2022班级管理心得感悟范文.docx

2022班级管理心得感悟范文班级管理是一个动态的过程，它是老师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行安排、组织、协调、限制，以实现教化目标的组织活动过程。下面我给大家整理的班级管理心得感悟范文五篇，希望大家喜爱!班级管理心得感悟范文1其实作为班主任，这也是我参与工作以来，头一次的带班，管理班级的确是很辛苦，比之前只做任课的老师也是多了许多的事情，不过在这之中，也是感受到和学生的沟通更能让我去懂得他们，也是看到他们的一个进步，自己也是有感到傲慢的。班级的管理，其实也是须要我们更多的去和学生沟通，之前没带班，自己并不是那么的了解他们，许多时候探讨的问题也是学习方面的，但是带班之后，不但是要关切学习，也是要关切他们的日常，他们的习惯培育，他们纪律的遵守方面，可以说有了更多的时间是要花费在他们的身上，而这也是让我和他们沟通的机会多了许多，虽然一年的时间，了解的不是那么的多，不过也是让我更加的清晰，做好班主任的管理工作并不是那么的简洁，当然在工作里头我也是须要班干部的帮助去做好的，而班委干部的培育也是让我的事情轻松了，同时也是学生自己管理学生，让他们更加的意识到这是他们自己的班级，要为自己的班级而努力去做好，让班级变得更为精彩。管理的过程之中，我也是遇到了许多的难题，之前也是没有做过班主任，其实许多的阅历是没有的，也是遇到问题有些慌乱不知道原委该如何的处理，不过在学生面前我也是很镇静，回到办公室会去询问老班主任，从他们口中了解如何的解决问题更好一些，同时在学习之中也是让我感受到，其实班主任的工作并不是那么的难，有同理心，多去了解，多一些沟通和学生去做挚友，清晰他们的想法，其实也是能更好的做好工作的，特殊是现在的孩子也是胆子比较的大，也是情愿和老师来沟通，把自己的想法表达出来，这也是让我更好的去在班级管理上清晰他们的想法，去了解了，也是能更好的管理，有针对性一些，通过这两个学期，我也是和学生们熟识了，对于班级管理也是有了更多的想法，同时处理事情起来也是更加的简单。当然我也是知道还有许多的方面，自己还是要去不断积累阅历，新的问题也是要有解决的方法，在以后把班级管理做得更好才行，而且新的学生，新的年级也是会有不同的问题出现的，自己也是要不断的尝试来做，做出了变更才能让自己的工作变得更为精彩。班级管理心得感悟范文2当班主任多年，我在这份工作中体会到不同的酸甜苦辣，有收获，也失去一些东西，但最终还是值得的，拥有那么多爱戴我的学生，能够把他们管好，把班级管理，帮助学生取得更多的胜利，我为自己感到欣慰。如今就来说说我多年来管理班级的心得。1、敬重并放手学生自主管理。一个班级的成立，班主任是领头羊，那学生就是班级的核心，班级的建立是为学生而服务的，所以一旦新班级成立，作为班主任就要英勇的放手让学生自己去管理。因为学生他们白天大部分时间都在班上，他们更加了解班级状况，而老师只是从学生那里反馈中得知，而且班主任对于学生的管理应当是敬重。在选举班干部的时候，要给学生自我举荐和举荐他人的权利，敬重他们的选择，让他们通过自己对同学的了解去选出一个适合为班级服务的班干部，那班主任对此是要放手。在这方面的工作班主任应当是赐予建议，而不是插手，学生须要去熬炼，那为班级选班干部就是必需要去熬炼的。2、做一个民主的班主任。作为一个班级的班主任，在管理学生上，肯定要民主。班主任虽然是学生的长辈，但是对于学生提出对自己的看法也要去敬重，并进行适当的自我反省，只有这样才能管理好班级，让学生敬重以及信服。民主的班主任在班级里会起到一个平衡的作用，不会是班主任一方面掌控学生，而是班主任和学生一起成进步步。班主任民主了，一个班级里就可以产生更多有思想的学生，而不是班主任说什么就是什么，这是最不行取的管理方式，是会限制学生思索及创建力的。3、适当的举办一些消遣性的活动。作为班主任，在管理班级上还有一点最重要，就是要给班级注入活力，一个有活力的班级，对学生的培育也是有大作用的。管理班级要有松有驰，要有一个度在，不能总是让学生不停的学习，那班级是会死气沉沉的，所以为了班级有显明的活力，因此班主任在学期内也要适当的举办一些消遣的活动，帮助班级获得新的生命力。消遣性的活动能够丰富学生们的课余生活，也能让学生甘于被管理。通常不服管的学生，都是因为一个班级没好玩味，虽然学习是重要的，但是也不能缺乏应有的乐趣。以上就是我对于班主任在管理班级上的几点心得，将来我在自己的工作上还会更加的努力做好。班级管理心得感悟范文3我从事老师这个行业已经有x年了，在这x年中，我担当了x个班的班主任。班主任的工作是很繁多又重要的，许多方面的东西都要顾及到，做事要考虑得很全面。既然当了班主任，就要把班主任的工作做好。做了几个班级的班主任之后，我也有了自己的一套管理班级的心得，现在来跟大家共享。班主任要跟学生培育感情。我们学校带班是从高一起先始终带到高三，三年的相处下来，我和同学们的感情也很深。感情的培育是很重要的，能够让学生对你产生信任感和依靠感。要想和学生培育出感情，就要对学生付出真心。当你一心一意的对学生好的时候，他们是可以感受到的。培育好了感情，学生才会依靠你，有什么问题也会找你，也能够听进去你说的话。要挖掘学生的特长。每个同学都会有自己的优点，作为班主任，我们要学会挖掘学生的优点，对学生进行激励。大部分的班主任的关注意点都在学习成果比较好的那几位学生身上，对他们的了解也会多一点，平常有什么活动或者竞赛，也都是那几个人去。这样是不对的，班主任应当了解班上的每一个学生。可能有些同学成果不好，但字写得好，就可以让她去参与学校的书法竞赛;有些同学会乐器，或者有独特的才艺，在举办文艺汇演的时候，就可以让这些同学去参与。要一步步的建立起学生的自信，让他们渐渐对学习产生信念，喜爱学习。班主任要建立好班风和学风，要培育好学生的学习习惯。要想提高学生的学习成果，良好的班风和学风是不行缺少的因素。好的环境能够促进学生的学习，这是大家都知道的事情。而培育学生良好的学习习惯，则是重中之重。所以我们班主任老师肯定要做到这两点。班主任要建立起一支好的班委队伍。班主任再怎么上心，也会有管理不到的时候，就须要班主任和班委协作好，在班主任看不到的地方，由班委来替班主任管理好班级，像班主任报告班级的一些状况。班主任要对每一次考试进行总结。在每次考试之后，开一个小班会，总结这次考试进步的状况，有哪些同学进步了，有哪些同学退步了。借这个机会也可以整理一下班级最近的学习风气，给同学们做一下心理建设。作为中学的班主任，我还有许多东西要学，也还有很长的路要走。希望大家能够一起努力，把我们的学习建设得更好，把我们的学生培育得更好。班级管理心得感悟范文4班主任是每一个教学班的组织者和，班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的健康成长。对能否形成具有凝合力的班级起确定作用。下面谈谈我的几点体会。一、班主任工作要“勤”。俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，要细心视察学生状况，将他们发生的一切事务仔细、妥当的处理。刚入学的学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。因此，我始终要求自己工作要“勤”。首先要深化了解学生，抓好学生的常规教化，培育学生的良好习惯。每天，我都要强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校。并利用时机抓常规，从培育学生良好习惯入手。时时利用班会、少先队活动、思品课来学习学校的规章制度、宣扬班级评比活动，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现刚好在学生中树立榜样。其次，勤于处理他们之间的大小事务到订正每个不起眼的违犯动作。课上利用形象直观的教具和多媒体进行教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。课后，主动亲近他们，和他们一起玩耍、做嬉戏，消退他们心中对新老师、新学校的疑虑和生疏感。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，如：学生刚进校时，个别学生特殊爱告状，我抓住这个特点，让他们当班上的监督员，课间发觉了问题刚好向老师报告。让学生渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息的好习惯，争做一名讲文明、讲礼貌、诚恳守纪的好孩子。同时，我还主动主动地和家长谈话，了解孩子各方面状况，仔细填写家防记载。二、班主任工作要落到实处。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳，得以发挥。集体活动最能培育学生的凝合力和集体荣誉感。刚入学的新生主动向上，学习爱好浓，但不随意留意占优势，学习不稳定。于是，我每月针对班级存在的问题而制定不同的月目标，如：坐姿端正、用心听讲、不讲小话、书写仔细、保持清洁、仔细做操等。同时，我还针对学生间的差异，在班级里制定出了小组和个人的评比台，向他们提出了自己的奋斗目标，如：十个五角星换一个笑脸等，到学期结束后比一比谁的笑脸最多，并赐予相应的嘉奖。通过这一系列的评比活动，激励他们朝着自己的奋斗目标努力。为增加班级凝合力，学校组织的每一项活动我都仔细对待，主动组织学生参与。如完小组织的美术展、庆“六一”活动、广播操竞赛等。通过形式多样的活动，不仅展示了学生各方面的才能，发展了特性。而且让学生时刻想着为自己的班集体争光，增加了班级凝合力。三、班主任工作要有爱心、耐性和责任心。作为一名班主任，应关切爱惜班里的每一个学生，使每一个孩子健康欢乐地成长。在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完备的榜样，老师的一言一行、一举一动，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要同等对待，尤其对优生和学困生更要同等对待，让他们觉得老师对每位学生都公允。同时，班主任要有一颗爱心，用爱浇灌心灵之花，只有爱学生，才能得到学生的敬重和爱。对一些表现不太好和学习上有困难的后进生来说，更是要倾注更多的爱和心血。要常常和他们谈心，抓住他们的闪光点刚好激励。用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。我班以前有一位学生在各方面表现极差，尤其是学习和个人卫生更差，通过视察了解到，该生一是懒，二是父母关切不够。对此在学习上，我对他降低要求，对学问的驾驭更应做到按部就班。一年级时要求他能读通课文。二年级的时候要求他会写生字和拼音经过一年多的悉心教化，现在，他各方面都有了很大进步。四、班主任不仅要教好书，更要教化好学生学会做人的道理。老师教学生的目的，不仅仅是教书，更重要的是教会学生做人的道理。在这方面班主任要主动和家长联系，并通过以身作则来教化学生成长，教会学生如何做人。从一年级起先我提倡学生每周为父母帮做三件家务事。通过实实在在的切身体会，让他们体谅到做父母的艰辛，珍惜求学机会，并转化为动力刻苦学习，报答父母的哺育之恩，这样，就会达到育人的目的。在我刚召开一年级家长会时，家长们都反映孩子爱撒娇，还很懒，只听老师的而不听家长的话。经过一年多的悉心教化，在上周开家长会时，家长们都兴奋的反映小家伙们懂事多了，不撒娇了，还能替长辈做事呢，多谢老师教化之类的话。我心里真替小家伙们兴奋，也为自己的付出而骄傲。教化的最终目的是育人，作为班主任，肯定要教化好学生学会做人的道理，最终达到育人的目的。五、班主任要不断学习，努力变更自己，提高班级管理水平。作为一名班主任，无论工作时间长短，都不是十全十美的，自身都有很多不足和缺点，尤其在班级管理方面阅历很缺乏。所以，班主任要不断学习，努力变更自己，发挥自己的特长，改正自身的缺点和不足，努力提高班级管理水平。在这方面，我还要向有先进阅历的班主任学习，学习他们管理班级的先进阅历为我所用。另一方面，我们不要去埋怨环境，更不要挑剔学生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺点。一种方法管不住学生，就用其次种、第三种甚至几十种。要努力变更自己，提高自身文化素养水平，去适应新的环境，接受新的挑战，绝不在困难面前低头，甚至跌倒，要争取当好一名班主任，管理好班集体。总之，班主任的工作是一项繁重而又困难的工作，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素养水平。人无完人，只有不断学习，变更自我，才能适应更艰苦的环境，能担当重任。今后，我将一如既往的努力工作，不断总结阅历，争取做得更好!班级管理心得感悟范文5岁月匆忙，花开花落，转瞬，一个学期结束了。回顾过去一个学期，我的班主任工作，虽然有一些收获，但也醒悟地相识到自己的不足之处。记得刚接触这个班级，我发觉本班学生的特点是，中上层少，下层生多，多数学生心情不稳定，缺乏自觉学习的习惯。为了使这个班级形成主动向上的集体，在班级工作中我非常留意以下几个方面的工作:一、营建氛围，促进优良班级的形成。1.抓好纪律教化。一个良好的班级形成纪律的好坏起着关键的作用。因此，我每当接触到一个新的班级。首先，结合小学生守则订出适合本班的班级制度为良好班风形成奠定基础。2.激励竞争，共同进步，没有竞争机制，集体便没有危机感，更没有创建灯花闪烁，我把班里的学生分组竞争，这样既培育学生们的竞争意识，又让他们懂得团队存在的价值。班上形成你追我赶，互学互助，共同进步的学习氛围。二、以德育为主，重视德育教化。1.首先用自己的行为给学生做出示范。常言说“身教胜于言传”，在学校接触最常见的是班主任，学生受到班主任的影响。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行，班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳闻目睹”例如，预备铃前提前在教室里等待学生，顺手摆正一下不整齐的桌凳，躬身捡起学生丢掉的纸片，顺手关门等等。这些细微环节动作都能起到“潜移默化”的效果。2.加强学生文明礼貌教化，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活，欢乐学习的重要保证。我以文明礼貌入手，对学生进行教化，提倡同学之间，班级之间，师生之间，以及与父母之间的和谐关系，要从小培育孩子文明礼仪的行为习惯，是学生健康成长的须要。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生渐渐进步，以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任的难点，却又影响班级整体教化质量提高至关重要的一环，在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，搞清晰成为差生的缘由，对他们到处真诚相待，时时耐性帮助，发觉优点，哪怕微乎其微的闪光点，也要刚好表扬，使他们树立信念，品尝到胜利的快乐和喜悦。总之，我虽然担当了很多年的班主任工作，但我深感在许多方面，还存在许多不足。例如，与家长沟通方面，还须要有更多的耐性多学习，多积累阅历，班级管理工作虽然千头万绪，工作方法也千差万别，但我信任在今后的实践中去探究，总结行之有效的方法阅历，使自己班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班级管理心得感悟范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 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