人教版四年级上册语文第5课题西林壁讲课讲稿.ppt

第一页，共34页。第二页，共34页。第三页，共34页。第四页，共34页。第五页，共34页。第六页，共34页。第七页，共34页。第八页，共34页。第九页，共34页。第十页，共34页。第十一页，共34页。第十二页，共34页。庐山出名的原因(yunyn)除了优美的风光以外，还有一个重要的原因(yunyn)就是这一首诗。你知道是什么诗吗？第十三页，共34页。初读古诗宋第十四页，共34页。解诗题题西林(x ln)壁书写西林寺 墙壁题西林壁：题西林壁：书写书写(shxi)在西林寺墙壁上的在西林寺墙壁上的一首诗一首诗第十五页，共34页。作者作者(zuzh)介绍介绍 （1037103711011101）字字子瞻，又字和仲，号子瞻，又字和仲，号“东坡居士东坡居士”，世称，世称“”“”。汉族，。汉族，眉州眉山人，祖籍栾城。北宋著眉州眉山人，祖籍栾城。北宋著名名(zhmng)(zhmng)散文家、书画家、散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是豪放派文学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表。诗文有东坡词人的主要代表。诗文有东坡七集等。七集等。被称为被称为 知诗人苏轼苏轼苏东坡苏东坡唐宋八大家唐宋八大家(dji)之一之一宋代宋代第十六页，共34页。题西林壁为苏轼题西林壁为苏轼4747岁时所岁时所作。元丰七年（作。元丰七年（10841084）四月，苏）四月，苏轼离任黄州、就职汝州时，途次轼离任黄州、就职汝州时，途次江西游庐山江西游庐山(l shn)(l shn)，写下此诗。，写下此诗。这首诗是他总结庐山这首诗是他总结庐山(l shn)(l shn)之之游的绝唱。游的绝唱。作品作品(zupn)写写作背景作背景明背景第十七页，共34页。题西林壁题西林壁【宋】苏轼【宋】苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低远近高低(god)各不同。各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。读诗句有节奏有节奏(jizu)有重音有重音(zhngyn)有感情有感情第十八页，共34页。题西林壁题西林壁【宋】苏轼【宋】苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低远近高低(god)各不同。各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。解诗意意思是：意思是：意思是：意思是：自学提示第十九页，共34页。自学提示：自学提示：一首古诗往往就是一幅古朴一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要典雅的画卷，只要(zhyo)你用心你用心的去读，去感受，你就能看到这的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。幅画。注释：注释：不识：看不清不识：看不清 只缘：只是因为只缘：只是因为 面目：面貌面目：面貌，这里指庐山的风景，这里指庐山的风景(fngjng)。身：身：自己自己 此山：指庐山此山：指庐山第二十页，共34页。横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近远近(yunjn)(yunjn)高高低各不同。低各不同。第二十一页，共34页。横看连绵起伏连绵起伏(linminqf)的山岭的山岭第二十二页，共34页。侧看高耸入云高耸入云(gosngryn)的山峰的山峰第二十三页，共34页。横看庐山成了连横看庐山成了连绵起伏的山岭，绵起伏的山岭，侧看庐山成了高侧看庐山成了高耸入云耸入云(gosngryn)的的山峰。山峰。第二十四页，共34页。远远近近低低高高各不同(b tn)从远处从远处(yunch)、近处、高、近处、高处、低处看庐山，庐山的样子处、低处看庐山，庐山的样子都不同。都不同。第二十五页，共34页。放飞想象：横着看，庐山(l shn)；侧着看，庐山(l shn)；从远处望，庐山(l shn)；从近处看，庐山(l shn)；从高处俯视，庐山(l shn)；从低处仰望，庐山(l shn)千姿百态(qin z bi ti)变化万千第二十六页，共34页。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。因为因为(ynwi)意思是：认不清庐山的真面目，意思是：认不清庐山的真面目，只是因为只是因为(yn wi)(yn wi)自己在庐山之中。自己在庐山之中。第二十七页，共34页。背一背：题西林题西林(x(x ln)ln)壁壁 苏轼苏轼 横看横看 侧侧 ，各不同。各不同。不识不识 真面目，真面目，身在身在 。背古诗第二十八页，共34页。测一测：测一测：1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗这两句诗启示人们：启示人们：。2、学了这首诗，我懂得、学了这首诗，我懂得(dng de)了了 的道理。的道理。当局者迷当局者迷(dng j zh m)，旁观者清，旁观者清 看事物的角度不同，看事物的角度不同，得到的结论就会不同得到的结论就会不同 ，我们要客观全面的看待，我们要客观全面的看待(kndi)(kndi)问题问题悟诗情第二十九页，共34页。思考：要想看清思考：要想看清(knqn)庐山的真庐山的真面目应该怎么办？面目应该怎么办？客观客观(kgun)全面的全面的了解事物了解事物第三十页，共34页。你还知道你还知道(zhdo)哪些事情需要我哪些事情需要我们客观全面去了解事们客观全面去了解事物的？物的？盲人摸象盲人摸象(mngrnmxing)画杨桃画杨桃(ynto)第三十一页，共34页。有时候，有些人对自己所处的环境下有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人正在做的事情反而不及旁人(pngrn)看看得清楚，这就是人们常说的：得清楚，这就是人们常说的：“（当局者（当局者迷，旁观者清）。迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）（宋）朝诗人（苏轼）在题西岭壁中的诗句在题西岭壁中的诗句“（不识庐山真（不识庐山真面目，只缘身在此山中）面目，只缘身在此山中）”说明的就是这说明的就是这个朴素的道理。个朴素的道理。诗句诗句(sh j)运用：运用：第三十二页，共34页。拓展(tu zhn)阅读：第三十三页，共34页。1、比一比，再组词。、比一比，再组词。缘（）绿（）隐（）稳（）侧（）测（）峰（）锋（）当堂当堂(dn tn)小测小测第三十四页，共34页。