实验动物证试题库--实验动物微生物学控制.docx

实验动物微生物学控制1、 对实验动物进行等级分级的原因是 A 威胁人的健康和生命、对动物生产有影响 、使实验被迫中断，造成钱财的浪费B 对动物生产有影响 、使实验被迫中断，实验的准确性有质疑、造成钱财的浪费C 威胁人的健康和生命、对动物生产有影响 、实验的准确性重复性有质疑、使实验被迫中断。D 对动物生产有影响 、使实验被迫中断、实验的准确性重复性有质疑、拖延研究的时间2、 我们国家实验兔的微生物学分级划分 A 一级普通动物 、二级清洁动物、三级悉生动物、四级无菌动物。B 一级普通动物 、二级清洁动物、三级SPF动物、四级无菌动物。C 一级清洁动物 、二级SPF动物、三级悉生动物、四级无菌动物。D 二级清洁动物、三级SPF动物、四级悉生动物及无菌动物。3、 普通动物的概念应该包括 A 不携带所规定的人兽共患病病原、不携带动物烈性传染病的病原B 不携带所规定的人兽共患寄生虫、不携带对动物危害大对实验干扰大的病原C 不携带所规定的人兽共患病原、不携带对实验干扰大寄生虫的病原D 不携带所规定的对动物危害大的病原、不携带对科学研究干扰大的病原4、为了保持普通级动物的健康必须 A 对动物使用抗生素预防细菌病、对动物接种疫苗预防疾病、到有动物合格证的单位去购买动物。B 对动物使用药物预防疾病、对动物生活的设施要主要防虫、到有动物合格证的单位去购买动物。C 到有具有动物生产许可证的单位去购买动物、在具有动物实验许可证的环境下实验、接种各种疫苗D 到有具有动物生产许可证的单位去购买动物、在具有动物实验许可证的环境下实验、犬、猴、兔可以接种一些指定的疫苗。5、普通级实验动物的用途 A 教学示教之用；科学研究之用；生产所用；B 教学示教之用；某些科学研究为探索方法而从事的预试验之用；没有培养出高级别的动物，不得以用之；C 教学示教之用；没有培养出高级别的动物，不得以用之；生产所用；D 科学之用；检定之用；教学示教之用；生产所用； 6、对实验人员有威胁大的人兽共患病的病毒有 A 狂犬病、鼠流行性出血热、LCM病毒、猴疱疹病毒B 狂犬病、鼠流行性出血热、猴疱疹病毒、结核分枝杆菌C 狂犬病、鼠流行性出血热、兔出血症、沙门氏菌D 狂犬病、鼠流行性出血热、鼠痘、结核分枝杆菌7、符合与清洁级动物的概念是 A 根据我国情而设定的等级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在屏障系统、目前我们国家使用广泛B 根据我国情而设定的等级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在隔离系统、目前我们国家使用广泛C 二级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在隔离、国际通用的动物D 二级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在屏障系统、国际通用的动物8、SPF动物的概念应该包括 A不携带对动物危害大的寄生虫及病原、不携带主要潜在感染的微生物与寄生虫、不携带对科学实验干扰大的微生物与寄生虫B 不携带清洁级以下已经排除的病原体及寄生虫、不携带主要潜在感染或条件致病寄生虫及病原、不携带对科学实验干扰大的寄生虫及病原C 不携带清洁级以下已经排除的病原体及寄生虫，不携带人兽共患的寄生虫及病原、不携带主要潜在感染或条件致病寄生虫及病原D 国际通用的实验动物等级、不携带人兽共患的寄生虫及病原、不携带主要潜在感染或条件致病寄生虫及病原。9、对于“清洁级动物和SPF动物的共同特点”相对比较完整的解释是 A 在屏障系统里生活，内环境中没有致病微生物；生产、实验的效果比普通动物好；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈B 在屏障系统里生活，内环境中没有致病微生物；生产比普通动物高；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈C 生活在隔离系统；实验的效果比普通动物好；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈D 生活在屏障系统；人穿普通工作服就可以进入；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈10、符合无菌动物的正确描述是 A 用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活的微生物和寄生虫的动物；生活在屏障系统内；来源于剖腹产或无菌卵的孵化；是国际通用动物B 用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活的微生物和寄生虫的动物；生活在隔离系统内；来源于剖腹产或无菌卵的孵化；是国际通用动物C 用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活生物的动物；生活在隔离系统内；来源于剖腹产或无菌卵的孵化；是国际通用动物D 用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活生物的动物；生活在隔离系统内；来源于剖腹产或无菌卵的孵化；是我国特有动物11、在清洁级、SPF级动物的管理要点是 A 饲养在隔离系统中；饮水、饲料、垫料、空气都要除菌后才可以使用；工作人员要严格按照规范进操作；定期检测环境、动物。B 饲养在屏障系统中；饮水、饲料、垫料、空气都要除菌后才可以使用；工作人员要严格按照规范进操作、定期对动物进行微生物、寄生虫的检测。C 饲养在屏障系统中；饮水、饲料、垫料、空气都要除菌后才可以使用；工作人员要严格按照规范进操作、定期检测环境、动物。D 饲养在隔离系统中；饮水、饲料、空气都要除菌后才可以使用；工作人员要严格按照规范进操作定期检测环境、动物。12、无菌动物在消化与代谢方面中有以下特征 A 肠道肌层薄，盲肠肥大；体内不能合成维生素A和E；代谢周期长。B 肠道肌层薄，盲肠肥大；体内不能合成维生素B和K；代谢周期长。C 肠道肌层厚，盲肠不发达；体内不能合成维生素B和K；代谢周期长。D 肠道肌层薄，盲肠不发达；体内不能合成维生素A和E；代谢周期短。13、无菌动物在因为有以下特征，所以对微生物感染敏感 A 免疫器官相对大；白细胞数相对多；血液中抗体含量多；产生丙种球蛋白的能力很弱。 B 免疫器官相对大；白细胞数相对多；血液中抗体含量；产生丙种球蛋白的能力很强。C 免疫器官相对小；白细胞数相对少；血液中无抗体；产生丙种球蛋白的能力很弱。D 免疫器官相对小；白细胞数相对少；血液中抗体多；产生丙种球蛋白的能力很强。14、对无菌动物的培育的正确描述是 A 无菌动物是自然界天生存在的，不需要人工培育；生活在隔离系统中；所用一切经过消毒灭菌处理；要定期对环境和动物进行检测。B 无菌动物是自然界天生存在的，不需要人工培育；生活在屏障系统中；所用一切经过消毒灭菌处理；要定期对环境和动物进行检测。C 无菌动物在自然界并不存在，必须用人为的方法培育而成；生活在屏障系统中；所用一切经过消毒灭菌处理；要定期对环境和动物进行检测。D 无菌动物在自然界并不存在，必须用人为的方法培育而成。生活在隔离系统中；所用一切经过消毒灭菌处理；要定期对环境和动物进行检测。15、悉生动物的基本概念是A 已知菌动物或已知菌丛动物；饲养在屏障系统；生命力比无菌动物强；可以排除动物体内带有的各种不明确的微生物对实验结果的干扰，更不会带有传染性疾患；B 已知菌动物或已知菌丛动物；饲养在隔离系统；生命力比无菌动物强；可以排除动物体内带有的各种不明确的微生物对实验结果的干扰，更不会带有传染性疾患；C 是明确知道不携带的特定病原的动物；饲养在屏障系统；生命力比无菌动物强；可以排除动物体内带有的各种不明确的微生物对实验结果的干扰，更不会带有传染性疾患；D 是明确知道不携带的特定病原的动物；饲养在隔离系统；生命力比无菌动物强；可以排除动物体内带有的各种不明确的微生物对实验结果的干扰，更不会带有传染性疾患；16、广义的实验动物的微生物检测的内容是A 细菌、病毒、寄生虫 B 微生物、病毒、寄生虫 C 细菌、真菌、病毒、寄生虫 D 病原菌、病毒、寄生虫17、通过对实验动物进行微生物和寄生虫至少可以达到以下目的A 掌握实验动物群体中微生物和寄生虫的感染状况；及时发现问题并进行有效控制；保证实验动物的的微生物等级质量；B 掌握实验动物群体中微生物和寄生虫的感染状况；及时发现问题并进行有效控制；保证实验动物的的环境达到净化标准；C 掌握实验动物群体中微生物和寄生虫的感染状况；及时发现问题并进行有效控制；保证实验动物的保持遗传学分类的质量；D掌握实验动物群体中寄生虫的感染状况；及时发现问题并进行有效控制；保证实验动物的的微生物等级质量；18、对实验动物进行检测频率是A 四种等级的实验动物都必须每3个月检测一次。B 清洁级以上的动物必须每3个月检测一次。C 清洁级以上的动物必须每6个月检测一次。D 清洁级、SPF级动物必须每3个月检测一次。19、为了保证动物试验顺利进行必须到有生产许可证的单位去购买A 清洁级以上的实验大鼠、小鼠、猴、狗、家兔，还必须开具动物合格证，否则不可以进行动物试验，试验结果不能够通过省科技厅成果鉴定。B 普通级的实验大鼠、小鼠、猴、狗、家兔，还必须开具动物合格证，否则不可以进行动物试验，试验结果不能够通过省科技厅成果鉴定。C 清洁级以上的实验大鼠、小鼠，普通级的猴、狗、家兔，还必须开具动物合格证，否则不可以进行动物试验，试验结果不能够通过省科技厅成果鉴定。D SPF级以上的实验大鼠、小鼠、猴、狗、家兔，还必须开具动物合格证，否则不可以进行动物试验，试验结果不能够通过省科技厅成果鉴定。20、对自然宿主致病性弱，但可引起人的致死性感染的病毒是D A 小鼠脱脚病病毒 B 免出血症病毒 C 小鼠肝炎病毒 D 流行性出血热病毒