八年级家长会领导讲话.docx

八年级家长会领导讲话 八年级家长会领导讲话 篇1 各位家长大家好!首先我代表十一中八年级部全体师生欢迎大家来参与这次家长会!今日，我们召开家长会，目的是向各位家长沟通学生在校学习、生活状况，同时希望家长，主动参加到学生的教化管理中来，从而家校携手共同促进学生身心健康地成长，这是对学校工作的最有力的支持和协作。会议要求：1.手机静音或关闭;2.克制一下，不要吸烟;3.不要走动，不要在集体讲话时沟通;4.保持会场卫生。会议程序：(一)集体讲话：1.八年级学生的特点与教化教学管理2.八年级学生平安管理的实践与要求(二)沟通探讨：班主任、科任老师与家长共同沟通探讨各位家长，八年级是青春期，心理发育的重要阶段：学生认为自己已长大，不希望别人多管束，盲目自信，凭爱好，凭心情做事、学习，逆反心理极强，特地和家长、老师作对，以此显示自我特性。八年级又是学习关键的一年，学生学习成果两极分化，好者更好，差者更差。有的学生几乎是不经意间，迷失方向，成果下降到丢失自信的程度，再也找不到小学时的双百和初一时优秀。有鉴于此，我们应当：一、你关切他吗?正确关注，因材施教，有的放矢的进行教化。 世界上没有完全相同的两片树叶，自己的孩子，自己懂!家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通。平常要和孩子多沟通，寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感。关注孩子的心理问题，在教化孩子的时候要把握好尺度。选择最佳地点和时机，采纳适当的、简单接受的方式。当然对孩子冷眼旁观，不闻不问，放任自由的做法也不行取。 还有一种是纵容和娇惯，以自己的不当言行混淆孩子的是非观念，造成孩子违规、违纪的问题。下面的现象你怎么看：孩子的怪异发型孩子的奇装异服孩子的出口成脏孩子上学带手机孩子与不良人员的交往孩子回家连作业都没有对自己孩子的学习、生活基本状况都不知道等等二、你理解他吗?精确评估，成人成才，多把尺子来衡量。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合，全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。评估不能过高，也不行过低。孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不精确造成的。1.作为成果好些的孩子的父母，肯定要看到人外有人，天外有天。 目光要长远，不行拘泥于一时一地。2.有的学生已经放弃了学习，每天苦熬。要转变思想，上学的目的是就业，既然此路不通，孩子对学习已毫无爱好，再上反而对其性格、成长、发育都不利，不如敬重事实，敬重孩子自己的选择，终归自己的路自己走，家长不行能包办。而有些家长抱着老观念、旧思想不放，把自己的未竟的、实现不了的幻想强加在孩子身上，或者就是个单纯的面子，这都是不公允的。现在的职业教化学校招生政策，还应当做深化的考察、了解，人与亦云不行取。3.成果好，并不意味着思想好，实力高，学习成果落后，并不意味着思想差，实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。4.树立正确的人才观，成才很重要，更重要的是成人。分数有凹凸，实力有凹凸，但要求必需一样：好好学，争取学好。三、你严格要求他吗?遵规守纪，文明得体，个人荣辱成就集体。 家有家法，校有校规，班有班纪，这些规定和纪律，是每个学生获得公正、公允的保证。学生遵守纪律，对个人而言是做文明学生，对集体而言就是良好班风、校风、学风的形成。一日常规和学习常规是我们给全体学生定下的规则，必需遵守。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公允的，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。只要你是集体的一份子，你的一言一行，一举一动，都关乎集体的利益。一日常规和学习常规是我们给全体学生定下的规则，必需遵守，不能法外施恩，必需一视同仁。 违规违纪，必需处理。四、你与老师沟通了吗?坦诚相待，保持一样，家校形成教化的合力。 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化，习惯养成，性格培育等方面。 我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通，相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，要坚决地站在学校老师一边，孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，肯定会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了。这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。五、你为他创设良好的家教氛围了吗?创设和谐、祥和、稳定的家庭气氛，不娇惯孩子，学会对孩子说不， 再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实的品德。给孩子的钱要限制，并问孩子是怎么花的，零钱问题多了要关注。 教孩子做人处事的原则方法和技巧。六、 平安是天，你知道吗? 平安无小事，健康是根本，生命没有返乘票，没有了健康的身体，一切将是无缘之木。在学校我们千叮万嘱，希望家长在劳碌中不要遗忘对孩子平安的教化，告知他们怎样避开危急，怎样行路。不要忘了，对家庭而言，一个等于全世界。各位家长，随着社会的进步，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分;或信奉棒头出孝子，教化孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，主动协作，在此给大家提三点建议和希望。1、重视教化，携手共育。家长是孩子的第一任老师。家长必需树立先教孩子做人，后教他求知的观念。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他按时完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生，留意交通及各项平安等等。地理生物学科结业，必需重视。学生学习资料、用品，保障供应。适当参与辅导，补薄弱学科。2、支持学校，搞好协作。我校规章制度特别严格。进学校必需穿校服，严禁男生留长发，严禁女生戴首饰，严禁染发，不准学生吸烟饮酒，不准学生早恋，不准出入网吧舞厅等消遣场所，不准带手机进学校等等，希望各位家长极力协作学校的管理。3、理解老师，多多沟通。个别家长把孩子交到学校里，孩子的思想品质、学习成果等方面的状况都不闻不问，一切全都交给了老师。老师是担不起这样的责任的。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老师怎么能管过来几十个孩子!家长平常要主动与学校、老师联系，方式可以敏捷多样、来校来电均可，刚好沟通，刚好教化。，与老师沟通时要留意语言文明，不要争吵，更不能不讲道理、胡搅蛮缠。一切为了孩子，坦诚沟通，敬重老师，为孩子作好榜样。关于学生住校的问题说说自己的看法：问题大多出在宿舍里，一走解千愁。学生健康(生理、心理)成长须要;交通、生活条件的允许;亲情沟通的不行或缺;学习环境和时间的保证，同时我校目前对住校生的管理的难度大。当然住校生是我们学校管理的重要组成部分，只要家长、学生须要，我们义不容辞。感谢各位家长坚持了那么久，能仔细的听我把话说完。最终祝各位家长挚友：猪年顺当，华蜜安康!以上发言不当之处，敬请指责指正! 八年级家长会领导讲话 篇2 敬重的各位家长，你们好!首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参与家长会表示热情欢迎，对大家关切教化、支持教化的行动表示诚心地感谢。我校是一所全日制寄宿式初级中学，现有教学班6个，二百八十多名学生，期中八年级2个班88名学生。50名教职员工，获高校本科学历34人，中学高级老师5人，中学一级老师8人，教学名师1人，骨干老师2人，优秀老师8人。体音美专任老师5人，微机专任老师2人，专职试验员3人，学校配备有规范的理、化、生试验室，借阅便利、资料丰富的图书室，一个多媒体教室。近年来，我校始终坚持让学生成长，让老师胜利，让家长满足的管理办学理念，坚持领先垂范、人为关怀的原则，狠抓学校常规管理及校内建设，使学校教化教学质量连年上升，我们知道：我们的生源来自铁王、秦河服务区，由于地域客观问题，致使两所小学教化始终处于全县后进，从20xx年至今我校先后被评为：1.淳化县综合治理先进集体;2.淳化县：创佳选优评差优秀单位;3.教化教学管理质量先进单位;4.淳化县年度考核优秀学校和良好学校;5.淳化县首届汉字听写大赛优秀组织奖;6.淳化县两届中学生运动会获得优秀奖;7.咸阳市文明校内和平安校内先进学校;8.咸阳市素养教化优秀学校和素养教化强乡镇学校。共计21奖项，这些成果的取得，离不开我校全体师生的努力，也离不开在座的各位家长的支持。今日，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教化教学工作状况，汇报学生的学习状况，探讨教化教学问题，征求家长对学校工作的看法，同时取得家长对学校工作的支持和协作，主动参加到学生的教化管理中来，从而促进孩子身心健康地成长，为此，我信任我们的家长会肯定会能取得圆满胜利!各位家长，教化是一个系统工程，家庭教化在对孩子的教化中起着举足轻重的作用，孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和协作，我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为动身点，把自己当作主角，仔细投入到对孩子的教化工作中去。在此，我代表学校向各位家长提几个方面的建议：一、平安方面以人为本是我们的教化理念，假如一个人的人生平安都得不到保障，那么其它的一切都是白费心机，因此，平安必需是第一位的。目前平安问题最突出的是三个方面。1.交通平安。在生活中，尤其是在学生身上，交通违章行为随处可见，闯红灯，骑快车，双放手等状况屡见不鲜，存在着极大的平安隐患。因此，我们家长务必要时常教化、提示孩子在上学和放学回家的路上都必需严格遵守交通规则，千万马虎不得。 学校要求家长坚持接送孩子，并保证交通工具的平安。2.饮食平安。青春期正是生长发育高峰期，留意一日三餐的饮食养分和卫生非常重要。现在的学生都喜爱在路边小摊买东西吃，但这些东西的卫生得不到保障，所以家长要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路边小摊的食品。教化孩子要在家里吃饱饭菜，切不行以便利面、面包、饼干加饮料来充当中饭。每周不能给孩子太多的钱。3.自我爱护。要做到自我平安爱护，就必需教化孩子平常做到文明休息，不做危急性的嬉戏，不打架斗殴。遇到危急要机灵解决，并刚好向家长和老师反映状况。二、做人问题1.要勤劳。当前学生学习的最大敌人是懒散，因此，我们要想方设法培育孩子的吃苦耐劳精神，让他们自己的事情自己做，培育独立生存实力，适当做些力所能及的劳动，培育爱劳动、珍惜劳动成果的情怀，渐渐克服学习上怕苦怕累的思想。有了敬重劳动，才能敬重学问，才会敬重别人。2.要诚信。诚信是人的灵魂、做人的准则，教化孩子要做诚恳守信的人，切不行欺瞒老师，欺瞒父母和长辈，做到不抄作业、考试不作弊，有缺点、错误敢于承认，不隐瞒事实真相，培育实事求是的作风很重要。3.要孝敬。爱父母、爱亲人是基础，没有孝心和爱心的人是不会爱岗敬业爱家的，是不会有责任心和使命感的。因此，我们要在日常生活中留意抓好孝敬教化的实践，要常常把做父母的难处和辛苦告知孩子;创设一些能让孩子表达孝心的机会，特殊关键的是使孩子在父母的言传身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎样孝敬父母和长辈，知道了如何报恩，我们说的话孩子才听得进去，学习才有目标，生活才有激情，才能变要我读书为我要读书。三、协作问题教化不是学校单方面的责任，它离不开各位家长的协作。为了教化好学生，以下几个方面希望能得到各位家长的有效协作。1、家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想状况，主动协作学校做好工作。有些家长不知自己孩子所在班级，班主任。2、注意学生学习习惯和学习实力的培育，使学生驾驭良好的学习方法，养成良好的学习习惯，切记不要包办代替，要注意学生的实践实力和创新实力。3、要学会观赏学生，擅长发觉他们的闪光点，要让他们相识到自己能行，是好样的。要激发他们内心成才、胜利的欲望;要理解他们，敬重、信任他们，不要给他们施加太多的压力;要学会常常对他们说你能行。当他们犯错误时，要以疏导为主。 尤其每次考试后，不能因孩子成果低而动粗。4、多关切自己的子女，了解子女的学习状况，多驾驭自己子女在课余时间的支配，尤其是双休日、节假日的支配，如有没有玩嬉戏机、进入网吧或其他未成年人不相宜进入的消遣场所，发觉问题要刚好解决。各位家长，我们在工作中肯定会不断总结阅历教训，以先进的教化理念，科学的方法，把学生的发展和健康成才放在首位，尽一切可能为学生的特性发展，创新精神和创建实力的发展创建优越的条件，开创管理育人、教书育人和服务育人的良好局面。最终再次感谢各位家长对学校的理解和支持!感谢大家! 八年级家长会领导讲话 篇3 各位家长大家好!首先对各位家长能按时参与家长会表示诚心的感谢!同时也欢迎大家对学校的发展供应珍贵的看法和建议!今日，我们召开家长会，目的是向各位家长汇报一年来学校教化教学工作状况，沟通您的学生在校学习与生活状况，征求家长对学校工作的看法，同时取得家长对学校工作的支持和协作，主动参加到学生的教化管理中来，从而促进孩子身心健康地成长。我主要讲两方面内容，一是汇报一下学校的近年来办学与发展状况;二是就学生的教化培育与各位家进步行沟通并给家长提几点建议一、学校近期的办学与发展状况1、办学条件不断提升。办学条件是学校教化教学工作开展的基础。上学期投资500余万元的两栋公寓楼投入运用，室内设施齐全，管理规范，在全市成为典范。投资150余万的塑胶操场正在建设，5月份将投入运用。投资400余万的五层综合试验楼已经立项。教室内实现了班班多媒体，老师人手一机，教学和办公条件实现了全市统一标准。本学期将投资40余万元，购买60台电脑新建微机室一口，改造8个功能室添臵8台最新型的多媒体，购买音体美器材一批。可以预想，三年内学校建设将实现省标准化建设。学校面貌会和教学楼东边墙上规划图一模一样，教学区、学生活动区、老师生活区，功能齐备，校内绿树成荫，花木葱郁，环境优雅，是学生学习读书的志向之地。这一系列办学条件的改善工作，只有一个目的，那就是更好地为教化教学服务，为学生服务，为家长服务。2、教学质量稳步提升。近年来，全体老师责任心、事业心不断加强，教学质量不断提升。中考是初中教学质量的标尺。十八中20xx年中考全市第一、20xx年第三、20xx年其次、20xx年第三，五年出了两个中考状元。20xx年中考共升入重点中学161人，超出指标64人，全市前10名1人，前50名3人。七个学科在全市评比中都进入了前五名，语文第2名，数学第4名，英语第5名，物理第5名，化学第4名，政治第1名，历史第3名。由于全体师生共同努力，学校也获得了多项省市级荣誉，其中省级荣誉2项，即省规范化学校、省教学示范校复验。这两项荣誉是省范围内教学中的最高荣誉，全市初中仅18中一家。济宁市级4项，即先后获得了济宁市素养教学先进学校、济宁市后勤管理先进学校、济宁市家长示范学校、济宁市艺体工作先进学校。兖州市级6项。圆满完成了济宁市名师同课异构送课下乡活动，有4个学科4位老师与济宁名师PK，获得了济宁教研室及各市县教研员及老师的好评。本学期，十八中将代表兖州初中学校参评山东省素养教化示范学校。先后有20余位老师获得了市县级各种荣誉。学校张校长也获得了济宁市十佳校长荣誉称号，这是12个县市唯一的县初中校长，并在济宁市老师节表彰会上作了典型发言。(全济宁市初中共3人，分别是兖州十八中、济宁十五中、附中校长)。二、与各位家长就学生的教化培育管理问题谈几点看法八年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟识了学校的一切，失去了对初中生活的新奇与憧憬，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至有的特地和家长与老师作对，以此显示自我特性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次家长会主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!一、要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化，在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。 家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。比如，孩子回到家随意问问：今日学校有什么簇新事?你的同桌又换了吗?喜不喜爱他;你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些美丽的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简单以自我为中心，事实上光靠老师教化还是懦弱的，家长更应关注。在教化孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;采纳适当的方式，从电视里看到有个女同学，她的家长和它沟通是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法、看法和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都避开了心情上的问题，也很简单接受。二、要全面而精确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高，也不行过低，农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到人外有人，天外有天。三、要正确看待孩子的分数。 时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合，全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，独创家;比尔盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好，实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差，实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。四、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的激励赏识是促成孩子胜利的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他:瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!五、要教化学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公允的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至在纸条上写些脏话，不仅简单诱发冲突和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教化。教化孩子在学校听从老师管教，敬重老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教学教化上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的教化方式和教化水平，信任老师做的一切都是为了孩子。六、教化孩子遇事多做自我指责，进行换位思索。 在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师指责时，要让孩子分析：班主任和老师为什么指责你，是老师找你的茬吗?自己有哪些不对的地方。 任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。七、要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化，习惯养成，性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通，相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，肯定会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了。这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。八、不娇惯孩子，学会对孩子说不，创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要限制，并问孩子是怎么花的。手机，MP3，文曲星，课外读物(武打，言情小说)问题的处理，零钱问题多了要关注。九、教孩子做人处事的原则方法和技巧。十、关注孩子的平安。 平安是一项艰难的的任务，正如多次的晨会、演讲中所说的：生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将是我们多大的苦痛啊。所以每天放学班主任都坚持让班干部嘱咐学生留意交通平安。这是我们共同的任务，希望家长在劳碌中也不要遗忘对孩子平安的教化，告知他们怎样避开危急，怎样行路。孩子就是得不停的去嘱咐与告诫。 尤其学校处在济阳路边，过往车辆特殊多。各位家长，随着社会的进步，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分;或信奉棒头出孝子，教化孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，主动协作，为孩子美妙的明天而努力吧!在此给大家提几点建议和希望。1、重视教化，携手共育。家长是孩子的第一任老师。家长必需树立先教孩子做人，后教他求知的观念。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他按时完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生，留意交通及各项平安等等。2、支持学校，搞好协作。我校规章制度特别严格。进出学校必需佩戴校牌，严禁学生穿奇装异服，严禁男生留长发，严禁女生戴首饰，严禁染发，严禁私自下河下塘洗澡，不准学生吸烟饮酒，不准学生谈恋爱，不准出入网吧舞厅等消遣场所，不准带手机进课堂等等，希望各位家长也要协作学校尽心的监管好。同时也希望家长到校时候车辆肯定要根据值班老师和保卫要求停放，听从指挥。年前放假和本周一开学时都出现了拥挤现象，个别家长不理解不协作，在学生和家长中造成了很不好的影响，提示大家肯定留意。3、理解老师，多多沟通。个别家长把孩子交到学校里，孩子的思想品质、学习成果等方面的状况都不闻不问，一切全都交给了老师。老师是担不起这样的责任的。这样做很不妥当，会干脆影响到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老师怎么能管过来几十个孩子!家长平常也要主动与学校、老师联系，方式可以敏捷多样、来校来电均可，刚好沟通，刚好教化。在此，特殊提示家长平常到校时最好与班主任约好，上课期间切忌不要在教学楼内大声说话、打电话，与老师沟通时要留意语言文明，不要争吵，更不能不讲道理、胡搅蛮缠。一切为了孩子，坦诚沟通，敬重老师，为孩子作好榜样。4、做好课外活动支持和协作。感谢各位家长坚持了那么久，能仔细的听我把话说完。最终祝各位家长挚友：紫气东来、财源滚滚、生意兴隆、步步高升!以上发言不当之处，敬请指责指正! 八年级家长会领导讲话 篇4 敬爱的家长挚友们：大家上午好!我是_班的物理老师，我叫_，有些家长可能只在成果单上见过我的名字，不太相识我。因为平常都是通过班主任老师来跟各位家进步行沟通、沟通，所以不相识也比较的正常。今日在这里召开我们初二_班的家长会，也是期末考试之前，本学期的其次次家长会。欢迎各位家长的到来，我信任，我们的携手能够让孩子们学得更好，得到更好的成果。自从孩子们上初二，起先接触物理这一门学科的时候，我信任家长们应当都听过孩子在家里的埋怨：“物理好难啊，这些题目我完全不会做。”“这个串联并联的我根本看不出来啊。”等等这样说物理很难的话。其实我想说的是，物理并不难，物理跟数学可以说是一个类型的。既然数学学得好，那么物理确定也能够学好，只是现在可能还没有找到学习的方法，所以才认为物理比较难。有些孩子可能是一起先就觉得物理难，所以上课就不想仔细的听，先入为主的觉得自己听不懂，就干脆放弃。还有一些孩子就是没听懂也不想着把学问点学懂，而是不懂就不懂，干脆不管了。我也听到有孩子跟我说物理太难了，但是我每天都待在办公室，只有一两个同学会来问我问题。这就是孩子们物理成果总上不去的缘由，因犯难而放弃，而不是因犯难而去折服它。立刻就是期末考试了，就在一个月之后。有些孩子已经起先了复习，有些孩子还在犹迟疑豫的想要不要起先复习。这个学期我们学的学问都不难，难的部分在初三。所以假如想把成果赶上来的话，就要抓紧这一个月的时间好好复习。只要把握好了时间，专心的去复习，成果一样可以提高。也请家长们回去告知你们的孩子，这一个月我每天除了上课时间，都会在办公室。我很欢迎学生们来问问题，也很希望他们能够来问问题。因为有问题就代表着他们在学，没问题是最可怕的。家长们也要告知孩子们，不要怕问问题，老师并不会嫌弃你，就算你问再简洁的题目也不会嫌弃你，老师只会认为你们好学。不会骂你们，反而会激励你们。上课没有听懂，下课就要多问，这样成果才能够提高。我的话就说到这里，希望家长们能够传达给孩子们我的话。只有我们老师和家长合作，学生才能够学得更好。再次感谢全部家长今日来参与我们的家长会。感谢大家! 八年级家长会领导讲话 篇5 敬重的各位家长：上午好!首先请允许我代表-班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参加到孩子的教化管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应当是一样的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。一、班级整体状况和存在差异(一)我的工作重点(1)严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作;以正面教化为主，同时，抓典型，规范学生行为。(2)进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。(3)建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。(4)月考后开了分层会议，激发其学习爱好，帮其树立信念。(二)班级现状本期来，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪慧、热忱、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课仔细，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能刚好完成。相当一部分学生比上期勤奋多了，像王小飞、田苗等。纪律经过近一个月来的大力整顿，已经面貌一新。但是，也存在很多不足，现在存在比较多的问题是：(1)对待老师的指责教化显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。(2)学习上相当一部分同学存在厌学心情，学习不主动，靠老师逼，不主动回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成果较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成或质量差，到学校来抄作业。(3)少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有驾驭好的学习方法，导致成果较差。(4)部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不仔细对待，例如在宿舍、老师值日敷衍了事，或根本不做。(5)部分学生存在周末3：00放假后没按时回家上网吧打嬉戏，甚至周末两天在家中都要找借口溜出去打几个小时，还有学生借口早上去熬炼打球，其实根本没打球，而去了网吧，明白的人都知道，网吧是杂皮混杂的地方，坏人特多，打架斗殴，坑扒拐骗是习以为常，去那个地方你们放心吗?网吧危害极大，既奢侈了金钱，损害了身体，更重要的损害了思想和灵魂，荒废了学业，沉迷了以后就像吃了鸦片一样，心事全用到那虚拟的网络上，根本没有心思学习，而且我们发觉这些学生往往特冷酷，特急躁，打嬉戏的同学成果降得特厉害。(三)期中成果汇报：下面针对这次期中考试成果谈几点体会。信任大家看到了“光荣榜”，各位家长对自己的子女目前的成果状况会更加清晰。从总成果上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应当关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。他们是班级的傲慢，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。进步最大的同学是田苗应当说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的大方向，让我们了解学生学问的薄弱点，使今后的教化教学工作有的放矢。(四)存在问题这次考试虽然有值得确定的地方，但更让我醒悟地看到了班级里存在的差异。1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候静默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一部分学生做作业时不专注，喜爱瞻前顾后，窃窃私语，特别罗嗦。2、重视程度有差异对于学生的学习状况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特殊是对于那些不是因为接受实力问题，而是因为学习习惯、学习看法的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件特别缺憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成果无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的相识应当提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有特地帮孩子解除网瘾的教化专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于胜利。假如一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较志向的结果的。反之，假如孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行信任总能打造属于自己的一份广袤天地的。我们家长虽然不满足现在孩子这个成果，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连中学也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热忱和努力3、学习方法的差异有些同学很主动的主动地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有安排地给自己补充了许多精选的练习，预习，复习工作完成精彩;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加养分快餐了。在学习的过程中，有些同学是始终处于饥饿状态，而有些同学则是始终处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。二、初二学生的心理及应对策略初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，心理学家称之为“心理性断乳期”。有人认为初二是整个中学阶段“最危急”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。如：叛逆、盲目追求自由同等、易受外界影响、心情情感偏激、易激烈急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝