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两学一做个人学习计划格式德育工作者应与时俱进，在传统德育工作模式的基础上，结合实际，大胆创新，探究新的德育工作途径，设计新的德育教化方式，下面是的小学二年级德育工作安排资料，欢迎阅读。小学二年级德育工作安排1对于小学低年级学生来说，思想道德教化的重要程度远大于学问教化，因为德育工作是小学素养教化的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。为切实做好二年级学生的德育工作,特订此安排。一、指导思想：深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，推动温馨教室创建。从大处着眼，小处着手，文化育人，和谐发展，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。二、重点工作：(一)行规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立值日班长，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。3、以道德银行建设为抓手，培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累道德资金。4、通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用学雷锋、妇女节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。6、接着作好行规之星、特色班级、优秀班级的申报，结合少先队优秀队员的评比，开展群星闪烁评比活动，以评比树榜样，促发展提高。7、加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。(二)家庭教化指导方面：1、召开家长会，激励家长主动参加学校管理，为学校发展献计献策;定时间、定内容，对一年级学生家进步行集体性的专题讲座，传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法。帮助家长提高思想相识，树立正确的家教观念，了解学校教化，与老师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教化效果。2、请语文老师依据大纲要求，向家长和学生举荐少儿必读书目及学习型家庭书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。引导孩子学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯 。3、向二年级学生家长举办教学开放日活动，让学生家长走进课堂听课，参加课堂教学探讨，提高家长指导孩子学习的水平和实力。4、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特别家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。(三)推动温馨教室创建和校内文化建设：1、加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。2、仔细上好品德与社会、晨会、校班队课，做到专课专用，使品德教化落到实处。3、坚固树立以学生发展为本的思想，努力创建勤勉、笃学;活跃、宽松的课堂教学环境;同等、公正;真诚、互助的班级人际环境和自信、自尊;平和、达观的自身心理环境，努力构建同等、民主、和谐、合作的师生关系，要全面相识学生的学习主体地位，把学生作为人-真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教化中要充分发挥学生的主动性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教化，逐步实现老师有特点，学生有特长的办学目标。4、充分发挥升旗仪式、黑板报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。5、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增加民族精神的凝合力。6、以每月主题教化活动为抓手，深化开展民族精神教化系列活动，平安第一，健康第一生命教化活动、校内艺术节活动、我的学习我做主学习节活动，营造充溢活力的校内生活，使校内真正成为孩子们健康成长的精神家园。二年级德育工作安排2新的课程标准把德育教化放在非常重要的地位。新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，酷爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教化在整个教化教学中的重要地位，为协作学校将德育工作落到实处，收到实效，真正培育好学生的行为习惯，我特制定了以下安排：一 、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为学生营造一个良好的教学环境二、工作目标以"争当现代文明人"为学期教化目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治班的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新实力的人才。德育工作目标 ：求实向上，规范日常行为，培育良好习惯。树立自信念，进行艰苦奋斗教化。强化纪律意识，培育耐挫实力。三、工作重点(一)加强德育队伍建设。1、每次班会，学习理论，总结阅历，不断提高学生思想素养;加强班干部的培育工作;接着学生之间的帮带活动。2、主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;3、有的放矢地对"问题"学生有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任(科任)-学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创"文明班"、"先进班"。(二)加强学生养成教化和法制平安教化。1、落实小学生日常行为规范(监督自查自律自爱)，深化长久地抓好"建设文明班级，告辞不文明行为"的活动。2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。3、加强学生网络道德教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。5、留意培育学生良好的卫生和生活习惯。(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作。组织家长会。2、组织学生观看 "平安与法制教化" 有关方面录像。3、接着抓好德育阵地建设，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。总之，在教学中，我们应充分挖掘课程资源中的德育因素，贯穿课改理念，从实际动身，切实把握学生的思想脉搏，拨动他们的心弦，使他们的心灵得到陶冶，全面提高学生的数学素养。学年度二年级德育工作安排3(-XX学年度第一学期 曹振华)一、指导思想：本学期，要依据学校德育工作安排，以学校德育教化的思路为指导，结合二年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。贯彻xx大精神，促进德育与课改的融合。以多项德育活动把行为规范养成教化贯穿在教化、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。二、班级状况分析：本班共有学生70人，其中男生42人，女生28人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主实力较差，不能离开老师，辨别是非的实力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。三、主要工作及目标：(一)、工作重点是培育学生自觉学习的意识：1、本学期的好习惯养成活动更自主开展活动，可自行选择小主题，充分发挥每位学生的主动性，各中队结合自己的特点，制定班级的活动方案。帮助每一位学生养成良好的行为习惯，获得新进步。2、诚信教化：开展崇尚真善美学做诚信人活动。阅读有关诚信的书籍、收集了自己喜爱的有关诚信的格言，和老师一起制作有关诚信的板报，并把自己对诚信的相识在班队会上和大家进行沟通。通过活动，对诚信的含义和基本要求进一步的理解，做传播诚信的使者。3、负责教化：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动开展爱我学校主题活动，激发学生酷爱学校的思想感情，并能主动用自己的行为维护新的校貌，对学校负责，做学校的小主子。为学校的建设和发展出谋划策，出金点子，做学校的小当家。4、敬重教化：开展敬重自己、敬重他人、敬重科学、敬重生命、尊 (文章转贴自好用工作文档栏目) 重自然教化活动，其中把敬重生命敬重自然是平安教化和环保教化的重要内容。5、合作教化活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培育学生相互协作，相互帮助，同心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。6、感恩教化：开展了一系列的感恩教化活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。(二)、加强学生干部队伍的建设。对于学校布置的工作要主动的参加并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣扬、发扬。开展各项针对性的教化活动，培育学生良好的学习习惯、行为习惯。各续抓好小干部队伍的培育。小干部要同心同德，将班级的一切日常事物管理好，充分利用好红星章的作用。做到班干部都有自己的管理岗位，每个学生都有自己的工作岗位，在岗位中发挥作用，大家一同进步。(三)、创建性地开展温馨教室建设，主动营建和谐校内氛围。1、深化开展创建和谐校内活动。依据本班级特点和班级的实际，创建性地开展温馨教室建设活动，主动探究，引导创建有班级特色、有年龄特点、有归属感的温馨教室。2、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的看法和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教化形成合力。(四)、加强学生的教化，建设和谐的班集体。关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。进行以小学生日常行为规范为内容的规范教化，逐步培育学生形成良好的行为习惯。以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和班级责任之星等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。四、详细工作支配：1、九月份协作老师节活动，进行尊师重教教化，学生以自制礼物的形式感恩老师，同时也可以给老师教好,学生学好创建良好的气氛。2、十月份协作国庆活动,做好班级板报评比，培育学生爱国教化，学会自觉爱惜3、十一月和十二月开展平安主题活动,加强平安教化。提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生图画、参观展览等对学生进行法制方面的教化,增加学生遵守纪律的自觉性和自我爱护意识。4、元月份开展庆祝元旦系列活动,培育学生的爱好、爱好。