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    2023年度教导处工作总结.docx

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    2023年度教导处工作总结.docx

    2023年度教导处工作总结本年度,学校本着“以人为本”的教化思想,扎实开展教化教学工作。教育处努力贯彻基础教化课程改革纲要,接着深化课堂教化改革,加强校本培训力度,加强教研组建设和教学常规管理,促进了老师队伍建设。教育处组织老师主动学习先进的教化思想和新课程标准,主动实践课程改革,全面深化素养教化,以更新观念为前提,以提高师资素养为核心,以提高课堂教学效率为重点,深化教学一线,为老师、学生服务,以务实的工作作风,加强教学探讨,不断解决教学中的新问题,全面提高了教学质量。教育处努力落实上级领导精神,在校长的正确领导下,结合本校实际,挖掘潜力,创设环境,科学合理地支配课外活动,丰富学生的校内生活,促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。一、 加强师资队伍建设为提高老师业务素养,我们从加强老师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。1、主动组织老师以校本培训为主要方式,深化学习各科新课程理念。开学初,组织全校语文老师进行新课程培训,并参与大课堂视频学习。2、组织老师读相关专业理论书籍,学校还为老师订阅教化杂志,让老师能不断地去吸取教化名家的教化思想,作好笔记,并撰写1-2篇心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增加作为一名教化者的思想底蕴和文化底蕴。3、走出去,请进来。本学年共组织听课 70余人次,基本上做到人人都有机会。同时“请进来”,秋季开学初,邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师来校指导,深化课堂实践,使年轻老师快速成长起来。4、学校对教研组的教学探讨活动、备课、老师的听课节数作了详细规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年老师赐予课堂教学指导,主动提升青年老师的课堂教学实力;每两周定期开展一次教研活动,数学、语文分别上两节课,既检验老师新课程理念的领悟程度,又能摸清我校的课堂教学的现状,并推动了同伴互助互学。5、本学期开展了很多教学教研活动:老师的校级公开课;组内老师的研讨课;涌现了较多的好课。每次活动都有探讨,有记载,有评价,有总结。吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课,呈现教学特性,诠释全新的课题理念,受到了老师的好评。这些教学教研活动,为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得,研有所乐。二、狠抓常规管理力度,使教学管理有序化本学期在教学常规方面,教育处加大了检查管理力度。1、本学期四次对老师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行仔细检查,刚好公示记录并反馈本人,每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看,很多老师能依据实际状况进行备课,内容详实,并每课做到有教学后记,达到规定课时数。在检查过程中,我们欣喜的发觉户俊良、张洪硕、范文霞、王梅梅、李克虎等老师的备课质量有了较大的提高。刘娟等老师备课课时量足够,王志民、王全义等老师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视了学生的思维过程,关注了学生的学习过程。同时,通过检查也暴露出了一些问题:部分备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后;教育处组织老师对各科试卷进行仔细的分析,要求老师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施,调整教学安排。总的来说本学期教学“四仔细”检查状况较志向。2、加强早自习、中午老师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等,中午也有值班老师进行值班和辅导学困生。3、加强巡课,每天都有专人负责巡课登记,加大了对课堂教学的监控力度,发觉问题刚好反馈,特殊是综合课的课堂,在学期结束期间特殊关注。4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课,了解各位老师最常态的最真实的课堂,依据新课程标准的要求比照课堂,以学生的实力、素养发展为主,提出反馈看法,探讨如何构建有效课堂。肯定要让老师把四非常钟抓实了,抓到位了,提倡精讲精练,高质轻负。在听课,要刚好检查该老师的四仔细状况,有问题当场指出,以时刻提示老师仔细对待各项工作,不要有拖拉的现象,反馈状况挺好。5、教育处做了大量的工作,如听课、课务支配、测试训练等,老师在创建工作中,各方面的素养也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践探讨,他们在探讨中有方案、有过程、有总结,探讨过程踏实、稳进。老师们能深化钻研教材,研讨问题,细心设计教案,上课仔细扎实,课后能较好地研讨反思。6、组织开展校级的爱好小组活动,充分发挥老师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的爱好特长,做好培优工作。对一批学习上有困难的学生,学校也组织老师支配肯定的时间做好学困生工作,以缩短学习上的差距,增加学困生对学习的信念。活动过程都有安排,有记录,有成果展示和汇报。三、教科研引领,提升学校品位1、在教科研成果方面:本学期仔细组织老师参与各项评比活动,通过各位老师的努力工作,取得了很好的成果:(1)在市、县论文、案例评比中我校的李克虎、张素芬等10多位老师分别获市、县奖;高灿荣获县“教学能手”称号,总的来说成果喜人。 共2页,当前第1页12

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