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学好英语学好英语How to study English?1.Memorization of new words.2.Difference between Chinese and English3.Understanding grammar4.Reading long and complicated sentences 5.Repeat and recite articlesDIFFERENCE BETWEEN DIFFERENCE BETWEEN CHINESE AND ENGLISHCHINESE AND ENGLISH中西方思维差异READING READING COMPREHENSIONCOMPREHENSION如何提高阅读能力我们常常会感到到，既便是读了很多文章，阅读能力也始终难以得到真正的提高。首先，要理解中西方的思维差异，在语言上的不同特点。这样，就可以不断地积累英语思维，不断地熟悉英语的句子结构特点。这一点是很重要的，将来的汉英互译能力，和对英语思维及表达方式的积累，有很大的关系，甚至会有无师自通的感受。其次，反复地阅读和背诵，大声地朗读，会让英语句子结构以声音的形式存储在记忆中，很有益于听说能力的提高。READING READING COMPREHENSIONCOMPREHENSION阅读难句 比较简单，短小的句子，我们能够一眼看懂；中等长度和难度的句子，也没有多少问题；让我们难以一眼看懂的，是较长也比较复杂的句型结构。一篇文章里有几句话，可能是让人难以理解的。如果其中的单词都认识，语法也都了解，那么让我们看不懂一个句子的，就是它复杂的句型结构。一定要试着通过自己的努力，读上四五遍，理解一个长难句。这也正是锻炼和提高阅读能力的契机。理解了以后，隔段时间还要经常再返回来，重新读熟，一眼就能理解它。这样，当你今后遇到相似结构的长难句时，你也会很快地理解它了。攻克和读熟一个句子，等于是了解和攻克了一种类型的句子结构，积累一二百个句型结构，阅读能力就自然而然地提高许多。因为再也不会害怕有自己不熟悉的长句了，树立起信心。READING READING COMPREHENSIONCOMPREHENSION阅读长难句所以不要害怕遇到复杂句子，如果你能一眼看懂最长最复杂的句子，就象是登上了最高的山峰后，一览众山小。就不会再怕自己可能有不理解句子了。在阅读课本的过程中，发现自己不太理解的句子，要先自己努力弄清楚，这是一个锻炼阅读能力的过程，比听教师分析和讲解要好。经常回头阅读和再理解，熟悉到总能够一眼看懂它的句子结构。以后遇到相似的句型，都会容易读懂了。UNDERSTANDING UNDERSTANDING GRAMMARGRAMMAR理解语法的框架结构What is grammar?Can you talk about your understanding of grammar?什么是语法？理解语法，就是要理解语法中所包含的一些核心的概念，这些核心概念就构成了语法的整体框架结构。如果很好地理解了最基本的框架，读者就能自己阅读语法书，不断地丰富语法知识和能力了。UNDERSTANDING UNDERSTANDING GRAMMARGRAMMAR主谓宾定状补 五种基本句型 1.主+系+表2.主+谓3.主+谓+宾4.主+谓+双宾（直宾，间宾）5.主+谓+宾+宾补6.主谓宾 定状补 7.物质运动，名词+动词，主语+谓语8.九大状语 时间，地点，方式，原因，结果，目的，条件，让步，比较UNDERSTANDING UNDERSTANDING GRAMMARGRAMMAR复合句1.名词从句：主语，宾语，表语，同位语2.定语从句3.状语从句UNDERSTANDING UNDERSTANDING GRAMMARGRAMMAR时态四种时间：过去，现在，将来，过去将来四种状态：一般，进行，完成，完成进行组合成十六种时态助动词 be,do,have willBe 表示存在 To be or not to be,this is a question.Human being,come into being,存在先于本质，-存在主义哲学Do 表示行为，做事，运动 Have 是拥有，和完成，行动之后就拥有了成果Will 是人的意愿，打算，行为的动力四个最基本的动词，相互搭配表示运动的时态UNDERSTANDING UNDERSTANDING GRAMMARGRAMMAR时态 现在 过去 将来 过去将来 一般 does,do/am is are did/was,were will be/do would be/do进行am,is,are doing was,were doing will be doing would be doing完成 has,have done had done will have done would have done完成进行 has,have been doing will have been doing had been doing would have been doingUNDERSTANDING UNDERSTANDING GRAMMARGRAMMAR动词不定式，动名词，分词，被动语态情态动词，限定词，主谓一致UNDERSTANDING UNDERSTANDING GRAMMARGRAMMAR虚拟语气 结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！21
