百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任.doc

百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任考评实施方案为结合上级部门进一步深化人事制度改革，加强专业技术人员队伍建设和管理，切实作号我校2010年小学教师专业技术人员工作岗位职务的聘任工作，充分调动和发挥我校广大教师为 教育事业服务的积极性和创造性、不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，从而有效地增大聘任的透明度、公信度、完善教师专业技术职务聘任制，强化竞争激励机制，真正做到“优胜劣汰”、确保教师职务聘任工作的水平、公正实施。根据上级相关文件精神并结合我校实际情况，特制定本实施方案就。一、 指导思想以中央、省、地、风景区组织和人事部门的人事制度改革相关文件精神为指导和依据，按照评聘分开、综合考评、择优聘任和公平、公开、公正的原则，度对教师德、能、绩和民主评议五个方面的进行综合评定，依据考核结果进行聘任。以挖掘潜力、彰显能力、提高效益、激发活力为目的，努力营造教师能进能出、工资能高能低的奖勤罚懒的竞争氛围，从而形成多劳多得、少劳少得、不劳不得、积极、健康的工作局面，最终实现做人民满意的教师，办人民满意的教育。二、 成立我校专业技术职务聘任工作考评领导小组组长：万廷良副组长：章娜成员： 付顺华 徐雷 付兴凯 王琴 熊艳 考评领导小组下设办公室，由章娜同志具体负责相关业务工作。三、 考评聘任的基本原则1、 坚持德、能、勤、绩和师德师风一票否决的原则。2、 坚持公平、公正、公开、择优原则，实行竞争聘任和择优聘任的原则。3、 坚持定性相结合的原则。4、 坚持以教育教学业绩为主要依据的原则。5、 坚持职岗相符，职级相符的原则。四、考评范围我校各级各类专业技术待聘人员。五、 参聘人员的基本条件1、 认真学习党和国家的教育方针政策，遵纪守法，服从领导，团结同志，勤奋敬业，积极创新；2、 身体健康，能坚持教育教学工作，承担规定的教学工作，工作量饱满；3、 具备受聘岗位相应的专业技术职务资格，并能履行相应岗位职责；4、 学以致用，敬业爱岗，乐意接受岗位任务；5、 参聘人员必须为各校在编人员，且年度考核和任职期内绩效考核为合格等次以上。六、 考评聘任程序1、 宣传学习，成立机构，制定方案】我校成立教师专业技术职务聘任考评领导小组，考评小组在应上级相关文件精神及征求全校教师的意见下，制定了<<百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任考评实施方案>>，并经教代会通过后组织实施。2、 公布职数，个人申报。根据百里杜鹃人事局、教育局及中心校下达我校的设岗数及设岗比例，公开本年度应聘岗位数。具有专业技术资格的人员向考评小组提供申请，提供相关材料。（1） 按照我校的岗位设置和任职条件，提供书面申请；（2） 提供任现职务以来本人（近五年）德、能、勤、绩等方面获奖证明材料；（3） 提交本人学历证书、专业技术职务资格证书原件。3、 资格审查，考评公示。（1） 专业技术职务聘任考评领导小组审查证件、证书真实去情况。（2） 专业技术职务平人考评领导小组对专业技术人员工作进行评价赋分、统计，并对每人的积分进行审查、汇总、排序、审定。（3） 公示积分排序结果，结合我校岗位设置情况从高分到低分择优推荐，报教育局审批后聘任。七、 考评细则采取量化考核和质性考评相结合的原则，按得分先后一次排序获得聘任资格，教师得分=量化考核得分+质性评价得分（一） 量化考核内容及计分标准1、 任职年限根据专业技术人员取得资格年限计分。每年计1分，即：2010发证时间。2、 学历本科计5分，专科计3分。3、 职务近5年以来担任（兼职）管理职务确定。计分时只按最高职务计分，不重复计分A、 班主任：每学年计1分；B、 教研组长：每学年计1分；C、 行政管理人员：每学年计2分。说明：在外校担任班主任或其他教学业务工作的，由所在学校提供相关资质证明，学校进行核查落实。4、 教育教学荣誉包括各级各类先进教先进教育工作者、教学能手、骨干教师等荣誉称号。获得省级、地级、县级、乡级荣誉的分别加2分、1.5分、1分、0.5分。5、 教育教学论文发表国家级计2分、省级计1.5分、地级计1分、县级计0.5分。6、 教育教学获奖国家级：一等奖2分 二等奖1.5分 三等奖1分省 级：一等奖1.5分 二等奖1分 三等奖0.8分地 级:一等奖1分 二等奖0.8分 三等奖0.5分县 级：一等奖0.8分 二等奖0.5分 三等奖0.3分7、课件制作国家级：一等奖2分 二等奖1.5分 三等奖1分省 级：一等奖1.5分 二等奖1分 三等奖0.8分地 级:一等奖1分 二等奖0.8分 三等奖0.5分县 级：一等奖0.8分 二等奖0.5分 三等奖0.3分说明：（1） 所有荣誉必须是政府职能部门和教学业务部门的表彰。（2） 教育教学论文的发表及获奖、课件制作必须是在教育行政不门或教育业务主管部门（教科所、教研室、教育学会）组织的评选活动中发表或获奖，签章为教育行政部门或教育业务主管部门（教科所、教研室、教育学会）。（3） 所有荣誉相同级别取最高分进行统计，不重复计算。（4） 所有荣誉计分时间为近5年。（二） 质性考评考核内容及计分标准质性评价主要从参聘教师近3年的政治思想表现、出勤情况和业务能力进行考评。1、 政治思想表现（20）考核内容：A、 品德良好、作风端正、爱岗敬业，教书育人、为人师表。B、 工作态度端正、工作认真负责，按时保质保量完成工作任务，完成效果好。C、 教学常规为完成较好，教学成绩突出，工作积极上进，重视自身的专业发展。D、 大局意识强，服从工作安排，积极参加学校活动。E、 同时团结协助，和谐相处。F、 遵守学校各项规章制度，各方面表现良好。评价办法：由学校各部门提供相关材料，如考勤记载，常规考核记载、师德师风考核记录、年度考核记录等相关材料。考核小组综合评价定级：其中A级20分；B级19分；C级18分。2、 出勤情况（10）由教导处提供教师近3年的考勤情况，考核实行扣分制，根据参聘教师近3年的考勤情况扣分，直至该项扣完为止。教师得分=10-考勤扣分。A、 能坚守岗位，承担学校分配的工作任务，完成任务不扣分。B、 因病请教累计一月扣1分（住院治疗及住院后1月不扣分）C、 因事请假累计1周扣1分D、 旷职1天扣1分3、 业务能力测评（20）（1） 工作总结（10）考评小组根据教师的工作总结，各项工作表现和主要业绩（获奖证件）等材料予以综合评分定级。其中A级10分，B级9.5分，C级9分。（2） 说课（10）考评小组根据教师所任科目，临时制定教材内容参评教师现场备课、说课，考评小组根据参聘教师的说课情况予以综合评分。其中A级9分，B级8.5分,C级8分。（三） 考评罚则有下列情况之一者扣10分，若有多项违反情况累计计分。1、 违反学校规章屡教不改者；2、 累计旷工15天及以上者或无故迟到或早退20次以上者（以年度计算）；3、 乱订资料（或强行学生推销资料）、乱办证、乱收费造成严重影响的；4、 向学生或学生家长索要钱物查证属实者；体罚或变相体罚学生查证属实者；5、 发生重特大安全事故责任人。说明：在积分相同的情况下，按下列条件一次排序。1、 教育教学荣誉较高者2、 担任行政职务较高者、担任职务较多者；3、 学历较高者；4、 取得专业技术职务较早者；八 、相关要求1、参聘人员要保持良好的心理状态，必须严守工作岗位，尽职尽责做好本职工作，不闹情绪，积极工作，为职务聘任工作创造条件。2、参聘人员提供的佐证材料原件（文件）和复印件必须真实，遵守工作纪律和工作程序，对提供假材料者，一经查实，取消聘任资格。3、考评领导小组成员必须对工作认真负责，对徇私舞弊者，学校取消其资格，并根据相关规定追究责任。4、整个考评过程由考评领导小组成员予以指导和监督。九、拟设置岗位情况 本单位为事业单位全额拨款，单位核定编制21人，实有人数29人。专业技术人员总数29人（其中1人兼任校长，中级14人，聘任11人，未聘3人；初级聘任15人）。其中管理岗位2个，占10%；专业技术岗位19人，占总岗位数90%，主体岗位是专业技术岗位，占岗位数量的90%。（一） 管理岗位的名称、等级、数量总数2个占单位岗位设置总量的10%。为九级职员岗位，单位领导岗位2个。名称是普底乡在拱小学校长1名，普底乡在拱小学副校长1名。（二） 专业技术岗位等级、数量及结构比例1、 副高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位比例10%，七级岗位1个，占副高级岗位比例100%。2、 中级专业技术岗位7个，占专业技术岗位比列37%。其中八级岗位2个，占中级岗位比例29%；九级岗位3个，占中级岗位比例42%；十级岗位2个，占中级岗位比列29%。3、 初级专业技术岗位11个，占专业技术岗位比例58%。其中：十一级岗位5个，占初级岗位45，十二级岗位6个，占初级岗位比例55。 百里杜鹃普底乡在拱小学 二一二年十二月二十日