【精品】人教版九年级物理全册课件第十三章 章末复习 （共12张PPT）精品ppt课件.ppt

人教版九年级物理全册课件第十三章 章末复习（共12张PPT）1.记记住分子住分子动动理理论论的内容的内容,并能用它解并能用它解释释相关相关现现象象.(难难点点)2.记记住内能的定住内能的定义义、内能与温度的关系及改、内能与温度的关系及改变变内能的两种方式内能的两种方式.(重点重点)3.会运用比会运用比热热容容进进行行计计算和解算和解释释相关相关问题问题.(重点、重点、难难点点)1.红墨水在热水中比在冷水中扩散快红墨水在热水中比在冷水中扩散快,说明分子运动的快慢说明分子运动的快慢与与有关有关;一小块晶体处于熔化状态一小块晶体处于熔化状态,温度不变温度不变,其内其内能能(填填“增大增大”“减小减小”或或“不变不变”).探究问题一探究问题一:分子热运动分子热运动增大增大温度温度2.图图13-1所示的四幅图及其说明中所示的四幅图及其说明中,能说明分子间存在引力能说明分子间存在引力的是的是()A.滴在热水中的墨水使热水很滴在热水中的墨水使热水很快变色快变色B.端面磨平的铅块压紧后能够端面磨平的铅块压紧后能够吊起钩码吊起钩码C.气体容易被压缩气体容易被压缩D.抽去玻璃板后抽去玻璃板后,两瓶中的气体两瓶中的气体逐渐混合逐渐混合B图图13-14.关于内能和温度关于内能和温度,下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A.0的冰块内能为零的冰块内能为零B.温度高的物体温度高的物体,内能一定大内能一定大C.物体内能增加物体内能增加,温度一定升高温度一定升高D.物体温度升高时物体温度升高时,内能增加内能增加探究问题二探究问题二:内能内能D5.下列现象中下列现象中,属于用热传递的方式改变物体内能的是属于用热传递的方式改变物体内能的是()A.公园中的石凳被太阳晒热公园中的石凳被太阳晒热B.快速反复弯折铁条快速反复弯折铁条,铁条弯折处变热铁条弯折处变热C.两手互相摩擦取暖两手互相摩擦取暖D.刀具在砂轮上磨得发烫刀具在砂轮上磨得发烫A为了比较水和食用油的吸热能力为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做小明用两个相同的装置做了如图了如图13-2所示的实验所示的实验.探究问题三探究问题三:比热容比热容实验数据记录如下表实验数据记录如下表:(1)从表中数据可知从表中数据可知,水和食用油的质量水和食用油的质量(填填“相同相同”或或“不相同不相同”),加热结束时加热结束时,食用油的温度比水的温度食用油的温度比水的温度(填填“高高”或或“低低”).(2)在此实验中在此实验中,如果要使水和食用油的最终温度相同如果要使水和食用油的最终温度相同,就要就要给水加热更长的时间给水加热更长的时间,此时此时,水吸收的热量水吸收的热量(填填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”)食用油吸收的热量食用油吸收的热量.(3)实验表明实验表明,(填填“水水”或或“食用油食用油”)吸热的能力吸热的能力更强更强.相同相同高高大于大于水水7.北方冬天北方冬天,人们用热水流过散热器来取暖人们用热水流过散热器来取暖,请用比热容的知请用比热容的知识解释这一现象识解释这一现象.答答:因为水的比热容大因为水的比热容大,相同质量的水和其他物质相比相同质量的水和其他物质相比,降降低相同的温度低相同的温度,水放出的热量更多水放出的热量更多,所以用热水流过散热所以用热水流过散热器来取暖器来取暖.8.夏日夏日,半天内一台太阳能热水器的晒水箱受到的太阳光辐半天内一台太阳能热水器的晒水箱受到的太阳光辐射热可达射热可达1.05107J,如果这些热量被箱内质量为如果这些热量被箱内质量为50kg、温、温度为度为20的水吸收的水吸收,这些水的温度可升高多少摄氏度这些水的温度可升高多少摄氏度?水的水的比热容比热容c水水=4.2103J/(kg)9.为了测定铅的比热容为了测定铅的比热容,小明把质量为小明把质量为200g的铅块加热到的铅块加热到98,再投入到再投入到80g的的12的水中的水中,混合后水的温度为混合后水的温度为18.若不计热量损失若不计热量损失,求求:(1)水吸收的热量水吸收的热量;(2)铅的比热容铅的比热容.