五年级下册语文课件《摔跤》优秀课件人教部编版1复习课程.ppt

1313人物描写一组人物描写一组第一第一(dy)(dy)课时课时人教版五年级人教版五年级下册下册第一页，共31页。课前导课前导(qindo)(qindo)入入 在文学长河中在文学长河中,有数不清的个性鲜明的人物形象有数不清的个性鲜明的人物形象,他们他们有的外貌奇异，有的性格独特有的外貌奇异，有的性格独特,有的动作神态与众不同有的动作神态与众不同(y zhng b tng)(y zhng b tng)今天今天,我们要在本篇课文我们要在本篇课文中结识几个文学形象中结识几个文学形象,看看他们有什么独特的地方看看他们有什么独特的地方,让我们让我们一起走进课文当中一起走进课文当中,去感受这些形象吧去感受这些形象吧!第二页，共31页。作者简介作者简介 徐徐光光耀耀生生于于1952 1952 年年，河河北北雄雄县县人人。中中国国电电影影编编剧剧、小小说说家家。1313岁岁参参加加八八路路军军,写写过过一一些些火火线线新新闻闻和和战战斗斗通通讯讯。19501950年年完完成成第第一一部部长长篇篇小小说说平平原原烈烈火火,成成功功地地刻刻画画了了游游击击队队长长周周铁铁汉汉的的英英雄雄形形象象，真真实实地地表表现现了了抗抗日日战战争争时时期期冀冀中中敌敌后后根根据据地地人人民民的的对对敌敌斗斗争争。1959 1959 年年创创作作了了优优秀秀中中篇篇小小说说小小兵兵张张嘎嘎，描描绘绘(miohu)(miohu)了了白白洋洋淀淀抗抗日日小小英英雄雄在在战战火火中中成成长长的的故故事事,改改编编成成电影和电视剧后电影和电视剧后,深受少年儿童喜爱。深受少年儿童喜爱。第三页，共31页。老老舍舍(1899-1966),(1899-1966),原原名名舒舒庆庆春春,字字舍舍予予,笔笔名名老老舍舍,满满族族人人，中中国国现现代代小小说说家家、著著名名作作家家,杰杰出出的的语语言言大大师师、人人民民艺艺术术家家,新新中中国国第第一一位位获获得得“人人民民艺艺术术家家”称称号号的的作作家家。著著有有长长篇篇小小说说小小坡坡的的生生日日猫猫城城记记牛牛天天赐赐传传骆骆驼驼祥祥子子等等,短短篇篇小小说说赶赶集集等等,剧剧本本茶茶馆馆龙龙须须沟沟等等。老老舍舍的的文文学学语语言言通通俗俗简简易易,朴朴实实无无华华，幽幽默默诙诙谐谐，具具有较强的北京有较强的北京(bi jn)(bi jn)韵味。韵味。第四页，共31页。吴吴敬敬梓梓(1701-1754),(1701-1754),字字敏敏轩轩，号号粒粒民民,安安徽徽全全椒椒人人,清清朝朝最最伟伟大大(wid)(wid)的的小小说说家家之之一一。著著有有文文木木山山房房诗诗文文集集十十二二卷卷(今今存存四四卷卷)、文文木木山山房房诗诗说说七七卷卷(今今存存四四十十三三则则)。代代表表作作儒儒林林外外史史是是中中国国古古典典讽讽刺刺小小说说的的杰杰出出代表。代表。第五页，共31页。1.1.初读课文，完成：初读课文，完成：（1 1）自自读读课课文文，借借助助拼拼音音，读读准准字字音音，并并画画出出生生字字词词，注注意意把把课文读通顺。课文读通顺。（2 2）查字典或联系上下文理解）查字典或联系上下文理解(lji)(lji)词语。词语。2.2.交流学习情况交流学习情况生字生字(shngz)(shngz)第六页，共31页。嘎嘎绊绊揪揪扳扳腕腕颧颧疤疤监监 侄侄痰痰ggbnbnjijibnbnwnwnqunqunbbjinjinzhzhtntn我会认我会认铸铸揩揩zhzhkiki第七页，共31页。跤跤搂搂仗仗鞭鞭欺欺挠挠剃剃腮腮疤疤监监侄侄扳扳腕腕喉喉咙咙我会写我会写第八页，共31页。我会写笔顺(bshn)组词造句(zo j)跤第九页，共31页。笔顺(bshn)组词造句(zo j)搂笔顺(bshn)组词造句仗第十页，共31页。笔顺(bshn)组词造句(zo j)鞭笔顺(bshn)组词造句欺第十一页，共31页。笔顺(bshn)组词造句(zo j)挠笔顺(bshn)组词造句扳第十二页，共31页。笔顺(bshn)组词造句(zo j)腮笔顺(bshn)组词造句疤第十三页，共31页。笔顺(bshn)组词造句(zo j)监笔顺(bshn)组词造句侄第十四页，共31页。笔顺(bshn)组词造句(zo j)喉笔顺(bshn)组词造句咙第十五页，共31页。监jin jin 监牢监牢(jinlo)(jinlo)jin jin 监生监生(jinshng)(jinshng)例例：王王监监（jinjin）生生被被关关进进了了监（监（jinjin）牢。牢。多音字多音字第十六页，共31页。近义词反义词欺负欺负欺凌欺凌(qlng)(qlng)破绽破绽漏洞漏洞格局格局格式计划格式计划打算打算硬棒硬棒结实结实精神抖擞精神抖擞精神焕发精神焕发欺负欺负保护破绽保护破绽严密严密出色出色平庸结实平庸结实单薄单薄(dnb)(dnb)谨慎抖擞谨慎抖擞无精打采无精打采对对碰对对碰第十七页，共31页。想想一一想想：同同学学们们，请请大大家家(dji)(dji)阅阅读读三三篇篇课课文文梗梗概概部部分分，注注意意生生字字词词的的读读音音，明确课文的主要内容。思考：三篇课文分别讲了一件什么事？明确课文的主要内容。思考：三篇课文分别讲了一件什么事？摔跤摔跤(shui jio)(shui jio)写写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤(shui jio)(shui jio)比赛的情景。比赛的情景。整体整体(zhngt)(zhngt)感知感知第十八页，共31页。他像一棵挺脱的树通过对祥子的外貌描写，他像一棵挺脱的树通过对祥子的外貌描写，展现了他富有生气、充满活力的特点。展现了他富有生气、充满活力的特点。两茎灯草记叙了严监生临终前因看到灯盏里两茎灯草记叙了严监生临终前因看到灯盏里点了两茎灯草点了两茎灯草,伸着两个指头不肯伸着两个指头不肯(b kn)(b kn)断气，直断气，直到赵氏挑掉了一茎到赵氏挑掉了一茎,才一命鸣呼的故事。才一命鸣呼的故事。第十九页，共31页。人物描写一组人物描写一组摔跤摔跤(shui jio)(shui jio)人教版五年级人教版五年级下册下册第二十页，共31页。秒解课文秒解课文(kwn)(kwn)“要不要不摔跤摔跤(shui jio)(shui jio)。”摔跤是小嘎子提出摔跤是小嘎子提出(t ch)(t ch)来的，他认为能来的，他认为能胜过胖墩儿。胜过胖墩儿。语言描写第二十一页，共31页。“是吗？是吗？”小胖墩儿跳起来小胖墩儿跳起来(q li)(q li)，立刻退后两步，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？随便摔？”以问作答以问作答(zu d)(zu d)，看出小嘎子的选择出乎，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。动作(dngzu)描写第二十二页，共31页。小小嘎嘎子子在在家家里里跟跟人人摔摔跤跤，一一向向仗仗着着手手疾疾眼眼快快(shu(shu j j yn yn kui)kui)，从从不不单单凭凭力力气气，自自然然不不跟跟他他一一叉叉一一搂搂。俩俩人人把把“枪枪”和和“鞭鞭”放放在在门门墩墩上上，各各自自虎虎势势儿儿一一站站，公公鸡鸡鹐鹐架架似似的的对起阵来。对起阵来。小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气单凭力气”是无是无法胜过法胜过“膀大腰粗，一身膀大腰粗，一身(yshn)(yshn)牛劲牛劲”的胖墩儿的。于的胖墩儿的。于是小嘎子选择了是小嘎子选择了“随便摔随便摔”，表现了小嘎子聪明而富有心计，表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。的性格特点。第二十三页，共31页。起初，小嘎子精神抖擞起初，小嘎子精神抖擞(jng shn du su)(jng shn du su)，欺负对，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。冷绊子，仿佛很占了上风。红色红色(hngs)(hngs)的字突出了小嘎子怎样的个性特点？的字突出了小嘎子怎样的个性特点？可以看出小嘎子争强好胜、可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有机敏、富有(fyu)(fyu)心计的心计的个性特点。个性特点。外貌描写第二十四页，共31页。可是小胖墩儿也是个摔跤可是小胖墩儿也是个摔跤(shui jio)(shui jio)的惯手，塌着腰，的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。动作动作(dngzu)(dngzu)描写，表现描写，表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，为后文战胜小嘎子做了铺垫。为后文战胜小嘎子做了铺垫。第二十五页，共31页。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样任你怎样(znyng)(znyng)推拉拽顶推拉拽顶 ，硬是扳不动他。，硬是扳不动他。“推拉拽顶推拉拽顶”说明说明(shumng)(shumng)什么？什么？小嘎子处于劣势时小嘎子处于劣势时“推拉拽顶推拉拽顶”的表现，说明的表现，说明(shumng)(shumng)他积极开动脑筋，试着运用各种方法。他积极开动脑筋，试着运用各种方法。神态、动作描写第二十六页，共31页。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧(pn c)(pn c)里一推，咕咚一里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。声，小嘎子摔了个仰面朝天。“沉不住气沉不住气”说明说明(shumng)(shumng)什么？什么？说明小嘎子对半天不能取胜说明小嘎子对半天不能取胜(qshng)(qshng)极不极不耐烦。表现了他急躁的性格特点。也预示着耐烦。表现了他急躁的性格特点。也预示着他的失败。他的失败。心理、动作描写第二十七页，共31页。写法写法(xif)(xif)点拨点拨 作者主要抓住了人物的动作、神态、心理活动(hu dng)进行刻画。这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了人物的动作。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。第二十八页，共31页。摔跤(shui jio)小嘎子小胖墩儿精神抖擞(jng shn du su)蹦来蹦去 占上风揪在一起 推拉拽顶 处下风沉不住气 仰面朝天 失 败塌腰合裆 不漏破绽 以静制动一身牛劲(nijn)趁势一推 获 胜顽皮机敏富有心机不愧惯手层次梳理层次梳理第二十九页，共31页。感谢您的观看(gunkn)HAPPY CHILDREN201x.12.31第三十页，共31页。1、了解青蛙生长过程(guchng)中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得2、能按问题的提示扩写句子，把句子写具体，通过选词填空、连句，了解小蝌蚪是怎样变成青蛙的。3、会分角色朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。应该保护青蛙4、教学重点：学习生字新词，能分角色有感情地朗读课文，懂得青蛙是捉害虫的能手，懂得保护青蛙人人有责。5、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程(guchng)以及在不同阶段的形态变化。6、理解重点词句，了解作者从哪些方面介绍黄山奇石，并用自己的话复述。第三十一页，共31页。