载体，学生是获得语文学问的主体。老师的任务是如何能让学生从教材中获得学问，并把这些学问迁移，运用到自身发展中去，老师这座桥就是为学生走进教材，与教材沟通，吸取学问养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材沟通时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的相识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，老师要扮演好桥的角色，就是让老师不要越权代替学生思索代替作者言论。要让学生充分发挥自己的实力，与教材沟通。也就是说，老师应当是学生与教材联系的纽带。在课堂上，老师应当作为引导者出现，而不是主导者。那么，老师如何能扮演好桥的角色呢?孟晓冬局长的讲座让我明白，首先，要提起学生对教材的爱好，因为爱好是学习的首要条件。只有激起了学生学习的爱好，才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成果。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不情愿通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以语文老师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是学问的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最终我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获得他们须要的新学问并加以运用，以达到叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。美国闻名教化心理学家波斯纳提出了一个老师成长公式：成长=阅历+反思。假如一个老师仅仅满意获得阅历而不对阅历进行深化的思索，他将恒久不会上升到肯定的理论高度，更谈不上成为教化专家。我们当然不必要人人都能成为教化专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学阅历胜利地记录下来，对于老师本身来说，那既是一种珍贵的阅历，又是一笔不行估量的财宝。总之，经过这次骨干老师的培训学习，不仅使我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，还对于今后如何更好的提高自己起到巨大的推动作用。我将以此为起点，在今后的教化教学工作中，振作精神更加深化地学习与教化教学有关的理论学问并大胆践行此次培训理念，不断精益求精，积累新型的科学素养和人文素养，调整心态，以促进自身专业实力的提高。2022年优秀老师培训心得小结3一年以来，本人始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，静默奉献，尽力做好各项工作，仔细履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习状况总结如下：一、政治思想方面本人拥护党的基本路途，努力贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业。听从学校的工作支配，自觉遵守职业道德。遵纪遵守法律，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。二、教化教学方面通过学习新的课程标准，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培育与发展，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。由于本人坚持仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教化好每一个学生。通过一年的努力，学生成果得到很大的提高，得到校领导和老师的一样好评。三、班主任工作方面在班主任工作方面，一是注意思想政治和道德教化。二是抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是主动稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，同时主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。四、教学探讨方面主动参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。主动上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，争取更大的成果。2022年优秀老师培训心得小结4一、机会难得，学习气氛深厚。参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时刻内完成了由教化工作者到学生的主角转换，仔细、虚心、恳切地理解培训，看法端正、学习专注，从教化局领导到学校校长都能用心致志，聚精会神，仔细的倾听和记录，刚好完成作业，如饥似渴地理解着簇新的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈此刻我们的面前，真是听君一席话，胜读十年书;。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教化管理中的危机和舆论应对和李雯教授的学校平安工作理论、政策与实践;，对指导实际工作有较大帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校平安的现状，也对如何做好学校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校内突发事务和应对各种媒体，明白什么叫媒治;。做好学校平安工作，须要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教化人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的相识，明白了什么叫工业文化缺失;。倾听了孙霄兵副部长对国家中长期教化发展纲要的解读，明白了基础教化改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：人生是一个长跑，要一向坚持下去。;学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教化教学的专家，但我能够从今刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教化局开展学习工程;的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教化工作者发奋学习，为培育出更多创新人才发奋工作。2022年优秀老师培训心得小结5仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。2022年优秀老师培训心得小结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 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