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2023班主任家访工作总结格式2023班主任家访工作总结格式（精选20篇） 2023班主任家访工作总结格式 篇1 为搞好家访，亲密师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行了家访。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将进行家访的相关状况总结如下：一、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教化工作的怀疑和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教化教学的看法和建议，并刚好反馈。二、家访体会1、良好的家庭教化对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长大多都知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教化来变更孩子。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在校各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关切家事，更对国事天下事冷眼旁观，这对学生综合素养与实力的培育特别不利，干脆导致其课外学问极度欠缺，动手实践实力相对较差，必将影响其将来的发展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教化是一个系统工程，须要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有安排、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力气! 2023班主任家访工作总结格式 篇2 来到一个简易的出租房门口，方梦圆的妈妈很客气地招呼着让我进来坐坐，可我看来看去不明白该坐在哪里，爽性就站着好好视察了一番，这是一个非常低矮的房间，没有窗户，也许有二十平米的样貌，里面有两张床，由一个衣橱给隔开了那张孩子休息的小床，整个房间挤得满满的，里面一个电视机，两张方凳，这是孩子做作业用的，看来方梦圆的妈妈还是比较会持家，房间摆放还算有条理，倒不显得混乱不堪，因为这个房间唯一能够透光的就是那扇门，所以整个房间还是充斥着阴暗和霉味，这就是我此次家访对象一位外来民工子女的居住环境。看到这个孩子的居住环境，我的心也跟着纠结起来。她的家长倒是非常热忱和我谈了起来，看得出来，他们一家人对这样的环境已经习以为常，甚至还感到非常满意了。方梦圆也很懂事，小小年纪就懂得帮父母分担职责，由于爸爸在外打工很少回家，妈妈又体弱多病，所以她一边上学一边回到家除了忙家务活外，还要照看妈妈。与本地的同龄孩子相比，这个孩子更多的是能吃苦耐劳，会自理生活，即使父母都不在家，她也照样能买菜、做饭、洗衣，自我的事情自我做，帮忙父母做许多家务活。更让人感动的事是，在学习上，她也不亚于本地孩子，甚至能够这样说，本地孩子的学习大多数是在父母的监管之下，自身学习主观性不强，可这个孩子学习上大多数靠自我，父母更多的是生活上照看她一点，哪有本地孩子的父母那样有时间、有条件让孩子得到更多更好的教化呢同样，我在家访过程中，也走访了几个本地孩子的家长，他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我，而让我最常听到的话就是：“多谢老师，孩子的父母上班忙，平常都是由我们照看她(他)，我们又什么也不懂，你老师就多费点心，不像的话你就好好指责，要打要骂随你，孩子最听的是老师的话”。听起来极其一般的一句话，包含着他们对老师的信任和期盼，但更多的却是渴望而无奈。事实也是如此，我们四(3)班，本地的几个孩子在班级中的确也是很具特别性的，薛鹏辉、丁一凡等等都是鼎鼎大名的顽皮孩子，管理难度大，学习成果滞后，更要命的是，他们平常精力异样充足，仅有在课堂上才能见到他们的面，课外基本不见人影，并且你要是不盯着他，挤眼的功夫就有学生报告：谁和谁在打架，谁谁跑到哪地方去了，可怜的老师必需每一天和他们比精力，比视力，只要一打铃，必需先制止他们的外倾现象，不然你确定又要派人去找他们了，而这样的学生班级里还有几个，老师仅有时刻关注着他们，他们才能相安无事的度过一天，但有时冷不丁还是要有事发生，真可谓是防不胜防啊!这些情景，老师在与家长的沟通中，也不能都告状一样的一一告知家长。因为一次家访等于是一次社会实践，身处在社会之中的家长也是形形色色的，对孩子的学习所持有的教化看法也是各不相同的，所以我也时常看人说话，针对不一样的人说不一样的话。家访前自我就要有所打算，看孩子在家中更听谁的，谁说话最管用，家访中须要侧重孩子的哪些方面进行沟通更要做到心中有数。可是，不管针对什么样的家长，家访首先要做到的是真诚，须要的是与家长的亲和沟通，家长才会很有诚意的协作老师工作，我在与家长的沟通中也是尽量地把孩子的优点扩大，同时也要宛转但实事求是地指出孩子的不足，使家长感到你这个老师是真正的为自我的孩子好，他们也会进取与你协作。就说去年的老师节，我收到了我班男生徐泓宇同学送给我的很异样的礼物一瓶润肤露。我问他，这是怎样来的他告知我是妈妈买了让他送的，我立即给这位家长发了个信息：“多谢你让你儿子给我的礼物，可是，这个礼物我不能收，你留着自我用。另外要反映的是近来这孩子上课走神有点厉害，异样是作业有点马虎，异样是回家作业，可否请你在他作业完成后抽点时间赐予检查检查，假如不能检查对错，但请检查他作业的看法，请与合作，多谢!”很快，我就收到这位家长的回信：老师，很不好意思，这段时间我有点忙，所以可能有点疏忽了孩子的学习，我会严格督促他的，多谢老师的提示!果真，之后一段时期这个孩子的作业质量渐渐提高了，每一天的作业都看得出来是经过订正的，并且作业也仔细了，看法也端正了，这次的单元练习得了满分，家进步取的协作让我的工作一下子简便了许多。虽然这次我没有应对面的沟通，但我想他妈妈确定能感受到我的真诚。总之，不管是登门家访，还是电话联系，老师只要平常勤于家长沟通沟通，教化教学就会起到更好效果。 2023班主任家访工作总结格式 篇3 根据教体局统一支配，20_年暑假期间，我校仔细组织老师开展“万名老师大家访”活动，此次活动领导高度重视，全体教职工主动参加，亲密了学校与家庭、老师与家长的联系，取得了预期的效果。家访老师总计51人，其中党员老师有7人，走访的学生有491人。，现将活动开展状况总结如下：一、高度重视，周密支配学校领导班子高度重视家访工作，成立了以校长为组长，教育主任为副组长，各校点负责人为组员的的领导小组。全体班主任、课任老师详细负责，面对全体在校生，不敷衍了事，不流于形式。班主任依据居住位置状况，各班确定出分片的家访对象，实行分组、包人等方法进行。重点是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、进城务工农夫子女、农村“留守儿童”和有辍学倾向的学生。了解每一位家访对象的详细状况。二、明确任务，有条不紊1、了解所访学生家庭状况。在进行家访时，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深化的了解。居住位置、交通条件、家庭成员，经济状况，监护人状况等。2、向家长反映学生在校的表现。实事求是，客观公正，不要报喜不报忧。向家长了解学生在家的表现，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长统一思想，共同探讨，找出学生在发展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教化中有的放矢，事半功倍。4、向家长提出明确要求，为其实施家庭教化供应帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教化学的基本学问，并与关工委协调一样，形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。三、仔细家访，责任到人班主任依据居住位置状况，各班确定出行政村、自然村分片的家访对象，学校统一支配，各行政村、各沟岔实行分组、包人等方法进行。按居住地就近的原则，责任到人。依据统一印发的表格了解每一位家访对象的详细状况。遇有外出，不在家的状况，就进行二访或三访，不放过每一个人。四、集中梳理，发觉问题(一)家长的问题1、大部分家长还不能真正相识到自己对子女教化负有的责任，不能很好地履行对子女教化的义务。农村家长的学历普遍较低，文化底蕴差，在家访中，我们发觉大多数家长家庭教化观念淡薄，认为我把孩子交给学校了，孩子教化的好坏和自己没关系，放任自流。更有甚者，父母热衷于赌博、酗酒等，只是知道指使孩子干农活、做家务，不给学生做家庭作业的时间，给子女学习、成长带来了较为消极的影响。2、有的家长信奉“棍棒出孝子”，对孩子的教化方式简洁粗暴，常常打骂、惩处孩子，损伤了孩子的自尊心;有的则过分溺爱孩子，对孩子有求必应，对孩子的学习则很少过问。也有的家长夫妻出外打工，把孩子扔给了祖父母、外祖父母或亲戚，对孩子发展有很多不利影响。(二)学生的问题1、由于家长起不到很好的督促作用，学生在家学习的自觉性、主动性比较薄弱，即使是平常在校还算仔细的学生到了家里就不自觉了。有的学生尽管像模像样的在看书，但学习效率却是非常的低。2、大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，整宿上网，什么家务都不干。也有一部分学生向家长恒久只报喜不报忧，还有的就干脆欺瞒家长。(三)、学校及老师的问题1、家长要求学校加强对学生进行如“感恩教化”等方面的培育，教化学生感恩母亲、感恩老师、感恩社会，并充分利用传统节日如“清明节”“三八妇女节”“五一劳动节”“端午节”“老师节”“十一国庆节”“中秋节”等重大节日加强对学生进行各方面的思想品德教化。2、家长要求学校实行严格管理，加强平安教化，努力提高教学质量。对住宿生保证有家的暖和。建议学校和老师正确引导学生健康上网，远离网络嬉戏，主动开展一些有益的活动。五、主动应对，化解问题开学后，学校对家访反馈的看法进行了集中梳理，召开了班子会，班主任会，部分老师座谈会，找寻解决问题的突破口。分解任务，责任到人，限期解决。 2023班主任家访工作总结格式 篇4 为了响应学校和教化局的号召，更为了全面深化的了解学生，在寒假期间，我对本班的全体学生进行了家访和电话家访。年前腊月二十四阅完卷，二十五统计出成果，二十六，二十七两天二十八一上午也就是20_年的1月29，30，31对我班的十五名学生进行了家访。正月初九对我班的一名学生进行了家访，初九午时直到开学由于天气缘由没能将安排完成，只能对剩余的学生进行了电话家访。家访说起来简单真正实施起来并不简洁，须要客服的困难比较多。我班的学生主要来自绣惠、宁埠、水寨、黄河、高官寨五个乡镇，村庄比较分散，找到学生的家成为主要的困难。我得交通工具是摩托车，路上非常的冷也是一个不利因素。家访前先给学生家长打电话，确定家长是否在家，然后再确定路途，拿着家访记录单，通讯地址和成果单动身。找第一个学生贾佳的家就让我费了好大的力气，她的家在绣惠南河村，经过她的描述我直到在一个加油站的南侧，我去了后可是加油站有两个，来回几趟最终找到，花了半个多小时。去了后家长非常的热忱，给冲茶倒水，拿水果吃。家长问了很多问题，最关切的就是学生的在校表现和学习成果，看着成果单，和学生以及家长共同分析出现的问题，以及如何去变更和提高。我也了解了学生在家的表现，作为姐姐，她是妹妹学习的榜样，各方面让家长很放心。然后督促其在家制定学习安排，仔细的复习，家长做好监督工作。谈了大约半个多小时，由于还有其他学生家得去只能告辞。家访过程中，家长的热忱还有学生的欣喜是最让我感动的。其中，去学生刘聪家，事先打了电话问了路，可是家长描绘的也不是很清晰，我就一路问到了家。他母亲接到电话后就去村头等我，可是没等到，我走的不是那条路，我到家非常钟后他母亲才回的家。他爸爸在上班，听说老师去家访就请假回家了，让我感动。我们一块聊了学生的一些情景，刘聪在校的成果不好，学习不够仔细，从他家长口中得知，在家也是不学习，出了玩手机就是看电视，上网。我去时他也不在家，被几个同学约着去玩了，父母说不了他。了解到这些我明白到校必需好好对他进行教化，以免其越来越没动力。临走时家长热忱的邀请吃饭再走，我婉言拒绝，其实好多家长都打算让我留下吃饭，可是作为一名老师不能给家长添麻烦。家长的热忱令我感动，有很多家长都是在村头等着我或着让孩子等着，有些家长听说老师家访就请假回家，可见家长对我们工作的认可，对我们的敬重，对孩子的支持。家访还让我充分的了解了学生的家庭状况，明白学生在什么样的环境中成长。我班的刘杰同学，我去她家家访，走进她家后，家里的状况不好，房子破旧。家里有她的奶奶，年纪很大，疾病缠身。并且我明白了她是单亲家庭，母亲因病去世，因为治病也花了许多钱，她还有个上学的弟弟，都靠父亲微薄的工资来维持这个家庭。我心里感受许多，觉得之前没有了解学生是我得不对，是我工作做的不够细。我问她怎样没有申请助学金?她说去年申请了，没批，所以就没再申请。我当时就想，今年必需让这个勤奋，吃苦的学生拿到助学金。家访是我们一中近几年坚持的优良传统，身为一名班主任，须要全方位的了解学生，走进学生。家访正好能供应这样的机会。家访的确有很多的困难须要克服，并且此刻的通讯很便利，能够打电话与家进步行沟通。可是经过这次家访我发觉真的还是有必要去登门家访。每次家访前也会打退堂鼓，想到家长的热忱和学生的欣喜，就会让我充溢动力。走在家访的路上感觉也异样的舒心。虽然会遇到恶劣的天气，遇到找不到路的急躁，遇到弄身泥巴的尴尬，可是我的收获确更多。 2023班主任家访工作总结格式 篇5 家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教化共识，协调教化目标，实现教化同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。通过面对面交换看法，共同商议解决问题的方法，有利于老师、家长、学生之间快速达成共识，在学校教化与家庭教化之间形成合力，产生良好的教化效果。实践证明，家访是沟通老师、家长、学生心灵最干脆的桥梁。今年暑期，依据市教化局20x年民主评议全市中小学、幼儿园政风行风实施方案的通知要求，学校领导班子多次召开会议探讨和部署家访工作，学校严格根据市教化局工作支配，要求每位老师通过多种形式仔细进行家访，做好家访记录，统一检查，并就家访工作在全校进行了仔细总结。正因为这样，在这次集中家访的过程中收到了良好的效果。本次集中家访共计有 106位老师到学生中家访，家访学生达968多人次。现将家访工作总结如下：一、家访中取得的成果1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。学校教化有着集体教化的优势，但同时也存在着明显的不足老师难以深化了解每个学生的特性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行特性化的教化。由于种种缘由，在学校教化环境中，学生的特性不能完全呈现;而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，特性能够得到正常的表现。到学生家中进行沟通，是一个全面了解学生状况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教化工作的迷惑和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校的教化理念、校风、学风进行全面宣扬。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和激烈，我们充分利用这个机会，详细、仔细、热忱地向他们介绍我们学校的各项措施，学生在校期间学习状况、近几年的高考入取率等相关信息。4、通过家访，广泛听取社会对我校教化教学的看法和建议，并刚好反馈。通过本次家访，我们刚好把握到家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校职业教化的看法，并将之反馈给学校相关部门或个人，发觉并弥补学校教化教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教化教学工作的发展。二、家访中存在的问题在家访中，我们发觉，大多数家长对孩子的学习、同学间的交往、同自己孩子的沟通这三方面有着许多迷惑，相当一部分家长心中存在着程度较重的担忧和担心。“孩子在校能否自觉地学习?”“最怕孩子的'心思不用在学习上”“我们的孩子不太情愿跟我们多沟通，总是嫌我们烦”，这是我们最常听到的问题。面对家长忧心忡忡的提问，我们从中学学科设置、文理分科的要求、中学生心理的特点等方面，向家长一一详细解说。通过我们的解说，家长们迷惑解除了，也都安心了，即使是家庭经济状况不好的家长，我们也说明白学校各种类型的贫困助学金的发放，对于帮助贫困学生的作用，也坚决了供孩子上学的信念。另外，一些住宿生家长更关切的是孩子在校期间的吃住问题。部分家长总担忧，孩子在外吃不好，吃不饱;担忧孩子冻着，饿着。还有些家长(包括走读生家长)无安排、无节制地给孩子生活费，只要孩子伸手就给钱;这使部分学生养成了大手大脚花钱的习惯，有许多学生一个月的生活费用竟然超过千元。为此，我们同这些家长说明学校各方面状况及对学生的要求，与家长达成共识，给学生定下合理的月生活费标准：男生400500元，女生300400元。通过与家长的沟通，遏制了部分学生乱花零用钱的坏习惯。 2023班主任家访工作总结格式 篇6 1、良好的家庭教化对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教化方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生(包括一些班干部和学生会成员)在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网。这些学生既不关切家事，更对国事天下事冷眼旁观，这对学生综合素养与实力的培育特别不利，干脆导致其课外学问极度欠缺，动手实践实力相对较差，必将影响其将来的发展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我们常常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教化治理。许多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教化的责任与希望全部寄予到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自己的每一项工作。 2023班主任家访工作总结格式 篇7 为了与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共识的纽带，促使学生依据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教化工作的支持和协作，从而提高教化质量。现将本学期家访工作总结如下：家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，简单在教化形成合力，产生良好的教化效果。因此，我把家访的重点就放在学生身上，通过与家长的谈话，了解学生在家的学习，社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况;了解学生的爱好爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发觉学生的特小事，激励增加孩子的自信念、进取心。开学初期，我依据学生的学习状况和家庭状况，做了一些孩子的家访状况。有时候是家长给我打电话主动了解学生的在校表现，在家访中，我会尽可能多的让家长了解孩子在校的表现，让他们知道孩子的学习，思想状况，这样更有利于我们工作的进行。每次家访后，我都刚好的写出了家访记录，把家访过程，家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并能依据学生在校内的学习，行为表现，结合家访中了解驾驭的资料，刚好反馈，对学生制定新的教化方案和措施，不失时机地对学生进行深化教化。总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣扬教学改革的发展思路，宣扬实施素养教化的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长刚好沟通沟通，取得家长对学校对学校教化的深刻了解和对我工作的理解与协作。同时，我也通过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，主动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有安排，有目的的搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末的时间对班级的学生进行家访。原来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关切的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感爱好的，同时也会理解你的。下面我就对我的家访工作进行总结。 2023班主任家访工作总结格式 篇8 一、家访的前期打算。1、了解学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行了尽可能深化的了解。因为，家庭状况干脆影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高家访工作的针对性。2、确立家访内容。我们本着家校沟通、共同进步的目的，确立了以激励孩子、沟通教化方法为主的家访内容。视察了解孩子的成长环境和学习环境，向家长介绍学校开展的主要教化活动，在学校与家庭间形成有效沟通。与家长共同探讨，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教化中有的放矢。同时向家长介绍一些心理学、教化学的基本学问，为其实施家庭教化供应帮助指导，并共同商议出解决问题的方法。二、家访后的体会。1、良好的家庭教化对孩子们的健康成长至关重要。有的家长对自己的子女有一套行之有效的教化方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性，同时，还能够关注孩子爱好及各方面实力的培育，这类孩子往往在学校表现突出。有的家长因为工作繁忙或其他缘由，平常对孩子的关注不够，或过分溺爱，孩子的成长环境不够志向。这些孩子在学校中的表现也会有或多或少的问题。但是，只要在学习方法上多加以指导，逐步养成良好的习惯，一般会有较大的进步。2、加强家校沟通具有非常重要的意义。这次家访中，我们最深的感受是家长们特别希望自己的孩子能更好的发展，许多家长都全力以赴在为孩子供应所谓“最好的教化”。但事实上许多做法并不利于孩子成长。经过深化的了解和沟通，许多家长都找到了适合自己孩子的教化方法，也明白了该如何与我们形成合力，共同培育、教化孩子。孩子们看到老师能走进家门，个个都非常快乐，师生关系更加密切。我们同样收获了许多有效的教化方法。所以，这次家访活动的开展，使每一个参加者都受益匪浅。教化是一个系统工程，须要学校、家庭、社会的共同参加。家访是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过这段时间的家访，我们有了很多收获，我们决心在今后的工作中接着有目的、有安排、有重点地开展家访工作，更加深化的了解每一个孩子，为孩子们的成长做更多的努力。家访，对学生是一种激励，对家长也是一种触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理的距离。在这次“大家访”活动中，我们一年级组全体老师主动响应，深化学生家中，将本次家访活动开展得卓有成效。 2023班主任家访工作总结格式 篇9 家访是沟通老师、孩子与家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到老师对学生的牵挂和关切，寄予的厚望。特殊是平常我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋、欣慰，原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关切着自己。家访带给我们的收益有许多许多，现将我在家访中的感悟谈谈：一起先，在学校布置家访任务之时，我想现在的联系方式许多，诸如电话、手机、QQ等，为什么要跟家长面对面的沟通呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。俗话说"情感是教化的桥梁"。看来家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。和很多家长闲聊中，我觉得就象和挚友闲聊一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。说真的，这次"家访"很受学生和家长的欢迎，有的家长感到非常意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。他们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关切，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关切着自己。一位学生的婆婆说："现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特性特点进行教化。"她对我们的到来表示极大的确定和赞许，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的教化。这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。一位学生见到我们的到来，起先特别惊慌，站在门口不知所措，胆怯我们是来向家长"告状"的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是激励他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口，并希望我们常常到家。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 2023班主任家访工作总结格式 篇10 现如今，对于孩子的教化，家庭和学校的联系越来越亲密，本周是我们学校的家访日，经过与家长应对面的沟通，每个人都感受颇深。一、家访中取得的成果首先获得了很多育人资料。经过与学生、与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教化方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮忙家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，这就增加了家长的职责意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。二、家访中存在的问题一是此刻孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分学生详细的信息反馈。二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教化生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭教化中构成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。三、家访后的思索第一，全面的家访，与家长、学生应对面的沟通，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情景，增加了我们的职责感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作，对以后的工作将起到进取的作用。其次，要注意访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不一样的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心境。或许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时，经过交谈，深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，本领的培育，品德的陶冶，特性的构成，都有至关重要的影响。总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自我负责的看法，奉献自我的爱心，努力做到关切每一位学生、了解每一位学生。 2023班主任家访工作总结格式 篇11 在通讯工具发达的今日，走家串户式的家访好像是一个越来越生疏的名词，打电话成了很多老师和家长联系的主要方式。所以走进学生家中，与家长、学生面对面的沟通，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭状况特别必要。同时在家访的过程中也帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，增加家长的责随意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。12月8日周六时间，在县教化局发起的“千名老师齐家访”的响应下，我带着搭班的冯旭霞，唐芬玲，高武雄三位老师对我班学生进行了深化家访。经过一天的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了学生们的生活环境，而且也深深地体会到作为父母对孩子教化的关切和重视。现将有关状况作如下简要小结。一、家访收获1、通过家访，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。2、通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作。3、通过家访与家长沟通状况，交换看法，对学生针对性教化找出可行的方法起到了主动作用。4、在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。二、家访中存在的问题一是本班孩子的家长普遍生活在农村或原农场连队，平常忙于果地或收胶而且文化水平较低。无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到日常的教化中来，只对以后的学校教化存在肯定的障碍。二是许多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教化生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，长期在家庭教化中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。四是部分家长在家中无法做到表率作用，往往把自己的不良习惯潜移默化地传给了学生。这对以后学校对学生的常规管理增加了难度。家访结束了，但工作却还刚刚起先，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。 2023班主任家访工作总结格式 篇12 今年寒假，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情意。经过半个月的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教化的关切和重视。家访结束了，但工作却还刚刚起先，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭教化的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结:一、基本状况1、半个月内对我班的学生进行一次全面家访，我的踪迹踏遍了小区的每一个角落，我的家访深化到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。2、半个月的家访我深化到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，同时了解了学生的特性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。3、半个月的家访，向社会，家长讲解并描述了学校半学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生激励、加油。二、家访的几点感想1、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与