人教版四年级下册语文第一单元《语文园地一》定稿培训讲学.ppt

语文语文(ywn)园地一园地一义务教育课程义务教育课程(kchng)小学语文四年级下册小学语文四年级下册第一页，共98页。读读写写写写洞庭洞庭 江南江南 玩玩赏 无瑕无瑕 扩散散 攀登攀登泰山泰山 骆驼 屏障屏障 浙江浙江 油桐油桐 拥挤 孔隙孔隙 仰卧仰卧 臀部臀部 稍微稍微 额角角 擦擦伤 蜿蜒蜿蜒 依据依据 敬亭山敬亭山 波波澜壮壮阔 水平如水平如镜 峰峰峦雄雄伟红叶似火叶似火 拔地而起拔地而起 奇峰奇峰罗列列 形形态万千万千 色彩明色彩明丽(mn l)危峰兀危峰兀立立连绵不断不断 突兀森郁突兀森郁第二页，共98页。读读记记读读记记翡翠翡翠 凉爽凉爽 高耸高耸 山涧山涧 透透射射寂静寂静 增添增添 细碎细碎 马蹄马蹄 柔柔嫩嫩(runn)锦缎锦缎 绵延绵延 绚烂绚烂 白皑皑白皑皑 重重叠叠重重叠叠 斑斑点点斑斑点点第三页，共98页。第四页，共98页。第五页，共98页。第六页，共98页。第七页，共98页。第八页，共98页。樱花樱花(ynghu)烂烂漫漫第九页，共98页。第十页，共98页。第十一页，共98页。第十二页，共98页。第十三页，共98页。口语口语(kuy)交交际：际：走，我们去春游走，我们去春游 春天来了，小草纷纷探出头春天来了，小草纷纷探出头(ch tu)来，来，柳枝抽出点点嫩芽柳枝抽出点点嫩芽面对这样的景色，我们面对这样的景色，我们会不约而同地说：会不约而同地说：“走，我们去春游。走，我们去春游。”什什么时候去春游，到哪儿春游，开展哪些活动，么时候去春游，到哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？这些要在出发之前计划好。先做哪些准备？这些要在出发之前计划好。先分组商量商量，再各组推举一名代表在班上分组商量商量，再各组推举一名代表在班上交流，小组其他同学可以作补充发言，然后交流，小组其他同学可以作补充发言，然后评一评哪个小组说得好，安排的春游活动有评一评哪个小组说得好，安排的春游活动有意义，想得细致、周到。最后全班同学制定意义，想得细致、周到。最后全班同学制定一个春游方案。等到春游的时候，就按大家一个春游方案。等到春游的时候，就按大家商定的方案去做。商定的方案去做。第十四页，共98页。a、选好最佳时机；、选好最佳时机；b、确定春游路线；、确定春游路线；c、春游注意事项；、春游注意事项；d、组织丰富的活动；、组织丰富的活动；e、需备哪些物品、需备哪些物品(wpn)；f、希望有何收获。、希望有何收获。第十五页，共98页。小组讨论小组讨论(toln)要求：要求：小组内容充分讨论小组内容充分讨论(toln)，集中组内，集中组内所有人的意见，选出最佳方案。所有人的意见，选出最佳方案。各组设计的方案要具有创造性。各组设计的方案要具有创造性。各组可将方案列成简单的提纲，格式如下：各组可将方案列成简单的提纲，格式如下：春游活动计划方案春游活动计划方案活动时间活动时间 春游路线春游路线活动内容活动内容准备工作准备工作活动分工活动分工注意事项注意事项希望有何收获希望有何收获第十六页，共98页。集中评比，确定最佳方案集中评比，确定最佳方案 1、从每小组各选出一人和老师一起组、从每小组各选出一人和老师一起组成评审组。成评审组。2、各组推荐、各组推荐(tujin)代表到讲台前代表到讲台前陈述各自的方案，组员也可自由作补充发陈述各自的方案，组员也可自由作补充发言。言。3、评审组及其他组对每组的方案提出、评审组及其他组对每组的方案提出质疑，要求其答辩，双方展开讨论。质疑，要求其答辩，双方展开讨论。4、评审组给各组的方案打分，选出最、评审组给各组的方案打分，选出最佳方案，全班再共同完善。佳方案，全班再共同完善。第十七页，共98页。这次春游我们小组这次春游我们小组(xioz)想想去去_，因为，因为_。第十八页，共98页。这次春游我想要安排一些活动，请大家给点建议！第十九页，共98页。我要出去我要出去(ch q)写生！写生！第二十页，共98页。我要吃很多东西(dngx)！第二十一页，共98页。我想出去我想出去(ch q)锻炼身体！锻炼身体！第二十二页，共98页。我要玩惊险(jngxin)游戏！第二十三页，共98页。你觉得春游中应该你觉得春游中应该(ynggi)有哪些注意事项呢？有哪些注意事项呢？第二十四页，共98页。要注意安全，不远离要注意安全，不远离(yun l)集体。集体。要讲文明，不损坏要讲文明，不损坏(snhui)公物。公物。要有礼貌要有礼貌(lmo)，不自损形象。，不自损形象。要讲卫生，不乱扔垃圾。要讲卫生，不乱扔垃圾。要讲谦让，学会与人分享。要讲谦让，学会与人分享。第二十五页，共98页。小组讨论小组讨论 根据课文里的提示，稍作准备。然后在小组内互相交流一下自己的计划，互相完善，选出最能代表(dibio)小组实力的计划，并记录下来。第二十六页，共98页。展示台展示台 下面(xi mian)让我们展示一下自己的计划呀，看看哪个小组的计划好。哪个组先来？第二十七页，共98页。万物复苏万物复苏 万象更新万象更新 万紫千红欣万紫千红欣欣向荣欣向荣 莺歌燕舞莺歌燕舞 鸟语花香鸟语花香春光明媚春光明媚 春光融融春光融融 春暖花开春暖花开 满园春色满园春色 春回大地春回大地 春意盎然春意盎然百花盛开百花盛开 百花齐放百花齐放(bi hu q(bi hu q fng)fng)繁花似锦繁花似锦 阳春三月阳春三月 桃红柳绿桃红柳绿 草长莺飞草长莺飞 含苞欲放含苞欲放 姹紫嫣红姹紫嫣红 生机勃勃生机勃勃第二十八页，共98页。春天春天(chntin)的的诗句诗句：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。万树江边杏，新开一夜风。万树江边杏，新开一夜风。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀不知细对谁裁出，二月春风似剪刀(jindo)(jindo)。春来江水绿如蓝。能不忆江南春来江水绿如蓝。能不忆江南?竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。第二十九页，共98页。习作(xzu)：我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下(yxi)，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。第三十页，共98页。内容：（1）校园(xioyun)的一处景物（2）别处的景物 （3）发生在校园(xioyun)的一件事要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。第三十一页，共98页。习作要求：习作要求：、仔细观察。、仔细观察。、按顺序、按顺序(shnx)写校园里写校园里的一处景物。的一处景物。、内容写具体，、内容写具体，语句写通顺。语句写通顺。第三十二页，共98页。怎样怎样怎样怎样(ZNYNG)(ZNYNG)写好写景作文呢？写好写景作文呢？写好写景作文呢？写好写景作文呢？第三十三页，共98页。一、立足于观察(gunch)l观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚(qng chu)，文章的思路也就清楚(qng chu)了.第三十四页，共98页。二、抓住特征(tzhng)l 写景物(jngw)，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物(jngw)颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。第三十五页，共98页。三、要层次分明(cn c fn mn)层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。1 空间方位顺序。上下、左右、前后(qinhu)、远近等等。2 时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。3 地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。第三十六页，共98页。四、要动静(dng jing)结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅(bjn)要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。第三十七页，共98页。五、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定(ydng)的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。第三十八页，共98页。六、要文辞优美自然(zrn)景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。第三十九页，共98页。怎么怎么(zn me)写校园一处景写校园一处景物呢？物呢？1、按地点变化的顺序、按地点变化的顺序2、按景物的类别说、按景物的类别说3、从静态和动态两方面来说、从静态和动态两方面来说4、抓住形状、颜色的特点、抓住形状、颜色的特点5、抓住气味的特点、抓住气味的特点6、用拟人的方法是，会更有趣。、用拟人的方法是，会更有趣。7、可以引用古诗来赞美、可以引用古诗来赞美(znmi)。比喻说操场上的小。比喻说操场上的小草，就可以用上草，就可以用上“草色遥看近却无草色遥看近却无”的诗句的诗句第四十页，共98页。一、总写一、总写分写（空间方位分写（空间方位(fngwi)变化）变化）总写总写校门校门花坛花坛(hutn)教学楼教学楼 操场操场升升旗台旗台第四十一页，共98页。二、总写二、总写分写（春夏秋冬变分写（春夏秋冬变化化(binhu)）总写总写春春夏夏 秋秋冬冬u描写植物、动物描写植物、动物(dngw)、同学们穿着、同学们穿着的变化的变化第四十二页，共98页。三、开头三、开头对比写景（静态对比写景（静态动态动态(dngti)）结尾结尾动态：同学们上课、活动态：同学们上课、活动、体操动、体操(tco)时的情时的情景景静态：放学后校园的宁静态：放学后校园的宁静静第四十三页，共98页。四、刻画(khu)景物1、抓住特色(ts)形状(xngzhun)颜色清香花瓣第四十四页，共98页。2、具体(jt)生动地描写天山(tin shn)融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。天山的雪水，从山上流下来，在山脚(shnjio)汇成了溪流，好看极了。第四十五页，共98页。2、具体(jt)生动地描写朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开着一张张红艳艳的笑脸(xiolin)，热情地向你点头，向你问好。花圃(hup)里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳。第四十六页，共98页。3、在描写中流露、在描写中流露(lil)情感情感 朵朵红绒花摇晃(yo hung)着蓬松松的脑袋，绽开一张张红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。第四十七页，共98页。4、在写景(xi jn)中融入人的活动 操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个同学在讨论着学习问题.校园里，到处充满着欢声笑语，洋溢着知识的芬芳(fnfng)，仿佛一艘巨轮，带我们驶向美好未来。第四十八页，共98页。生机勃勃生机勃勃 生机盎然生机盎然 春色满园春色满园 洒满阳光洒满阳光 人声鼎沸人声鼎沸 书声琅琅热书声琅琅热闹非凡闹非凡 垂柳依依垂柳依依 林荫小道林荫小道 你你追我赶追我赶 欢声笑语欢声笑语 环境幽雅环境幽雅 清清香四溢香四溢 景色迷人景色迷人 奋发向上奋发向上 茁茁壮成长壮成长 三五成群三五成群(sn w chng qn)热闹欢腾热闹欢腾 款款清歌款款清歌 描写描写(mioxi)校园的校园的好词好句好词好句第四十九页，共98页。讨论：这段话描写了什么景物？是按什讨论：这段话描写了什么景物？是按什么顺序来写的？抓住了哪些么顺序来写的？抓住了哪些(nxi)特特点来写的？运用了什么方法来描写的？点来写的？运用了什么方法来描写的？第五十页，共98页。我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃 树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠(zhnzh)。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇 怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。第五十一页，共98页。优美优美(yumi)段落一：段落一：春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出来(ch li)，好奇地看着这个多彩的世界，同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。第五十二页，共98页。优美段落二：优美段落二：春天来到操场上。操场上的小草从泥春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐将下梢托起，整齐(zhngq)又好看；换个又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的咏柳：我不禁诗性大发，吟起了贺知章的咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。叶谁裁出，二月春风似剪刀。第五十三页，共98页。校门口，“龙尾山学校”几个镀金大字在阳光下闪闪发光。走进大门，首先映入眼帘的是学校文化，分别介绍我们学校的办学情况和优秀师生的获奖名单。左侧是几棵粗壮挺拔的桂花树。清脆(qngcu)的鸟鸣声不绝于耳。美丽美丽(mil)的龙尾山的龙尾山学校学校第五十四页，共98页。崭新的教学楼耸立在学校的右侧。教学楼共有四层，有图书室、体育室、实验室。同学们就在这些教室(jiosh)里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理。有些教室(jiosh)里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。第五十五页，共98页。教学楼正前面的花坛里种满了各种花草树木。春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园披上了新装。一阵风吹过，石榴花扬起轻盈的舞姿，散发出一股股泌人心脾(xn p)的花香，让你心旷神怡，神清气爽。蜜蜂在花上采花酿蜜，蝴蝶在花间翩翩起舞。有时，花儿们还会静静地站在那儿，聆听同学们的琅琅读书声，慢慢进入甜甜的梦乡。第五十六页，共98页。教学楼对面是一个200多平方米的操场。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏(yux)。操场东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个星期一，全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。第五十七页，共98页。你好，美丽的龙尾山学校。我为你骄傲(jio o)，为你自豪！第五十八页，共98页。n参考题目：参考题目：n美丽的龙尾山学校美丽的龙尾山学校n我们的校园我们的校园n可爱可爱(k i)的校园的校园n龙尾山学校，我的家龙尾山学校，我的家n如画的校园如画的校园n龙尾山学校，我为你自龙尾山学校，我为你自豪豪第五十九页，共98页。我的发现我的发现(fxin)：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块(y kui)无瑕的翡翠。第六十页，共98页。小林：我发现作者小林：我发现作者(zuzh)用三个相用三个相同的句式描同的句式描 写了漓江写了漓江“静、清、绿静、清、绿”的特点。的特点。小东：用相同的句式描写一个事物小东：用相同的句式描写一个事物(shw)，在这组课文里还有一些呢！比如：桂林山水在这组课文里还有一些呢！比如：桂林山水中描写桂林山的特点的句子；七月的天山中描写桂林山的特点的句子；七月的天山里描写溪流两岸的野花的句子。里描写溪流两岸的野花的句子。小林：我觉得小林：我觉得(ju de)这这样写样写第六十一页，共98页。你发现你发现(fxin)了什么？了什么？第六十二页，共98页。排比，就是排比，就是(jish)把三个或者把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。气一致的词组或者句子排列在一起。因此，排比一定是三个或者三个以因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。分字词相同。第六十三页，共98页。山朗润起来了，水长起来了，太阳的山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。脸红起来了。朱自清春朱自清春 燕子燕子(yn zi)去了去了,有再来的时候有再来的时候;杨柳杨柳枯了枯了,有再青的时候有再青的时候;桃花谢了桃花谢了,有再开的时有再开的时候候朱自清匆匆朱自清匆匆桃树、杏树、梨树，你不让我，我不桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。的像霞，白的像雪。朱自清春朱自清春第六十四页，共98页。白天，他攀山越岭，勘测路线；白天，他攀山越岭，勘测路线；晚上，他就在油灯下绘图，计算。晚上，他就在油灯下绘图，计算。不管遇到风沙还是雨雪，它总是不管遇到风沙还是雨雪，它总是那么那么(n me)直，那么直，那么(n me)坚强，不坚强，不软弱，也不动摇；不管遇到干旱还是软弱，也不动摇；不管遇到干旱还是洪水，它总是那么洪水，它总是那么(n me)直，那么直，那么(n me)坚强，不软弱，也不动摇。坚强，不软弱，也不动摇。第六十五页，共98页。马走在花海中，显得格外马走在花海中，显得格外(gwi)矫矫健；人浮在花海上，也显得格外健；人浮在花海上，也显得格外(gwi)精精神；（神；（）第六十六页，共98页。马走在花海中，显得格外矫马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上健；人浮在花海上(hi shn)，也，也显得格外精显得格外精神；（蝴蝶飞在花海上神；（蝴蝶飞在花海上(hi shn)，显得格外美丽！），显得格外美丽！）第六十七页，共98页。合作学习，把句子补充为排比句合作学习，把句子补充为排比句 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，（红叶似火的香山，（）却）却从没看见过桂林这一带的山。从没看见过桂林这一带的山。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖水平如镜的西湖(x h)，（，（）却从没看见过漓江这样的水。）却从没看见过漓江这样的水。第六十八页，共98页。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖平如镜的西湖(x h)，（观看过波涛汹涌，（观看过波涛汹涌的钱塘江大潮，）却从没看见过漓江这样的钱塘江大潮，）却从没看见过漓江这样的水。的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，（欣赏过奇松怪石的黄山，叶似火的香山，（欣赏过奇松怪石的黄山，）却从没看见过桂林这一带的山。）却从没看见过桂林这一带的山。第六十九页，共98页。日积月累：日积月累：大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）（王维）几行红叶树，无数夕阳山。几行红叶树，无数夕阳山。（王士稹）（王士稹）落木千山天远大，澄江一道落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷浮天水送无穷(wqing)树，带雨云埋一半山。（辛树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）弃疾）春江潮水连海平，海上明月春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）共潮生。（张若虚）比一比看谁读得好看谁背得快第七十页，共98页。大漠孤烟直，长河大漠孤烟直，长河(chngh)落日圆。落日圆。（王维）（王维）诗句诗句(sh j)意思：一片大漠上的一条直上的孤意思：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。第七十一页，共98页。几行红叶树，无数几行红叶树，无数(wsh)夕阳山。（王士禛）夕阳山。（王士禛）几行红了叶子的树，无数披着几行红了叶子的树，无数披着 夕阳夕阳(xyng)的山。诗人是感叹人总会的山。诗人是感叹人总会 有衰老的那一天，有衰老的那一天，就象太阳要就象太阳要 下山，就象叶子红遍天之后要凋零下山，就象叶子红遍天之后要凋零!第七十二页，共98页。落木千山落木千山(qin shn)天远大，澄江天远大，澄江一道月分明。（黄一道月分明。（黄庭坚）庭坚）群山上树叶飘落群山上树叶飘落(pio lu)，天空则因秋高，天空则因秋高而显得远大。江水也而显得远大。江水也更显清澈，在傍晚月更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水光的辉映之下，江水犹如一道白练。犹如一道白练。第七十三页，共98页。浮天水送无穷浮天水送无穷(wqing)树，带雨云埋树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）一半山。（辛弃疾）天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云(ynyn)埋掉一半青山。埋掉一半青山。第七十四页，共98页。春江春江(chn jin)潮水连海平，海上明潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）月共潮生。（张若虚）江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面上，明月上，明月(mn yu)随着潮水的上涨，也同随着潮水的上涨，也同时升起。时升起。第七十五页，共98页。宽带网：宽带网：搜集五岳或者五大(w d)淡水湖的有关资料，在图片、文字或声像世界里，游览祖国的山山水水，交流自己的感受。第七十六页，共98页。宽带网：宽带网：在我国的无在我国的无数数(wsh)名山名山中，有五座山因中，有五座山因为景色独特、富为景色独特、富有文化内涵被称有文化内涵被称为五岳，它们是：为五岳，它们是：东岳泰山、西岳东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。泰山为五岳之首。第七十七页，共98页。第七十八页，共98页。第七十九页，共98页。第八十页，共98页。华山(hu shn)第八十一页，共98页。华山(hu shn)第八十二页，共98页。华山(hu shn)第八十三页，共98页。第八十四页，共98页。衡山(hn shn)第八十五页，共98页。第八十六页，共98页。恒山(hn shn)第八十七页，共98页。恒山(hn shn)第八十八页，共98页。第八十九页，共98页。第九十页，共98页。嵩山(sn shn)第九十一页，共98页。嵩山(sn shn)第九十二页，共98页。宽带网：宽带网：在我国广阔(gungku)的土地上，湖泊星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖和巢湖被称为我国的五大淡水湖。第九十三页，共98页。第九十四页，共98页。第九十五页，共98页。第九十六页，共98页。第九十七页，共98页。第九十八页，共98页。