沪科版二年级下册流程图--课件教案资料.ppt

沪科版二年级下册流程图-课件说一说数点块有什么特点？（最小）（最小）（最大）（最大）相对的面和777这是一个数点块，它的每个面上有什么？这是一个数点块，它的每个面上有什么？小结：可以先确定百位上的数，再确定十位和个位。小结：可以先确定百位上的数，再确定十位和个位。这样有序思考能准确知道这样有序思考能准确知道1、4、5三个数能造出六三个数能造出六个三位数个三位数 小青蛙掷出：小青蛙掷出：问：问：用这些掷出的数字可以造哪些数呢？用这些掷出的数字可以造哪些数呢？想一想用什么好方法排列不重复也不遗留。想一想用什么好方法排列不重复也不遗留。145154415451514541开始掷个数点块造一个三位数数？加0减0结束结束仔细观察流程图，说说你看懂了什么？（同位讨论）仔细观察流程图，说说你看懂了什么？（同位讨论）开始开始掷个数点块掷个数点块造一个三位数造一个三位数数数？加加0减减0结束结束结束结束开始开始掷个数点块掷个数点块造一个三位数造一个三位数数数？加加0减减0结束结束结束结束按照流程图进行游戏：按照流程图进行游戏：他造一个数：他造一个数：3 1 5检验：检验：加加减减将得到的结论填入表内：将得到的结论填入表内：33 1 53 0 0=6 1 53 1 5造的数造的数结果数结果数6 1 5流程图流程图开始开始掷个数点块掷个数点块造一个三位数造一个三位数数数？加加0减减0结束结束结束结束流程图流程图请你按照流程图进行游戏：请你按照流程图进行游戏：他造一个数：他造一个数：检验：检验：加加减减将得到的结论填入表内：将得到的结论填入表内：03 3 3造的数造的数结果数结果数 3 3 3开始开始掷个数点块掷个数点块造一个三位数造一个三位数数数？加加0减减0结束结束结束结束流程图流程图你愿意按照流程图来玩你愿意按照流程图来玩“加与减加与减”的游戏吗的游戏吗？我造一个数：我造一个数：检验：检验：加加减减将得到的结论填入表内：将得到的结论填入表内：造的数造的数我掷的数点块我掷的数点块结果数结果数开始开始掷个数点块掷个数点块造一个三位数造一个三位数数数？加加0减减0结束结束结束结束流程图流程图仔细观察数据，完成下列判断题仔细观察数据，完成下列判断题（1 1）造的数越大，结果数越大）造的数越大，结果数越大 （）（2 2）造的数越小，结果数越小）造的数越小，结果数越小 （）结果数的大小与造的数的大小无关结果数的大小与造的数的大小无关思考：思考：（1）要得到最小的结果，必须掷出哪些点图？）要得到最小的结果，必须掷出哪些点图？（2）要得到最大的结果，必须掷出哪些点图？）要得到最大的结果，必须掷出哪些点图？开始开始掷掷3个数点块个数点块造一个三位数造一个三位数数数500500加加300减减300是是不是不是结束结束结束结束造哪个三位数能得到最大造哪个三位数能得到最大的结果数？的结果数？造哪个三位数能得到最小造哪个三位数能得到最小的结果数？的结果数？A 111 B 466C 499 D 100B 466A 466 B 500C 501 D 511D 5111、按要求填数、按要求填数3 3个数点块个数点块511115265526456546结果数最大，结果数最大，所造的数所造的数 结果数最小，结果数最小，所造的数所造的数拓展题生活中的流程图生活中的流程图小小设计师小小设计师开始开始造一个造一个()位数位数是是不是不是结束结束结束结束总结：今天你学会了什么？今天你学会了什么？谢谢谢谢谢谢谢谢森林公园旅游车森林公园旅游车红色列车限载：红色列车限载：192人人 蓝色列车限载：蓝色列车限载：288人人人数人数192人人 不能乘车不能乘车人数人数192 能乘车能乘车人数人数192人人 能乘车能乘车此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢