六年级少年队活动课教学计.doc

六年级少年队活动课教学计划少先队活动课的目标：围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。少先队活动课的形式：以少先队特有的大、中、小队及红领巾小社团等形式，根据时代要求和当今少年儿童的生活经验、特点需求，吸收少先队历史上经典、有效的活动形式，创新设计为少年儿童喜欢、有时代感、普遍性强的活动形式，开展主题鲜明、生动活泼的少先队活动。    少先队活动课主要采用少先队组织生活和集体活动形式，综合运用组织培养、群体互动、信息传播、个体辅导等方法。注重运用包括图书、报刊、电视少儿频道、广播等传统大众传媒和互联网等新媒体，少先队队室、红领巾广播站、红领巾电视台、宣传栏等校内媒体，以及辅导员、家长和少先队员之间的人际传播等渠道，运用时代感强的优秀文化艺术产品，传播教育内容。注意关心少先队员的个体特点，根据需要进行有针对性的个别辅导。少先队活动课的有效途径：1集中性活动。  2经常性活动。  3团体游戏活动。4红领巾小社团活动。5评价性活动。六年级活动建议：活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励学习队章：我们的作风理解少先队作风的内容要求，学习和发扬少先队的优良作风。履行少先队员的职责，从小养成好作风，争当“四好少年”。深入进行“诚实、勇敢、活泼、团结”少先队作风教育，讨论“我们要做一个什么样的少先队员”， 开展“我在队旗下成长”、“我为红领巾添光彩”演讲活动。组织少先队员作风的评比和展示活动；绘画和情景模拟：诚实、勇敢、活泼、团结作风的具体表现；评选优良作风好队员，学习好榜样。QQ群与微博的群体交流。争获接力章：1能理解队的作风要求，学习和发扬少先队优良作风。2有民主参与的意识和能力，参与中队红领巾议事。3能学习运用现代信息技术，整理少先队活动资料、小学少先队成长手册。4参加雏鹰争章颁章仪式，回顾小学少先队生活，增强少先队光荣感、归属感。5能争取老师、家长、社会人士的支持，帮助身边的小伙伴解决具体困难。礼仪感染：雏鹰奖章颁章仪式回顾小学少先队生活，展示雏鹰争章的成果，用看得见、摸得着的物化载体，激励队员人人可为、天天可为。举行“雏鹰银章颁章仪式”：鼓号声中出旗，敬队礼；队员齐唱队歌；回眸小学少先队精彩生活，分享难忘的争章、考章，奔向新目标的进步经历；隆重颁发雏鹰奖章银章，获章代表发表感言。为小学少先队组织留下珍贵礼物，畅想初中少先队的新生活。表彰五年来队员们取得的进步；宣布并颁发雏鹰奖章银章；获章队员代表讲话；歌舞表演：“你真捧”；辅导员寄语。民主参与：红领巾议事会培养队员的民主参与意识和能力，增强队员对队组织的责任感。发挥队员参与民主监督和民主管理的作用，体现当家做主快乐。创建“红领巾议事会”，队委会向队员会议汇报工作，接受队员民主监督、民主评议，队员民主议事，队员们在自己的组织里学民主，共建快乐队集体。尝试议事民主决策；设立小监督岗进行交流、督促和沟通；搭建队员自我教育、自我管理、自我服务的平台，更好地行使小主人的和权利义务。岗位锻炼：参与阵地管理、资料整理通过少先队实践教育阵地的管理工作，分项设立服务岗位，体验劳动服务的艰辛，培养合作意识。学习运用现代信息技术，提高整理少先队活动资料的能力。走进学校红领巾广播站、电视台、红领巾书屋、少先队种植或养殖园，体验一个岗位，学习一种服务本领。收集整理中队活动的图文和电子资料，进行小学阶段少先队成长手册等档案管理。项目策划，设计工作思路；设置标准，招聘人员；学习技能，体验服务生活；交流岗位劳动成果；整理各种文档，进行科学管理。学习榜样：学习身边的优秀队员学习优秀队员的优点和长处，争取自己更好地进步，培育学先锋的意识和行为。组织向本中队优秀队员学习的活动，互帮互学见行动。开展“我是弟弟妹妹的好榜样”实践活动，为低年级小队员办好事、做榜样。展现优秀队员的先进事迹。学习英雄少年赖宁的精神。举办“夸夸好队友”的主题活动：运用艺术语言、视频形象、电子板或手抄报、演讲、朗诵等载体呈现出榜样的力量。团队关爱：在信任中快乐成长加强队员之间沟通，建立相互信赖、团结友爱的良好人际关系，建设快乐小队、快乐中队，引导队员快乐成长。组织团队信任、快乐成长活动：进行“请相信我”等拓展游戏，创造愿意学习、乐于学习和善于学习的网络平台，倡导快乐交往、快乐劳动、快乐服务的生活方式。传递愉快的信息，包容不愉快的事情。举行“爱的鼓励”鼓掌热身和“请相信我”拓展训练；组织“快乐学习ABC”俱乐部；开展“享受成功”的游戏交往；微博、微电影和未来网的交流。“红领巾心向党”活动：我把幸福告诉你认识党为人民带来幸福生活的伟大业绩，感知改革开放以来个人家庭、家乡和祖国发生的巨大变化。体验幸福，感悟幸福，知晓党、国家、人民的关系，表达少先队员对党的感激之情。以小队为基础，开展走进家门找变化，采访长辈问变化，走向社会看变化，回到中队讲变化等系列活动，感受幸福生活来之不易，传递人民的幸福期盼。组织小记者采访家乡变化活动、小课题调查活动，举行“感受党的爱”主题活动：采用图片对比，视频显示或微电影摄制，网络检索及演讲故事、朗诵、说唱等载体，体现热爱党的朴素感情。争获向日葵章：1调查家庭的变化，了解党的惠民好政策。2了解在党的领导下家乡发生的大变化。3能够感受到党带来的幸福和关爱。4参加中队“我把幸福告诉你”主题活动。“祖国发展我成长”活动：与祖国同行了解少先队与共和国同行的历史故事，关心祖国和家乡的建设与发展，感受“我是国家小主人”的责任。初步懂得个人与国家的关系，培养爱祖国爱人民的思想感情。引导队员认识国家是个人生存和发展的基础，有国才有家，祖国与个人的命运密切相关。关心祖国的安危和命运前途，将爱国行动落实在为祖国和人民多做有益的事情，不要出现有损国格、人格的行为。倡导个人要对国家负责任，做国家的小主人。观看影视片；利用采访、绘画、歌曲、朗诵、快板、网络视频、行动汇报、手抄报等载体举行“心同祖国一起跳动”、“我是国家小主人”的主题队会。争获五星红旗章：1说出新中国少先队与祖国一同前行的历史。2能为家乡建设做出力所能及的行动，培养家乡小主人意识。3参加少年军校的实训活动，体验军营生活。4学习解放军的优良作风。“少年军校”活动：参加军训活动 走进军营，参加少年军校的实训活动，体验军营生活。培养刻苦认真的军训作风和不怕困难勇敢坚强的意志。开展“我是一个兵”体验活动：参加少年军校训练，学唱军旅歌曲，举办“国防论坛”，表达国家领土与主权不容侵犯的坚定信念，举行少年军校活动检阅式。队列训练；学唱军歌；“手拉手”活动：与低年级队员手拉手学做低年级小伙伴的大哥哥、大姐姐，学会关心、学会安慰、学会谦让，增强爱心，见行动。开展与低年级队员手拉手结对活动。关心低年级队员的学习、生活及参加少先队组织生活的状况，为低年级小伙伴上队课、做好事、解烦恼。与低年级结对中队一起举办 “我是光荣的小辅导员”联谊活动：真心结对问候和祝愿，为小伙伴进行咨询服务，结伴合作创编友好游戏，共写一份结对手抄报或电子报。争获美德章：1懂得感恩，懂得回报，知道自己的成长离不开父母的养育、师长的培养。2能通过自己的实际行动，感恩父母、感恩老师、感恩母校。3与低年级结成手拉手中队，做低年级小伙伴的榜样。4了解低年级小伙伴的学习、生活状况，帮助他们解决困难，指导他们开展队的活动。“养成道德好习惯”活动：学会感 恩知道自己的成长离不开父母的养育、师长的培养，懂得感恩，懂得回报。增强感激老师的情感认同和感恩父母的爱心意识，传承知恩图报的中华美德。在感恩活动中，引导队员热爱父母、爱戴老师，表达珍重、敬重和感谢之情。感激师长的严格要求和及时鼓励，用行动回应师长的关怀和帮助，体验感恩的价值，传递回报亲情的道德情感。讲述爱亲敬长的感人故事；图片、歌曲：感恩的心；演讲活动：懂得珍惜；行动展示：感恩中的回报；做心愿卡和感恩卡，发出对师长的希望和慰藉。“少年科学院”活动：我们爱科学通过“六个一”活动，满足队员追求科学意愿，形成人人爱科学、爱学习的好氛围，将好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。读一本科技书，讲或听一个科学故事，做一项科学小实验，制作一个科技小作品，用科学解释一种自然现象，了解一门科学在未来发展的前景。红领巾网络读书活动；开展电脑小玩家交流活动；举办科技小成果展示队日：“缤纷才艺秀”、“小小作品展”；科技发展故事会等。争获成长章：1自主结成科技小队，能够明确科技小队科学研究的方向和方法。2参与科技小研究、小发明，撰写科技小论文，培养乐于实践的能力。3能展示自己的劳动成果，参与评选劳动小能手。4能讲述自己的劳动过程，体会劳动创造带来的乐趣。“劳动实践”活动：学做勤俭节约好队员学习和践行“勤以立志，俭可养德”做人的美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。培养爱惜劳动成果，勤俭节约的好习惯。开展勤劳节俭主题活动：结合调查实际，引导队员认知识勤俭节约的重要，认识挥霍浪费习气对个人、对社会的不良影响。从节约、一滴水、一粒米、一度电开始，以勤俭节约为荣，倡导好典型。每个队员在细小行动中养成好习惯。组织小队调查活动：平时零用钱怎样花？生日怎样过？了解目前学校里的铺张浪费情况，提出合理的建议；采访身边勤劳节俭的人；队会上开展节约与浪费的换算评价；组织“勤俭是咱传家宝”、“我的节约行动”、“生活中的简朴”等中队和小队活动。“平安行动”：用法律保护自己学习未成年人保护法，学会运用法律维护自身权益，保护自己健康成长。针对实际，开展未成年人的家庭保护、学校、社会和司法保护的活动，反对侵害未成年人合法权益的行为。结合具体实例，认识用法律维护自身生存与发展的办法。举办“法律守护我成长”主题队会；学习未成年人保护法图片展和知识竞赛；举行红领巾与人大代表、政协委员对话活动，反映未成年人保护方面的心愿和要求。在线观看：全国青少年普法动漫大赛动画作品。争获健康章：1在成人辅导下参加挑战类的游戏活动，增强挑战自我的勇气。2了解各种游戏活动规则，能自觉遵守活动规则，培养团队合作意识。3学习未成年人保护法，学会运用法律维护自身权益，保护自己健康成长。4选出代表与当地人大代表、政协委员举行对话活动，反映未成年人保护方面的心愿和要求。“阳光体育”活动：勇敢体验遵守活动规则，培养团队合作意识，增强挑战自我的勇气。拓展训练：在校外活动基地进行攀岩、小小马拉松等挑战自我项目锻炼。拓展训练；体育游戏；户外运动。