【精品】人教版小学语文课件《别饿坏了那匹马》（可编辑）.ppt

人教版小学语文课件别饿坏了那匹马朗读课文思考朗读课文思考:1、想想课文主要讲了一件什么事？想想课文主要讲了一件什么事？2、找一找，、找一找，“别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马”这句话这句话在文中出现了几次，并在书上划出来，看在文中出现了几次，并在书上划出来，看看分别是谁说的，想想为什么这样说。看分别是谁说的，想想为什么这样说。（1）这天傍晚，我离开书摊时，他叮嘱我：）这天傍晚，我离开书摊时，他叮嘱我：“以后，马草就卖给我。以后，马草就卖给我。别饿坏了那匹马，别饿坏了那匹马，行行吗？吗？”“没问题！没问题！”我巴不得有这样的好事。我巴不得有这样的好事。（2）以后每天，当我背着马草来到书摊时，）以后每天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：他便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马。”（3）“没事，没事，别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马。”我没有听他我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。（语言描写（语言描写人物内心）人物内心）（1 1）当我第二天上学经过书摊，看见当我第二天上学经过书摊，看见他依然他依然宽厚地对我一笑宽厚地对我一笑时，我忐忑不安时，我忐忑不安的心才得以平静。的心才得以平静。（2 2）他先是一愣，继而眼睛一亮，他先是一愣，继而眼睛一亮，笑笑着对我说着对我说：“过来，让我看看你的马草。过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！碧云，你出来一下！”（神态描写（神态描写人物内心）人物内心）（2 2）他先是他先是一愣一愣，继而，继而眼睛一亮眼睛一亮，笑着笑着对对我说：我说：“过来，让我看看你的马草。过来，让我看看你的马草。”他他认认真地看过马草真地看过马草后，冲里屋叫道：后，冲里屋叫道：“碧云，你碧云，你出来一下！出来一下！”（神态、动作、语言描写）（神态、动作、语言描写）当我第二天上学经过书摊，看见当我第二天上学经过书摊，看见 他依然他依然宽厚地对我一笑宽厚地对我一笑时，我忐忑不时，我忐忑不 安的心才得以平静。安的心才得以平静。他先是一愣，继而眼睛一亮，他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着笑着对我说：对我说：“过来，让我看看你的马草。过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，他认真地看过马草后，冲里屋叫道：冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！碧云，你出来一下！”“以后，马草就卖给我以后，马草就卖给我别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马。”“碧云，快把马草提进去碧云，快把马草提进去别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马。”可是迟了！我已经走进他家可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草马草这些日子我卖给他的所这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？地吃着我的马草的马呢？我扭头冲了出来，直想哭。我扭头冲了出来，直想哭。可是迟了！我已经走进他家可是迟了！我已经走进他家的后院，看见的后院，看见了了一堆枯蔫焦黄的一堆枯蔫焦黄的马草马草这些日子我卖给他的所这些日子我卖给他的所有的马草有的马草！那匹马呢那匹马呢？那匹香甜那匹香甜地吃着我的马草的马呢地吃着我的马草的马呢？我扭头冲了出来，直想哭。我扭头冲了出来，直想哭。（标点（标点人物内心）人物内心）10 别饿坏了那匹马拓展训练：小练笔拓展训练：小练笔 “我我”推开了后院的门，真相终于大推开了后院的门，真相终于大白。白。“我我”站在那一堆焦黄的马草前，站在那一堆焦黄的马草前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔也许还会回响守摊的残疾青年说过的每也许还会回响守摊的残疾青年说过的每一句话；也许一句话；也许“我我”在这一刻都会在这一刻都会想些什么呢？想些什么呢？请发挥你的想象，把它写下来吧。请发挥你的想象，把它写下来吧。拓展训练：小练笔拓展训练：小练笔 “我我”推开了后院的门，真相终于大推开了后院的门，真相终于大白。白。“我我”站在那一堆焦黄的马草前，站在那一堆焦黄的马草前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话；也许每一句话；也许 “我我”在这一刻都在这一刻都会想些什么呢？会想些什么呢？请发挥你的想象，把它写下来吧。请发挥你的想象，把它写下来吧。每个人一点点善意的付出，每个人一点点善意的付出，会给这个世界增添许多美好和会给这个世界增添许多美好和欢乐。欢乐。我的感悟我的感悟