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中学生个性自我评价 中学生特性自我评价 篇1 转瞬这个暑假就要过去了，新的学期就要起先了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习状况做一个总结，以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。生活方面。我初中已经上了2年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照看自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当妈妈看到我自己洗衣服时，很是兴奋，说我长大了。我也非常兴奋，自己通过在学校的学习，不但学习了书本学问，还提高了自理实力。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步、打打球，把身体熬炼的棒棒的，为开学后的繁重学习供应健康的身体。为了两年以后的高考，学习我也没有耽搁。学习方面。我把以前学过的学问又重新温习了一遍，对那些以前驾驭的不是很扎实的学问点做了深化的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人兴奋的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒适。假如我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。有时我会看看电视，上上网，玩玩嬉戏。网络现在发展很快速，我们可以通过网络做许多以前不简单做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作业时搞不明白的问题，立刻就有人回答，比请家庭老师便利多了，还不花钱。我想以后考高校，就要报考那方面的专业。为自己加油!我信任我能行! 中学生特性自我评价 篇2 开心的暑假生活结束了，回顾这个丰富多彩的暑假，有很多好玩的、欢乐的事情，还有很多人，他们的身上有我一辈子也学习不完的品质。这一暑假对我来说更有一份别出心裁的意义，因为我将通过一个暑假的休整、预习，迎来我小学毕业后的第一个学期。在这个暑假中我参与了英语学习班，担当了一个星期的小家教，负责给上小学三年级的妹妹辅导语文学问，在家中把初一的科目预习了一遍，还练习了一个暑假的彩画。每一天我都感到很充溢、很欢乐，每天都有新的收获。对于老师布置的暑假作业，我一向都仔细对待，但对于每天练习毛笔字这项作业，我实在是没有把握。虽然在报纸上练习了好几遍，但手还是哆哆嗦嗦不敢下笔。我还特地请教了对书法特殊感爱好的爷爷，让他来辅导我练习毛笔字。爷爷教给我，练毛笔字最重要的是心安静气，不要浮躁，手腕更要稳。我最终找出了自己原来的错误，总是想着要快点把毛笔字写完，却总是写不好。我根据爷爷教我的方法反复练习，最终手也不颤抖了，毛笔字也练习的差不多了。这件事使我明白了做什么事情都应当心安静气，真正专心的去做，肯定不能像我原先练习毛笔字时那样，写一笔觉得不好就撕掉从新写，这样下来两个多小时过去了，还是一事无成，这样是什么事情也做不好的。还有学习英语使我明白了要驾驭任何一门语言都须要不断的说、不断的练习;给妹妹辅导语文使我的语文学问得到了巩固，同时也让我理解到了当一名老师，尤其是当一名优秀的老师是多么不简单。暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义，从生活到学习都有着重大的影响。暑假是欢乐的，而我更希望我的初一生活也能像春天的阳光，像我的暑假一样散发出绚丽的光彩。 中学生特性自我评价 篇3 时间消逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将恒久牢记在我的脑海里。我诚心拥护党的领导，酷爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，主动学习各种思想学问，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向团组织递交了入团申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而骄傲。三年来，我在组织实力、语言表达实力有了长足的进步。_年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。学习上，我有较强的自学实力，勤于钻研，肯思索，合理支配好学习时间，理解实力强，思维灵敏，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，按部就班，精益求精，学习效率初。三年来学习成果优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖。初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第_届全国中学生物理竞赛省二等奖。通过初中三年生活的锤炼，在德智体方面，我取得了长足的进步。 中学生特性自我评价 篇4 我是一名有责任心的优秀中学生，在工作上仔细负责、一丝不苟。性格活泼开朗的我乐于助人，对待同学们请教的问题总是热忱、耐性地讲解，对待挚友真诚宽容，挚友关系非常融洽，因此有一个不错的人缘。在学习上，我始终勤学好问、虚心请教，注意方法实力和策略，思索感悟深化浅出，学思结合其乐无穷，成果还算不错。同样，我也是一个 知命但不认命的坚毅中学生，始终信任人定胜天，信任自己我能行!加油! 中学生特性自我评价 篇5 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。时间如梭，转瞬即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己状况的学习方法，主动思维，分析、解决问题实力强，学习成果优良。我遵纪遵守法律，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，主动投身实践，关切国家大事。在团组织的领导下，力求更好地熬炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我主动参与各种有益活动。高一年担当语文科代表，帮助老师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。主持校学问竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参与朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较精彩，获“辩手”称号。我爱好运动，主动参与体育熬炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4_100米接力赛中均获较好名次。三年的中学生活，使我增长了学问，也培育了我各方面的实力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发觉了自己的不足，也就是吃苦精神不够，详细就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发觉自己的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去找寻另一片更加广袤的天空。在这最终的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成果，为几年来的中学生活划上完备的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。 中学生特性自我评价 篇6 通过这段时间的学习，我真正了解到了我自己。我是个普一般通的女生，这段时间以来，经过了多次的考试，我的成果不算很好，而且我也没有班级取得什么荣誉，不过以后我会刻苦仔细的学习而且要德智体美劳全面发展，争取为班级争光，为学校争光。我以后还要用实际行动来证明我所说的一切，从现在起先，我要刻苦学习，用仔细的成果来报答父母和老师。告辞了小学，进入中学。心里很烦，没心思听课，成果下滑。但是以前不爱和同学沟通的我，现在和班里同学的关系很好，在进入中学的时期，我还没做过味班级争光的事情，现在想起来真的懊悔，我总结了自己的阅历教训确定以后做到：1，仔细听讲，努力把学习成果提上去。2.尽我的最大努力为班级做些争光的事情。3、努力搞好与同学的关系。 上面的过失，我肯定会努力补好 的自开学到现在有3.4个月了，我在班里有了小小的立足之地。我跟同学们的关系也算紧密吧。说实话近期的学习不太好，课也上的马马虎虎，没打好基础。课下没有好好的复习，自己制定了安排，可总是没有毅力去完成，看样，还是我的不扎实引起。回首昨天成果也不是太突出。在班里也只能占到前15名，成果总是让薛老师头疼，班级里，同学之间虽然打好了基础，但在学习上总是进步不了.对于这段时间的我，我感觉是差劲极了，让我感觉我都不相识自己了，拿我的成果来说吧!60.70分还不够丢人的，30.40来分就别说了。纪律上来说，上课说话，违反纪律还不承认。在这个学期里，我和同学之间相处的还可以，我会努力和同学相处的更好。我有时上课说话，不遵守纪律，影响同学学习，也影响了自己的学习，我要改正。我学习不好，是我上课不仔细听讲，做小动作引起 的后果。我应当改正这些不好的习惯。我没有为班级争得荣誉，也没有为自己争得荣誉。以后我要好好学习，改正缺点，我会努力在这个学期我的表现不是很好。希望老师多多宽恕。以前的时候还违反纪律。以前的就过去了，以后我准备变更一下自己。要努力的学习，不违反纪律。这个学期立刻过去了，即将成为历史，要从新的一天起先，以后我要努力加强我的学习，学习不好什么都不用说 。所以学习是最重要的，以后的文盲是没有学会怎么样学习的方法，所以学习没有方法是不行的。以后我要找一个提高学习方法的速度，不断的超越自己。在这个学期我的表现不是很好。希望老师多多宽恕。以前的时候还违反纪律。以前的就过去了，以后我准备变更一下自己。要努力的学习，不违反纪律。这个学期立刻过去了，即将成为历史，要从新的一天起先，以后我要努力加强我的学习，学习不好什么都不用说 。所以学习是最重要的，以后的文盲是没有学会怎么样学习的方法，所以学习没有方法是不行的。以后我要找一个提高学习方法的速度，不断的超越自己。通过较长一段时间的学习，我觉得一下子长大了很多。自初中的这一段时间我不再像小学生那么不知道学习了。中学的课程惊慌了很多，科目也比以前多了很多，让我感到有点不适应。学习的惊慌性让我有点跟不上，但是我已经努力了。我在这段时间里虽然尽自己的努力去学习了，但是我的学习成果依旧没有进展，在学校里，在这个充溢快乐的家里我一会肯定不会再像以前那样，要把全部的精力都放到学习上，想方设法让自己的学习成果提高，为自己的班级争得荣誉。这一学期，是我的成果下降的最快的时期，我特别懊悔，或许是我又变了一个新的学习环境，不太适应，但是我自己也不太信任这个理由。因为我的英语以前和现在相比就是一个天上一个地下。我的体育现在已经很好了，我希望我的体育运动就保持现在的状态。我下一步准备在学习上加把劲，争取期中考试考个好成果。我的好挚友许多，并且关系特殊好，如姐妹一般。通过这一段时间的学习，让我明白了很多道理。我为了一个团结友爱的班集体而感到兴奋骄傲。我为有很多乐于助人的同学二感到欣慰，我爱我的班集体。过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，仔细完成班集体交给的各项任务，努力为集体添光彩。金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有特长，也有短处。我肯定会努力借鉴别人的优点和特长。在期中考试中的，我的成果并不志向，从现在的这一刻起，我要从零起先，吧全部的精力都放在学习上。确立目标。争取在期末考试中 考一个志向的成果 中学生特性自我评价 篇7 经过一个学年在白云广雅的学习，整体上来说，学习成果有所进步，但并不很大，与我安排中的初一期末要进入前一百名的目标还有差距。期末考试东东在班上排14名，级排152名，算有一些进步吧。初一四次大考，在班上分别排15、18、17、14，基本上算稳定。但区统考的题目在我看来总是太简单了，梯度不大，考不出水平。就拿级排名来说，儿子的152名和第39名的总分也只是差了9分，若稍为细心一点，在四科里多拿几分丝毫不成问题。第一学期数学考了全级第一，这次却只在级排90名，退步的缘由就是太马虎!尽然计算三角形面积时遗忘除以2了!一扣就扣了四分!最终只得到96分，这种马虎的毛病再不改的话以后就麻烦了。马虎是考试的大忌，但初一阶段这老毛病还没得以改正!政治这次也算可以，考了89分，其实可以考得更好的，但因为懒、怕麻烦，再次失去不应当失去的分数。有一道分析题，原来老师已经讲过，并做了笔记，通常这种笔记要求抄到课本上，然后在开卷部分可以作为参考。他倒好，只是记在笔记本上而不抄在课本!后来这题只能凭印像答题，被扣了三分!懒这毛病让他再失去不应当失掉的几分!英语是他的薄弱环节，但考完试后，他告知我，考英语时他睡了一个小时!问他怎么回事，他说太简单，不用半小时已经全部完成并检查几遍了，因为想着考完试就可以回家，前一天晚上有些兴奋，睡不好，有些困，所以就趴在桌子上睡觉。睡了半个小时左右，被老师拍醒，又接着检查了两遍，觉得没问题，又接着睡!最终英语的得分却只有93。5分!很让我悲观。作文部分扣分比较多，若利用空闲时间多想想，信任多拿一些分不是问题。学习看法和考试看法的不端正，再次成为失分的缘由!语文这次考试作文比上学期有进步，我看了他写的作文，写得的确特别好，老师给的32分我认为都有些低了，应当是书写和卷面也被扣了分。但阅读部分却让我特别的不满足，被扣了不少的分，最终结果只有76分。基础学问部分也被扣分，基础学问部分只要复习时仔细些，基本上等于是送的。始终希望东东养成良好的阅读习惯，但他却一有空就用来玩电脑，甚至假期也没怎样看书。这种习惯怎么可能在阅读部分取得高分?复习马虎，没良好的阅读习惯成为语文取得好成果的障碍!结合上面的分析，东东有进入前五十的实力，但以下的四大毛病严峻阻碍他的进步1、马虎;2、懒;3、满不在乎的学习看法;4、贪玩没良好的阅读习惯。若这些毛病还不改正的话，想取得更大的进步有很大的难度! 中学生特性自我评价 篇8 1.当然我也深刻相识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。2.本人能自觉遵守中学生守则，主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱集体，乐于帮助别人，劳动主动肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。3.本人在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友，中学生自我评价范文。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。4.本人品德兼优、性格开朗、酷爱生活，有较强的实践实力和组织实力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。5.你性格沉静，经常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，擅长把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的胜利!6.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与才智的拔节!在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么华蜜的事情。你从无趣的孩童成长为有志向有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生须要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，你还须要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远将来才会更美妙!7.你敬重老师关切同学，酷爱班级，科代表工作仔细负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丢失了信念和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗坚韧上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你最终战胜困难并逐步取得了进步。8.你性情开朗主动乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的凝合力，是同学们的挚友也是学习的楷模;你敬重老师，珍爱友情，拥有阳光一般绚丽的心情。很兴奋你能在初中三年里取得优异的成果，顺当完成人生第一步的转折。在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利!9.你聪慧活泼，顽皮好动，课堂上只要仔细听课，总能很快驾驭;作业整齐书写仔细。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪慧才智，你还须要用你的刻苦和主动换取优异的成果。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创建美妙的将来!10.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和和善。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚毅不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的傲慢!但我知道你也有悲伤和彷徨，你也会迷惘和悲观。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!成功属于自强不息者!11.你思维灵敏，接受实力较强，课堂上总是很快驾驭新知;你酷爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充溢了活力。但你不擅长珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习须要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还须要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习看法，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学学问的海洋中去。唯有如此，你方可到达志向的彼岸!12.聪慧伶俐用在你身上一点也不夸张，纯洁活泼是你可爱的内在因素。你酷爱学习，敬重师长，劳动主动，对一切新事物充溢了新奇，剧烈的求知欲为你打开了广袤的学问世界，在浩瀚的学问海洋里，我信任你会用志向为舵辛勤做桨，划向胜利的彼岸!13.你稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的实力和艺术，是同学和老师信任的班长;你酷爱学习，勤于思索，学习主动主动，始终处以优秀。在今后的学习中，只要你接着保持良好的心态和坚持不懈的精神，肯定会取得更大的胜利。 中学生特性自我评价 篇9 日月如梭，时间飞逝，一天一天的过去了，期末考试最终都结束了。刚进入初一，增加了很多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度，初一学习总结。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课仔细听讲，但因为没有刚好的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候肯定要打好根基，每一个细小的学问点都要做到明白无误的驾驭。有了好良好的基础，才能在将来两年的学习中取得更快的进步。初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的起先是胜利的一半!有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步!我信任我会做得更好，我将接着努力!开心的初一生活过去了，初一为今后在十三中分校的生活打下了基础，在人生的道路上迈出了坚实的一步。十三分是一个令人憧憬的好学校。起初我觉得自己能在班里达到中等水平就不错了，但经过老师一学期以来给我们灌输的竞争意识，我起先希望自己的成果有更大的提高。最起先，我感到在这个学校学习非常有压力，但我要把这种压力转变为动力，在十三分深厚的学习氛围的熏陶下强壮成长。进入初中后，增加了很多新的学科，连数学、语文、英语这样的基础课也大幅地提高了难度。最起先我感到有些手忙脚乱，因为没有刚好地进行巩固练习，我觉得在学习上有些吃力，成果也不是非常志向。但我不断地调整自己的状态，后来我的学习变得稳定了一些，这使我起先适应初中生活。有些课程我还有很多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学驾驭。我要在初二来临前，把全部不懂的地方努力弄懂，以最好的状态迎接初二的来临。这学期我主动熬炼，努力提高身体素养;除了学习政治时我受到了美育，我还发觉其实学习其他学科的过程也是学会做人的过程;在劳动方面，我除了做好自己的值日履行组长的职责外，有时还帮组里的其他同学做值日。初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的起先是胜利的一半。有了初一打下的良好基础做铺垫我信任我会做得更好。学好数学，并不是一两天的事情。我认为，最关键的是要培育起你对它的爱好。因为热管假如你厌烦它，不感爱好，甚至头疼、胆怯，那你很难在数学上努力了。像这样，对数学没爱好、不努力，就很难学好它了。当然，光有爱好还不够。还得努力去学好它。最至少得背熟书上已学过的概念、公式，有时间最好预习一下新课，使其次天上新课驾驭得更快、更多、更好。上课简洁记些笔记，把要点登记来，晚上回家多复习，总结一下，温故知新。对不理解的题目，要问老师，问懂为止。当有比老师更简洁的解题方法，可以提出，和老师、同学一起探讨。不要担忧自己可能会错而不敢提出，有问题提出，是个熬炼的好机会。老师是启发我们的人，并不是拐杖，关键得靠自己努力、多动脑。可以平常多做一些课外较敏捷的题。有时一道难题怎么也做不出来，想了几天做出来了，就会有一种胜利的喜悦。细致、仔细也不行缺少。解答每一题都要仔细细致，思想集中。一张数学试卷，大部分题都需计算。计算就要细致，有些题有陷阱，必需得细致。卷子做完了得细致检查。做题时得依据最终问题找出关键条件，仔细理解。一般来说，每句话、每个条件都有作用，应好好利用来解答题目。第一部分：什么样的人数学简单学好一、智力背景广袤的人教化家苏霍姆林斯基说过，必需识记的材料越困难，必需保持在记忆里的概括、结论、规则越多，学习过程的‘智力背景’就应当越广袤。换句话说，学生要能坚固地识记、理解并敏捷运用公式、规则、结论等，他就必需阅读和思索过很多并不须要识记的材料。调查过程中我们发觉，数学成果优秀的高校生往往拥有广袤的智力背景，喜爱阅读一些文学名著、传记历史，也喜爱阅读一些数学方面的书，比如速算秘诀中学生数理化以及图书馆、书店里的趣味智力书籍。此外举荐和数学相关的书目：好玩的数学系列训练思索实力的数学书故事中的数学。除建立广袤智力背景外，阅读对提高审题实力和学习爱好也大有帮助。二、喜爱偷懒的人你信任吗?喜爱偷懒的人数学往往学得好，他们的特性特征也往往是崇尚简洁。为什么?因为这一类人遇事都会这样想：有没有更简便的方法啊?常常这样思索，就会渐渐具备一眼抓住重点和关键环节，一眼就看到最便捷的解题方法的实力。三、生活阅历丰富的人学好数学须要过的一关是情景理解。数学是解决实际问题的学科，没有生活阅历，往往难以将数学学问转化为解题方法。调查过程中我们发觉，数学学习好的人有以下生活阅历：1。常常跟长辈一起体验、甚至帮助长辈处理一些家务事，比如卖东西、买东西、逢年过节算账目等等。2。有实践的爱好。休闲时间，许多人都会去打球、逛街，而我们调查的这部分高校生更情愿去做一些有实践意义的事情。有一位高校生就提到，自己上初中的时候，曾和一个好友一起用自行车和卷尺丈量过新校区的面积。其次部分：怎样学数学一、恰当的学习方法和学习习惯数学是多功能学科，逻辑性、系统性都很强。学习驾驭数学学问，应当有比较科学的学习方法。方法得当，可以功夫不负有心人事半功倍;方法不对，就会费劲不讨好，事倍功半。学习有效果，就会越学越有爱好;学习成果总是提不高，就会渐渐丢失学习信念。是否驾驭较为科学的学习方法，是学习成败的关键。依据整理的优秀高校生的数学学习阅历精髓，我们认为，较为科学的学习方法和习惯，主要体现为下述五个基本环节。1、做好课前预习，驾驭听课主动权。凡事预则立，不预则废。2、用心听讲，做好课堂笔记。听课要提前进入状态。课前打算的好坏，干脆影响听课的效果。3、刚好复习，把学问转化为技能。复习是学习过程的重要环节。复习要有安排，既要刚好复习当天功课，又要刚好进行阶段复习。4、仔细完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的实力。教化权威杨乐院士在回答中学生如何学好数学的问题时，就是很简短的三句话：一是在理解的基础上多实践，二是在理解的基础上多积累，三是按部就班。这里所说的实践，就是做题，就是完成作业。5、刚好进行小结，把所学学问条理化、系统化。学完一个课题或是一个章节，就要刚好进行小结。每一环节的落实程度如何，都干脆关系到下一环节的进展和效果。肯定要先预习后听讲，先复习后作业，常常进行阶段小结。每天放学回家，应当先复习当天功课，次完成当天作业，后预习其次天功课。这三件事，一件也不能少，否则就不能保证其次天有高质量的听课效果。小贴士：巧用错题本在平常的学习中，老师都要求学生备用一个错题本，便于学生课下复习运用，但平常老师仅仅强调学生课下复习阅读自己的错题本，却很少要求看别人的错题本。其实，常常借阅同学们的错题本很有必要。借阅时留意：第一借阅比自己水平高的同学的错题本，这样便于丰富、拓宽自己的学问领域。其次，看比自己水平较低的同学的错题本，便于常常给自己敲响警钟。借阅同时，要做好自己的读书笔记，便于自己平常参阅。在起先阶段至少一周要有两次重现阅读，过两周后可一周，这样按部就班。此方法可运用于其他各个学科。二、良好的学习动机和学习爱好学习动机是推动学生学习的干脆动力，能使学生主动主动地进行学习。影响学生的学习动机和学习爱好是多方面的，本次调查中提到的有：老师和家长激励性的话语，通过一些小技巧从小培育数学学习爱好，如数学顺口溜、趣味数学问题、数学讲故事。自己用数学学问解决实际问题后或取得成果后，获得的成就感和荣誉感，如计算出了书本的面积、轮胎的周长、获得竞赛奖项。华罗庚说：有了爱好就会乐此不疲，好之不倦，因之也就会挤时间来学习了。三、坚毅的意志有了正确的学习动机，并不意味着学生就能顺当完成整个学习过程，在学习数学的过程中，他们还会遇到很多大大小小的困难。而使学生树立坚决的信念，英勇地面对困难，继而战胜困难，获得学问和技能，则须要坚毅的意志。不少学生学习成果不佳并不是智力或其它方面有问题，而是他们缺乏克服困难的坚毅意志，遇到困难就打退堂鼓，所以学习成果总上不去。培育学生坚韧的意志和坚毅的毅力应从提高学生学习的自觉性和坚韧性两方面着手。自觉性是指学生对学习数学的目的和意义有深刻的相识，从而能自觉地进行刻苦学习。当学生相识到当前学习与祖国将来和自己的将来的关系，明确自己所担负的责任时，才能解除外界干扰与诱惑，使学习成为自觉的行动。学习目的越明确，对学习意义相识越清晰，学习的自觉性也就越强。坚韧性是指在完成学习任务时，坚持不懈地克服困难的品质。学生在学习的过程中，总会遇到一些困难，而满怀信念地迎接困难，奋力拼搏战胜困难，就是意志的坚韧性的表现。这是一种非常珍贵的品质。有了这种品质，在学习遇到困难或挫折时，才不会垂头丧气;在取得好成果时，也不会傲慢自满，而是擅长总结阅历教训，探究学习的规律和方法，奋勇前进。这种意志的品质，对培育创建型人才是特别必要的。四、自信念与勤奋自信念与勤奋也是对数学学习有着重要影响的两种非智力因素。树立自信念，信任自己通过努力能够学好数学，这对于后进学生更为重要。因为假如学生对学习丢失了信念，那么它就失去了战胜困难的精神力气。数学学问、技能的获得，数学实力的提高，离不开学生的勤奋与努力。所以培育学生勤奋好学、刻苦钻研精神是特别重要的。数学家张广厚说：在学习数学的道路上没有任何捷径可走，更不能投机取巧，只有勤奋地学习，持之以恒，才会得到优秀的成果。可见勤奋能弥补学生某些智力的不足，促进学生数学实力的发展。五、主动向上的心态情感是人类对客观事物的一种看法与心理体验。在我们的探讨中发觉，凡是数学成果始终保持良好的高校生，在小学和中学时代，都常常与老师进行感情沟通，建立良好的师生关系，并且能和同学不断的沟通学习中遇到的问题，不断切磋，共享阅历，共同进步。这里我举一个例子：李铭数学成果相对较好，同学们有数学问题请教他的时候，他总是耐性帮助帮助同学，通过这个过程，他不但帮助了同学，而且自己对数学学问的理解也更深刻了。你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，仍是一个苹果;我有一种思想，你有一种思想，交换一下，将成为两种思想。而李铭的同桌，自认为自己的学习特别好，怕别人学习到自己的某方面学问和实力，记笔记都要用手挡着，怕被别人看到，所以他的学问只能是自己的和老师传递到他这里的，很快就落后了李铭许多。通过上面的分析我们发觉，数学学习好，其实并不难。这与孩子成长的家庭、社会、学校有着密不行分的关系。建议家长多给孩子看一些有益的书籍和视频，多让孩子参与一些有益的活动，给孩子供应一个良好的生长环境。 中学生特性自我评价 篇10 本人遵纪遵守法律，主动参与社会实践和文体活动。集体观念强，劳动主动肯干。敬重师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成果优秀。一年来，坚持出满勤，注意德、智、体全面发展，具有较好的综合素养。本人能自觉遵守中学生守则，主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱集体，乐于帮助别人，劳动主动肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。 中学生特性自我评价 篇11 1. 我活泼大方却又温文尔雅，敬重师长，团结同学;课堂上能够仔细听讲，作业能够按时完成。我思维灵敏，经常语出惊人;我也缄默少言，却分明有着别出心裁的性格，给人特立独行的感觉;我经常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍旧隐藏在我的嘴角。虽然我在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，我在努力为自己创建进步的机会。用我的汗水和才智奋力拼搏吧!祝愿我中考中取得新的进步!2. 我自认为是一特性格活泼开朗的人，在成果上始终都得到确定。本人具有酷爱祖国等优良传统，主动向上的生活看法和广泛的爱好爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣扬实力，有肯定的艺术细胞和创意，注意团队合作精神和集体观念仔细学习。遵守校纪校规，敬重师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，看法端正，钻研业务。勤奋刻苦，成果优良;班委工作仔细负责，关切同学，酷爱集体。有肯定奉献精神。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。我的自我评价可能还不完善，希望老师加以点评。当然也有不足之处：不能很好的处理同学之间的冲突，性格比较急躁。3. 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的志向和宏大的目标，注意个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关切国家大事。在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习驾驭较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习驾驭较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标。4. 我是一个活泼向上的女孩，有几个特殊要好的挚友，喜爱打羽毛球、画画、听音乐等等。有时候有点儿固执，爱钻牛角尖，一钻进去十头牛都拉不回来，所以有时候会得罪一些挚友和老师，但事情过去以后就肯定会懊悔，自己都拿自己没方法，有时候也试着去变更自己，但总觉得不真实。我学习还可以，我的自制力比较差，管不住自己，所以学习成果很难往上升。但是没多久就要中考了，我会在这段期间好好努力，不给自己留下缺憾，不管能不能考上，我都没有缺憾，终归自己曾经努力过!加油!5. 我是一个文雅内向，有如山涧的小溪不喧哗，但文雅中却透出韧性，大有蔑视一切困难的志气;温柔平稳，更似林间的小树不招摇，但温柔中也不乏刚毅，大有夺取最终成功的信念。乡村的土壤培育你纯朴的特性，良好的家教促成你勤俭的习惯。思路灵敏，情格豪爽。纯朴中透出灵气，平淡中藏着机灵。灵气机灵令人羡，再加上勤学好问能刻苦，书不读好也很难。最大的缺点就是模模糊糊，我会尽力改正这个缺点的。6. 我是一个主动乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;我是一个学习仔细刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿我恒久笑对一切，用自己的汗水和才智赢得属于我的成功。稳重踏实的我凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成果保持在班级的上游，遵守纪律，酷爱集体，敬重老师。可有时我好像还没有尽力而为。在竞争日益激烈的今日，良好的心态必不行少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不行或缺的因素，要想取得事业和人生的胜利，还要勇于接纳他人的指责和看法，不断完善自我!7. 我是一个倔强任性的女孩，性格孤僻，脾气急躁，不太与人沟通，也不易接受老师或家长的指责帮助;我总是埋头做作业，即使在老师讲课的时候也不停止，可是不知道我该做作业的时间我做了什么?可是成果并不因为我的作业完成而有任何的提高!其实我是在躲避，躲避老师对我的关切和家长的期望。在今后的工作生活中，我还会遇到困难甚至挫折，我会能英勇面对，走出自我封闭的圈子，多一些欢乐，多一些自信!8. 我宁静稳重，刻苦塌实，我总在静默地努力，也取得了肯定的成果，尤其是英语进步很明显，而且始终保持着优势;但理科的学习好像已成了拦路虎，让我产生了畏惧心理。但我要告知自己，唯有树立必胜的信念，加上勤奋的努力和刻苦的思索，才能达到志向的成果。我会能为自己树立更高远的目标，以更大的热忱投入到新的战斗中去!9. 曾经为取得成果而快乐地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经验初中三年的洗礼，最终长成一个真正的男子汉，英勇，坚毅，乐观，有责任感，今后的人生旅途中，我还会多一些沉稳，多一些坚韧，才会走的更稳，更远。在今后的工作生活中，我还会遇到困难甚至挫折，我会能英勇面对，走出自我封闭的圈子，多一些欢乐，多一些自信!10. 我能够敬重师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别实力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。初中三年生活有使我醒悟地相识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间支配不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热忱务实的精神面貌去迎接将来的挑战。 中学生特性自我评价 篇12 本人能自觉遵守中学生守则，主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱集体，乐于帮助别人，劳动主动肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。在校期间，我始终担当学生干部，工作责任心强，有较强的组织实力、领导实力以及较好的团队合作精神。 中学生特性自我评价 篇13 我在本学期中，收获了不少学问，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时间飞逝…初一生活转瞬而过，立刻升入初二，心里蛮激烈但又恋恋不舍、老师是否还会接着陪伴我们进入初二的新生活呢?我特别期盼。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了学问、还收获了友情，刚来到初一(2)班，一个个生疏的面孔面对着我等着我去挖掘、探究、发觉，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。