六年级科学毕业考试命题.doc

六年级科学下册期末测试题（满分50分 考试时间40分钟）命题人：歧亭镇兴隆寺小学 李旭鸣一、想一想、填一填。(11分，每空0.5分)1、我们穿的内衣上经常发现许多“肤皮”，这是已经死亡的 。2、嚼馒头是越嚼越甜，是因为口腔中的 把一部分淀粉变成了 。3、地球上最大的、最复杂的生态系统是 。4、我国的第一颗人造卫星是 年发射成功的，人造卫星的用途主要有： 、 、 、 等。5、人体的心脏靠 来完成血液循环。6、1991年，国务院、中央军委授予 “杰出贡献科学家”的荣誉称号，他被称为中国 之父。7、火箭的工作原理是利用了 的原理。8、人体内的细胞不断的吸取 和 ，排除 等废物，为人体的生命活动源源不断地提供 和 。9、脉搏是由 引起的，我们可以在 动脉或 动脉的分布处测量脉搏。10、从生态系统到个体之间的层次结构关系用 图来表达最为合适。二、判断：对的打，差的打×。（0.5分×10）1、在呼吸过程完成后，带进体内的氧气主要停留在肺泡中。（ ）2、傣族民居多为竹楼，是因为他们那里温暖多雨。（ ）3、在冬天，长期戴口罩可以预防感冒。（ ）4、生态系统的平衡是不会发生改变的。（ ）5、俗话说“眼见为实”，所以我们一定要相信自己的眼睛永远也不会看错。（ ）6、青春期要注意增加营养，尤其是蛋白质。（ ）7、我国的宇航员已经成功地登上了月球。（ ）8、现在火箭的主要燃料是煤油或液态氢。（ ）9、人的心率越低，一般来说身体越健康，运动员的心率一般较低。（ ）10、一个生态系统中各种生物之间都有一定的关系。（ ）三、选择题。把正确答案的序号填在括号里。（1分×10）1、三角形和四边形是最基本的框架结构。我们通常用三角形来加固框架是因为它（ ）A具有稳定性 B美观 C上小下大2、刚进入电影院的瞬间，我们什么都看不清，过一会儿就能看清。这是（ ）现象。A错觉 B血液循环 C 适应3、下列器官中，（ ）是气体交换的场所。A心脏 B食道 C肺 D小肠4、在科学学习中，当我的意见和同学的意见不一致时，我会（ ）。A与同学交流商讨 B 听从同学的意见 C 坚持自己的意见5、“小草、蝗虫、麻雀”之间的食物链是（ ）。A小草麻雀蝗虫 B 麻雀蝗虫小草 C小草蝗虫麻雀6、人类历史上第一个进入太空飞行的宇航员是（ ）A加加林 B阿姆斯特朗 C杨利伟7、能够指挥我们的手拿起面前东西的系统是（ ）A神经系统 B 消化系统 C循环系统 D呼吸系统8、观察人体中的器官时，如胃，医生常用的仪器是（ ）A望远镜 B内窥镜 C显微镜9、( )是正确的食物链。A 树蝉黄雀螳螂 B 树蝉螳螂黄雀C 树蝉螳螂黄雀 D 树螳螂蝉黄雀10.达尔文经典进化论的主要观点是 。A适者生存，不适者淘汰，即自然选择B用则进化，不用则退化C人工选择四、按要求做题。1、连一连，让它们成为最佳搭档。（4分）蒙古包 藏族 竹楼 傣族 帐篷 汉族 砖瓦房 蒙古族 2、照例子填空（6分）砖墙房房间单元房一栋楼房个体 细胞 有机体五、简答题。1.自然界中有些动植物是对人类非常不利甚至是很有害的。为此，我们是否可以将它们中的一种彻底消灭呢？为什么？举一例说明（8分） 2.对于能源的利用，你有哪些建议？（6分）试卷说明 根据素质教育的总体要求，结合是教育部门关于“把好教育质量观”的具体目标，下面谈谈小学科学毕业考试说明。一、命题的指导思想 以培养学生科学素养为目的，以“注重过程、促进发展”为原则，以新课标为依据，以教材为载体，以探究为重点，贴切实际，贴近生活，将知识与技能，过程与方法有机地融为一体，考察六年级学生科学学习水平，了解六年级学生的科学能力层次，分析小学科学教学现状，研究小学科学教学改革及新课程改革的问题，从而指导和促进小学其他年级的科学教学，进一步加强小学科学质量管理，提高小学科学教学质量，为学生可持续发展打下良好的基础。二、命题依据 本次小学科学毕业考试以现行教材为依托，以检测小学阶段学业水平和能力为目标，并努力体现科学课程标准的基本理念和要求。三、命题原则1、基础性原则：以现行大象版教材为依据，但不拘泥于教材，以考查学生的基础知识、基本能力和学习方法为主，力求起到有利于教学改革的导向作用。2、学科性原则：命题将以考查学生的科学素养为宗旨，注重考查学生的综合探究能力和运用知识、技能解决问题的能力。3、实践与生活统一性原则：命题将力求实践联系生活实际，富有儿童趣味，符合学生认识水平和能力，使学生能清晰地认识到“让自然走进科学，让科学融入生活”这个理念，认识到在日常生活中要留心科学，善于观察，善于思考，善于实践，善于探究。4、渗透过程性：命题本着“注重过程、促进发展”的原则，在命题时我们将增加过程意识，强调学习者的经验和体验。 总之，在命题中，我们尽量做到让学生掌握科学概念，学会科学方法，培养科学态度，懂得如何面对现实生活中与科学有关的问题，注重科学精神与人文精神的结合，现代科技与日常生活的结合，科学内容与科学过程的结合，以及知识教育与能力培养的结合。四、考试的内容、范围 以教育部制定的科学课程标准提出的小学科学课程目标及现行教材大象版六年级上、下册为依据，上册占10%-20%，下册占80%-90%。五、考试形势及试卷结构、题型、难度等 1、试卷题型：填空、判断、选择、问答、试验题2、答卷方式：闭卷、笔试3、试卷分值及考试时间：试卷满分50分，考试时间：40分钟。六、试题难度 整卷难度控制在0.8-0.85之间。科学期末测试题答案一、1、表皮细胞 2、唾液、麦芽糖 3、生物圈 4、1970、气象预报、通信、导航、侦察等 5、收缩舒张 6、钱学森 导弹 7、反冲力 8、氧气 养料 二氧化碳等废物 物质、能量 9、心跳颈、腕 10、概念二、1、 2 3 × 4 × 5 × 6 7 × 8 9 × 10 三、1 A 2 C 3 C 4 A 5 C 6 C 7 A 8 B 9 B 10 A四、1、蒙古包 藏族 竹楼 傣族 帐篷 汉族 砖瓦房 蒙古族 2、个体种群群落生态系统 细胞组织器官系统人体五、简答题：（参考答案）1.举一事例：（3分）比如说，蛇虽然可以入药，但毒蛇会危害人体的生命。得出结论：（2分）但我们不能以人为的方式将这类动物灭绝。阐述原因：（3分）因为在大自然的食物链中，蛇也是其中的一个环节，它也是某些动物的食物，一旦灭绝，会导致那些以它为食物来源的生物因缺少食物而濒临灭绝，从而进一步危及到其它物种的生存。最终会破坏生态平衡。因此我们不能人为消灭某一物种。大意对即可。2.只要是合理利用能源的建议均可给分。答出两条即给满分。如：尽可能地利用大自然中取之不尽的能源；像利用风能，太阳能来发电等；对不可再生能源不仅要节约使用，更要合理使用，避免浪费。