2022“三下乡”社会实践活动个人心得感悟5篇.docx

2022“三下乡”社会实践活动个人心得感悟5篇高校生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培育的有效途径，透过这次下乡活动，我受益非浅，我明白到农村缺少的是教化与信息，同时这也熬炼、提高了我的综合素养。下面给家共享一些关于“三下乡”社会实践活动心得感悟，便利大家学习“三下乡”社会实践活动心得感悟17月6日这天，是值得纪念的一天，因为我们班二十多位同学一起去到_，起先了我们期盼已久的暑期三下乡之旅。我们的首站是_花园老年社区。之所以把这里定位第一站是因为我们认为现今社会最简单被忽视的就是老年人，特殊是住在的社区和福利院的孤寡老人。一大早我们分队的成员们便到达了目的地，起先了今日的主题活动，“宣扬环保学问，帮助社区做清洁”。这里的老人非常亲善友善，在我们集体宣讲环保常识的时候，也站到我们身边，细致倾听，尽管有时候会听不太清或是听不太懂，但每一位老爷爷、老奶奶都非常协作，一听我们是暑期三下乡实践的高校生们，就个个竖起大拇指夸奖我们是好孩子，大热天还知道关切老人们，还来陪陪他们。那一句句的赞扬使我在兴奋之余也深刻反省了自己作为一名大二学生对待社会实践的看法。以前也有过类似的机会，但我总是抱着完成任务的心态，走走形式，并没有全身心投入到活动中去，没有把它当做是一种责任，一项义务。但在今日，面对着这么多亲切的面庞，我感受到了他们对生活的酷爱和对友情的珍惜。虽然年事已高，但他们那股努力融入这个社会的决心让我不得不佩服。在宣扬完环保学问后，我们还自发为社区打扫了清洁卫生。其实这里挺干净的，只有少许落叶和灰尘。在大家的'同心协力下，很快我们便完成了第一天的行程，并与社区的老人们合照留念。大家都觉得今日的活动非常充溢又富有意义，许多同学还流下了不舍的眼泪。我想，通过今日的实践活动，不仅熬炼了我们与老年人的沟通实力，增加了帮助弱势群体的意识，更让我们相识到这个社会须要像我们一样的高校生，在专注学习的同时，更要关注社会的弱小势力，用实际行动来表达自己的关切和爱心。“三下乡”社会实践活动心得感悟2在此次英语夏令营之前，我仅有一次家教的阅历，而且那已经是我大一寒假时的事，而那时候我教的是一名初中生。对于这次要走到讲台上的执教，动身前我多少还是有所顾虑的。终归五年级升六年级的学生处于一个不大不小的阶段，按城市里同龄段的小学生的状况来说，假如只是一味地从嬉戏中激发他们的学习爱好，他们可能倒发过来觉得无趣，起反效果。可是，我们又不清晰镇区的孩子们是否有同样状况，这样，我们动身前的备课就变得很被动了。于是，我们不得不在上了第一天的课后，也许了解当地学生的状况下，再作出备课调整。而由于我们住处的网络设施所限，我们都要费尽心机地备课。原来，备好一堂课是不简单的。在与学生渐渐熟络后，学生们可能慢慢发觉我不是很肃穆，起先欺压我们这些老师。女孩子们上课讲话、男孩子出现追逐打闹的状况等，这都让我们异样头痛不已。可是，在最终的那天，他们或给我们写信、或掏出自家毛公仔、或简洁地用树叶弄个书签给我们留作纪念，都纷纷表现出对我们的感谢之情，这都让我感动不已。最终，我们给每个同学都发了一个笔记本以做纪念，他们竟一涌而上让我们在笔记本上留下签名，或留下赠言，让我们有了明星般的待遇。这是一群多么可爱的学生。这让我后来非常懊悔，懊悔自己当时没有好好地备课，不能教给他们更多的学问。亦师亦友细致数数，我们比这群可爱的学生大十岁，其实我们是他们的老师的同时，也是他们的哥哥姐姐更或是挚友。在最终那天，我们在黑板上给他们留下了联系方式。回到广州后，不少家里有条件的学生都和我们联系上，或在Q上和我们闲聊，或借用父母亲的手机和我们发短信息。最令我深刻的一次是，台风鹦鹉吹袭广州的那天，一位学生竟提示我们要留意平安。通过这次三下乡，我们不仅丰富了彼此的人生阅历，更是交到了可爱的挚友。劳动最有味道尽管此次我们住宿场所是该小学的老师宿舍，各方面的条件还算是比较好的，但是，我们既要上课，下课后也要自己做饭。而这次我们同学间发挥了优势互补的精神，各位同学都使出了看家本事，让大家每餐都饱食一顿。而通过这次，我发觉原来我们男同学的厨艺还是不错的，他们负责煮饭，间或炒个小菜，都非常可口。相比之下，我就自惭形秽了，我比男生们逊色多了，就只好担当洗碗这一工作。大家分工合作，每一顿饭都吃得非常有味道。小结此次的三下乡实践活动，让我这个高校里最终的暑假变得非常有意义，对我来说是难以忘怀的。虽然是区区一个星期的时间，但就这个星期里，我初尝为人师的味道、我更深化地了解了班上的同学，我收获了友情、也巩固了友情。这是个难忘的暑假，至今我仍不断回味着这七天的欢乐时间。同时，这次三下乡让我深化了农村生活，这对于在城市中长大的我，亦是一次珍贵的阅历。在到学生家中调研时，我感受到了农村人的朴实和热忱好客;走在田边的小路，抬头望着四面环绕的大山，这种大自然绿的气息，在城市中是难以找到的。尽管以后已经没有机会再参加到高校中的三下乡的活动了，但我希望更多的学弟妹能够了解三下乡并参加到三下乡活动中来。“三下乡”社会实践活动心得感悟3七天如白驹过隙般划过。暑期“三下乡”社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。说起我们这些高校生，空有书本学问，到基层熬炼的机会是非常少的，但是基层的确能够熬炼人，能将人的优秀品质充分呈现。基层是苦，条件是差，可谁都明白“梅花香自苦寒来”的道理，况且基层是那么须要那些有学问，有潜力的高校生去贡献力气。能参与这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。它使我们走出校内，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，增长才能，以实际行动去实践和谐社会宣讲。七天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原先乏味中充溢着期望，苦涩中流露出甘甜。共青城给我们留下了完备的回忆，留给我们的不仅仅仅是这一片富裕而漂亮的土地，更是当地人的勤劳、豪爽、热忱的生活作风，在告辞了当地的父老乡亲们，我们又将背上行囊，回到学校，走入一个新学期的起先。透过这次活动，我相识到:基层须要高校生，高校生也须要到基层去，基层的熬炼，能够不断地增加我们的实践潜力，这样才能成为一名合格的高校生。能够在这样的一支队中，我感到非常的快乐，同时给我也不小的压力:同学们在活动中学到的比我多，我要不断的进步才不会被他们落下。从活动的总体上来说，我认为是胜利的。“胜利”:不是说活动开展的怎样怎样好，而是每位同学都多少明白了些此刻的社会没有学问、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。可能对于一部份同学来说，他们的胜利就是三下乡拿了一本证书，能够加点分数。我认为参与三下乡为的不是别的，为的就是以后能够更快的适应这个社会，所以我们这个团队更注意个人潜力的提高，在这几天能学多少就学多少，自我学到的东西才是真正的东西，这些证书没有得到并不代表着自我三下乡是白去的，只要自我认为在活动中有学到东西就足了，怕的就是什么都没有学到，奢侈了那么多的时间啊!在三下乡的过程中，我们懂得了“三个关系”，即课堂教化与社会实践的关系，高校生务必以课堂为主题，透过实践将理论深化;暑期实践与平常实践的关系，以暑期实践为主要时间段，平常注意积累;社会实践的广度与深度的关系，力求实践的资料、规模同步发展;同时，我也清晰的相识到:“虚心向学”是量变的基础，“以诚待人”是质变的升华!都说高校是一个小型的社会，是学生正式进入社会的前奏曲，可企业反馈回来的信息不仅仅不是当代高校生的优秀事迹，反而是“此刻有相当一部分高校生好高骛远，眼高手低，浮躁的思绪严峻影响了他个人应有的价值。”整日呆在象牙塔中的我，第一次的尝到了生活的现实和不易。或许，这种真实的体会，才是我最珍贵的收获。随着社会的发展，人们的物质生活有了很大的提高，而精神礼貌却一向处于低谷。作为高校生的我们，不仅仅没有很好的理解文化的熏陶，反而在生活中不断受到陋俗的影响，慢慢变成心高气傲。或许在许多高校生看来，高校文凭就是一张通向华蜜的万能卡，有了这张证明，生活必定无忧，可就是因为这种不健康的心态，不学无术成了一种“时尚”。迫于生计，不学无术的这部分人最简单忽视的就是诚信。殊不知诚信是人性中最优秀的品质，它是胜利背后坚毅的后盾，拥有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的种子成为参天大树。透过暑期社会实践活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教化，得到了提高。开阔了我们的视野，增长了才能，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们相识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。“三下乡”社会实践活动心得感悟4七月，因为三下乡，不再单调。因为这次三下乡，我收获了不少宝贵的果实，生活中的欢乐与困难，队员之间的团结，师生之间的情结今年暑假我有幸能够加入到三下乡的行列中，并安排到后勤组。我深深的知道后勤的重要性，我们不仅仅要给队员们做好后勤工作，对于我们自己来说也是受益匪浅。作为高校一年级的我们，没有丰富的教学阅历，为了不让这些可爱的小学生悲观，“小老师们”抽课余时间打算教学内容并试讲，并他们尽量往“欢乐中学习”的方向备课。队员们备课的热忱令我很感动，我信任我们可以带给学生一个精彩难忘的暑假。满满的期盼拉开了三下乡社会实践活动序幕。每个队员都有了自己的职务，而我选择了后勤，我们都知道后勤的工作很辛苦，要做好后勤前期工作，支配好日常的开支，负责队员的平安，妥当后勤后期工作等，但是我们都乐在其中。来到恬神小学的第一天，全体队员都在打扫教室，腾出住宿的空间，我们把桌子拼在一起，铺凉席在上面，就能当作我们的床了。下乡的日子是艰苦的，但再苦再累我们队员都没喊累过!由于我们都不是雷州本地人，有些队员不懂雷州话，所以下乡时，语言的沟通也是我们一大难题。我记得我第一次去买菜，用一般话与卖菜的阿姨沟通，简直就是牛头不对马嘴，还好我有带上会讲雷州话的队员，这样我才能顺当得买到我想要买的菜。那天晚上，我们后勤组员第一次煮大锅饭，其实我们没有大的炊具，只能问校长和村民借，我们用了3、4个小时才做好饭菜，岂一个愁字了得?不过，渐渐的支配我们的工作，我们的工作上了轨道，不再像以前那么窘况了。下乡的活动每天在有序地进行，我们后勤组每天都在总结阅历中获得进步，顺当完成后勤的任务。17号晚，是我们下乡的最终一天，我们与小学生共同实行了“心手相连”的文艺晚会。我们文艺晚会在得到各方面的支持下演出与及圆满地胜利。三下乡活动欢乐、努力与汗水，都历历在目。20_年暑假“三下乡”社会实践活动赐予了我人生一片绚丽的回忆。想起那个第一次，第一次大家吃大锅饭，虽然有时炒得不是很好吃，但都是劳动成果，所以吃起来也很好味道。第一次十几个人一起在教室里睡觉，那个味道那种感觉，至今都难遗忘。三下乡，让我的高校生活增加了不同的色调，也得到了很大的煅炼，经受种种挫折，也让我明白了一个道理：“不见风雨，怎么见彩虹”七天的下乡将是我人生的一个回忆。“要让事情变更，先变更自己!要让事情变得更好，先让自己变得要好。”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。这次“三下乡”活动我们每位队员都能相互的关切着对方，当我遇到困难的时候总有人激励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”。一个也不能少一个也不能倒下来，这次“三下乡”活动我们信任或许人生只有一次。我们每一个人都很珍惜着这短短的七天时间。这让我学习到我缺少的东西，熬炼了我，成熟了我。赐予了我人生回忆留下了美妙的金色的一段。“三下乡”社会实践活动心得感悟5为了提高农村老师的教化教学水平，使农村孩子也能接受更多更好的教化，日前,我校开展了送教下乡活动,此次活动由赵建岭校长亲自带队,来到长葛市,我校送课老师是耿科老师,耿科老师上了一节“激发学生运动爱好”这一课,效果特别好,课后，上课老师与听课老师还进行了广泛的沟通，通过学习、沟通，听课老师普遍感到开课老师在教材处理、课堂驾驭等有许多值得学习的东西，因而收益匪浅。会后，双方还交换了今后联系的方式。通过这次送教下乡活动,我谈一下我个人的一些想法：一、送什么的问题。假如仅把送教下乡活动理解为让城镇学校的一节优秀课到乡村薄弱学校去演示一遍、并想以此来提高老师教学水平的话，那就送教下乡活动的根本目的来说，一般是很难达到的。因为这种杯水车薪的行为是不能从根本上解决问题的。所以，我认为有效的送教下乡活动,应当留意以下几个方面：1、送教化理念。教化理念是关于教化基本问题的深层次本质和规律的观念，是教化的灵魂和根本性的指导思想，对于教化全局具有确定性的影响。所以，向这些学校和老师传递先进的教化理念就显得尤为重要。在这种社会发展趋势下，将来社会对人才的要求也不仅是指文化学问，更包括良好健康的心理品质、剧烈的创新意识和擅长与人共事的合作精神;教化的目标也将不再是为了学生传承学问，而是为了激发和培育学生终身学习的愿望和实力，让学生学会学习。这些，无疑对我们的教学提出了更高的要求。为了顺应这种社会发展的潮流，为了培育21世纪有用的人才，我们就必需不断更新教化观念，努力驾驭现代信息技术，有效改进教学方法。从而使教化理念成为老师提高教学水平的强大内驱力。2、送教学阅历。教学阅历是老师在教学实践中得来的一种学问或技能，它往往须要有较长时间的积淀，是老师的珍贵财宝。从我区目前一些在体育教学上比较薄弱的学校状况看，它们所最缺少的，也不是教学硬件上的投入，牵制学校前进的，恰恰是老师的教学水平不高，而这种水平的不高，也不单纯是老师自身的学历不高和素养不好，而是教学阅历的匮乏。他们也在钻研教材，但最终不得要领;他们也在探究教法，但最终不够科学;他们甚至付出了比城镇学校老师更多的劳动，但效果却不尽如人意。所以在送教下乡的活动中，向他们传递一些先进的数学课教学阅历，对于提高薄弱学校老师在数学课教学方面的整体教学水平，能够收到事半功倍的效果。3、送教学方法。假如把在送教下乡活动中传递的教化理念和教学阅历看作是一种理性的、抽象的行为，那么教学方法的传递应当是感性和详细的了。课堂教学是学校、老师教学活动的根本，也是老师教书育人的重要场所，教学方法是否先进、得当，将干脆关系到教书育人的质量。所以，教学方法的传递是送教下乡活动中的重头戏。执教老师要借用课堂这个载体，运用现代教化理论，选用恰当的教学方法，直面听课老师展示自己的教学过程，让听课老师从听课的过程中得到启发和感悟，从而提高自己的教学水平。“三下乡”社会实践活动个人心得感悟5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 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