深圳市学生综合素质表现评价信息管理平台教师培训材料9.27更新知识讲解.ppt

深圳市学生综合素质表现评价信息管理平台教师培训材料9.27更新一、培训目标p本平台应用于全市所有初中，主要通过记录学生个人重要或典型活动、收集事实证明材料、学生填写自我陈述和教师评语等方式，最终形成学生档案。其将作为指导学生成长的依据、学生毕业和升学重要参考，从宏观上来说也作为评价学校办学水平的依据p本材料适用于学校管理员对学校教师的培训，由于本系统今年首次应用，故当前仅针对七年级任课教师和班主任p班主任及任课教师需要了解如何使用本系统，并指导学生和家长正确操作各类用户职责l班主任指导和监督本班级学生和家长使用系统-随时创建班级活动，并通知学生参与班级或校级活动-期末批量导入学生升旗仪式出勤情况、沟通和合作能力、人际关系-音体美的出勤情况也可以由班主任导入，这个由各个学校具体安排-档案遴选公示过程中处理质疑举报信息l任课教师（创建活动的权限将在9.29号添加）-体育、音乐、美术任课老师：1、出勤情况录入。2、创建活动。3、点滴记录 语数英等其他学科任课老师：1、创建活动。2、点滴记录。各类用户职责l学生-使用下发的账号登陆系统，修改个人信息-随时添加个人点滴记录-收到班主任通知后，登陆系统参与相关活动-档案维护与遴选-可以参与其他同学档案的公示审核l学生家长 -使用家长账号录入点滴记录-查看学生点滴记录-查看学生档案 2-1账号获取l班主任、任课教师 学校管理员建立并发放，账号为教师身份证号，初始密码为身份证后6位l学生 学校管理员建立并发放，账号为学生身份证号,初始密码为身份证后6位l家长 家长账号随学生账号自动生成，为学生身份证号+后缀_p（如：341023*4923_p）初始密码为身份证后6位登录系统之后需要重新设定账号和密码，后续使用修改后的账号密码登陆。注：账号、密码遗忘时如何找回？1、学生、家长：向班主任反馈找回账号及密码2、班主任、任课教师：向学校管理员反馈找回账号及密码2-1登录平台浏览器要求推荐谷歌Chrome浏览器、360浏览器极速版登陆系统浏览器打开http:/,注意是http，不是https学生移学生移动端端9 9月底月底开放开放2-1首次登陆激活p教师首次登录时，在平台右上角的登录框输入账号与密码登录平台，登录后跳转到用户名设置页面，用户需要设置自己的用户名和密码，用户名及密码要求提示要求进行设置，一旦设置成功后不允许修改，完成以上操作后即可正常使用平台。详细操作参考用户使用手册2-2 班主任如何管理学生以及家长p学生账号已由学校管理员统一建立，班主任仅需进行日常维护，比如密码修改等。入口在【系统管理】模块。详细操作参考用户使用手册2-2 修改学生密码详细操作参考用户使用手册p在学生管理界面，搜索到相应的学生后，点击左侧方框，选中后，点击下方蓝色按钮“重置密码”。输入新密码，并进行二次确认后即可完成密码的修改工作。2-2 家长管理详细操作参考用户使用手册p点击左侧栏目【家长管理】家长账号根据学生账号自动生成，无需进行额外的添加工作，默认自动添加。在家长管理中可以查看家长用户名、子女姓名、子女学籍号、子女班级、状态等。p班主任老师在家长管理页面，对搜索查询到的该学生点击左侧方框栏，点选后点击“重置密码”，输入新密码后可完成家长账号密码修改。2-3 学科老师录入档案基础性数据详细操作参考用户使用手册p登陆系统后，在我的桌面中选择“数据管理”，依据左侧条目栏进行逐项填写。学科老师只能看到与本学科相关的栏目，例如体育老师只需填写与体育相关的数据，而班主任可以填写所有学科相关数据，也可以对其他老师填写的内容进行查看修改。2-3 单个录入档案数据详细操作参考用户使用手册p根据导航栏目条选择相应指标，可通过班级名称，当前状态，姓名，用户名，证件号任意一项可以查询到满足该条件下学生信息。2-3 单个录入档案数据详细操作参考用户使用手册p查询到未录入的学生后，点击右侧“录入”进行该学生档案信息的录入。2-3 批量录入档案数据详细操作参考用户使用手册p系统除了支持单个学生信息逐条记录以外，同时支持批量录入功能。首先需要下载模板，根据模板内容进行编辑。2-3 批量录入档案数据详细操作参考用户使用手册p模板下载完成后，进行档案信息内容填写。填写完成后，保存该表格。2-3 批量录入档案数据详细操作参考用户使用手册p回到上一网页中，点击右侧“批量导入”。2-4 新增活动详细操作参考用户使用手册p教师可发起活动让学生参与并记录活动数据，首先在我的桌面中选择“活动管理”进入到活动管理模块当中。（以班主任账号为例）2-4 新增活动详细操作参考用户使用手册p点击右上方“新建活动“，填写学段、行为指标，级别，活动名称，活动说明，添加方案，活动海报，起止时间，指导老师，参与学生等信息后，完成活动新建。2-5 点滴记录详细操作参考用户使用手册p结合指标体系，对于采集频率较高、采集流程较为简单的行为指标，可采取日常记录的方式。在我的桌面中点击“点滴记录”按钮进入页面中。（以班主任账号为例）2-5 点滴记录详细操作参考用户使用手册p该模块下包含“数据录入“和”数据查看“两个模块。支持单条录入和批量录入两种方式。2-5 点滴记录详细操作参考用户使用手册p点击批量导入，选择需要批量录入的学生2-5 点滴记录详细操作参考用户使用手册p批量数据录入提交2-5 班主任对档案进行审核详细操作参考用户使用手册p教师可在线查看学生档案信息，并且在公示期对信息内容进行审核，对于有问题的信息可进行打回。点击档案管理模块。2-5 档案审核详细操作参考用户使用手册p在档案管理中点击学生头像可查看每个学生的档案详情。进入当前学生档案后，可对档案中每个模块下学生录入的情况进行审核，由班主任老师批量导入的数据无需审核。2-5 档案审核详细操作参考用户使用手册p教师可在线查看学生档案信息，并且对信息内容进行审核，对于有问题的信息可进行打回。2-6 问题处理详细操作参考用户使用手册p公示期间，支持学生之间对档案信息内容的举报。因此当学生查看其他同学档案进行信息举报后，教师可在线查看到举报消息，并可对举报内容进行处理。三、教师本学期主要工作内容序号项目责任人监督人工作任务截止时间1录入学生过程性数据班主任/任课教师、学生、家长学校管理员学校管理员：1.指导班主任、教师如何使用本系统2.建立学校级活动班主任：1.指导学生、家长如何使用本系统2.建立班级活动，监督学生参与活动3.批量添加学生点滴记录任课教师：1、添加学生点滴记录。2、创建活动。学生：1.填写班级、学校活动记录2.填写个人成长点滴记录家长：1.填写学生的点滴记录18年9月12日-19年1月10日三、教师本学期主要工作内容序号项目责任人监督人工作任务截止时间2期末数据批量导入学校管理员、音体美任课老师、班主任区管理员1、音体美任课老师导入出勤情况。2、学校管理员录入各科成绩，我们下发了三个校管账号，学校自行分配相关人员统一处理。3、班主任导入学生升旗仪式出勤情况、沟通和合作能力、人际关系。19年1月11日-19年1月15日三、教师本学期主要工作内容序号项目责任人监督人工作任务截止时间3学生遴选提交档案学生班主任、学校管理员1.学生在班主任指导下遴选档案2.学生必须在规定时间内在提交档案，必须在期末数据批量导入完成之后才可以操作。19年1月16日-19年1月20日4学生档案公示学生、班主任学校管理员1.公示期间学生可以查看自己和他人档案，可以提出质疑2.班主任在公示期内处理质疑问题19年1月21日-19年1月25日5学生档案评分评级班主任学校管理员班主任对照重要观测点进行评分19年1月26日-19年1月31日此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢