五年级下册语文习作一备课讲稿.ppt

习习 作作 指指 导导 一一第一页，共13页。在祖国的东西南北，有许许多多在祖国的东西南北，有许许多多我们我们(w men)的同两人。大家彼的同两人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！此建立联系，交上朋友有多好！让我们让我们(w men)为上次的为上次的“手拉手拉手手”活动付出行动吧！活动付出行动吧！第二页，共13页。想一想你如何想一想你如何(rh)与同在一与同在一片蓝天下的小伙伴们取得联系片蓝天下的小伙伴们取得联系？你想对他们说些什么？你想对他们说些什么？第三页，共13页。信的内容包括哪几方面？信的内容包括哪几方面？想让对方想让对方(dufng)了解自己的哪些了解自己的哪些情况（学习、生活）？情况（学习、生活）？你想了解他们的哪些情况？希望以后你想了解他们的哪些情况？希望以后进一步地相互了解。进一步地相互了解。第四页，共13页。写法指导：写法指导：在写信之前要注意一下几方面：在写信之前要注意一下几方面：1、要认真回忆大家商讨的意见及所讲的内容、要认真回忆大家商讨的意见及所讲的内容2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎么写。即写什么，怎么写。3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方会很感兴趣，很想知道，不要写没有意义的内容。写出打会很感兴趣，很想知道，不要写没有意义的内容。写出打算开展算开展”手拉手手拉手“活动想法，要写出活动的意义，同时内活动想法，要写出活动的意义，同时内容要有吸引力，让对方乐于容要有吸引力，让对方乐于(ly)参加，同时要考虑好双参加，同时要考虑好双方的实际情况。方的实际情况。第五页，共13页。书信的格式：书信的格式：一般书信可分为称谓、征文一般书信可分为称谓、征文(zhngwn)、结尾、敬语、结尾、敬语 数名及时间数名及时间（日期）。每个部分都有一定的格式（日期）。每个部分都有一定的格式第六页，共13页。1、称呼。称呼要从第一行顶格写起，称、称呼。称呼要从第一行顶格写起，称呼后面要加冒号（：），表示下面有话呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。要说。2、正文。这是信的主要部分。写信人要、正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对信中提及的问题或写明来信收到，并对信中提及的问题或要求办理的事情作出回答要求办理的事情作出回答(hud)。如果。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。写一段。每段起行空两格，转折顶格。第七页，共13页。3、结尾。结尾可根据写信人跟随、结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励活敬意示祝愿，勉励活敬意(jngy)的祝的祝福语。如福语。如”祝你幸福、安康祝你幸福、安康“”此致此致敬礼敬礼“祝福语一般分两行写祝福语一般分两行写第八页，共13页。4、署名。在结尾的再下一行的后半、署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可行写自己的名字，署名的前面也可以协商跟随对方相应以协商跟随对方相应(xingyng)的的称呼，如：儿称呼，如：儿”、“第第”“等等5、日期。可以写在署名的后面，也、日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。此外，好写清年月日，以便查考。此外，如果信已写好，又发现有内容需要如果信已写好，又发现有内容需要补充，可在信的后面补写。加上补充，可在信的后面补写。加上”此此外外“、”还有还有“、另外、另外”等词语等词语第九页，共13页。思路参考：思路参考：1、介绍自己、介绍自己(zj)的学校生活的学校生活2、介绍自己、介绍自己(zj)的家庭情况的家庭情况3、介绍自己、介绍自己(zj)的个性爱好的个性爱好4、介绍自己、介绍自己(zj)的学习情况的学习情况第十页，共13页。给远方给远方(yunfng)小学生的一封小学生的一封信信亲爱的金佳怡：你好！近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写信你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。(开头就表达了钦佩之情，拉近了和对方的距离）我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意(zhy)，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著当然电影、电视也是我必不可少的爱好。（语句十分生动、形象，抓住了自己的少主要特征来介绍）第十一页，共13页。最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云(biyn)，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上镜湖很美吧？有机会一定要来哦！（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）第十二页，共13页。今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观(cngun)，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？(水到渠成，交代本次通信的目的）就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！祝你学习进步！等你回信的戴文翼2016年2月25日第十三页，共13页。