初中赞美老师的作文.docx

初中赞美老师的作文初中赞美老师的作文窗外初三(6)班朱烨我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,时常还有一群自由的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于"窗外"漂亮动人的风景年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最终靠窗的一角,那是我个人的天地.挚友们不情愿和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让全部老师都懒得提问."很多人围成一个圈子在嬉戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不行能冲破枷锁.窗外暖和的阳光下,我的心,寒冷如冰."这句话是我当时心情的最好写照.二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文.在她的第一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题.全班哗然.我呆住了.我甚至埋怨她为什么要和安安分分的我作对,让我承受巨大的压力.(第一范文网 整理)然而我还是鼓起志气站了起来,喃喃着我的答案,然后又偷望了她一眼.她眯起的眼睛好像没有恶意,"你说什么同学,请大声点!"我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍.然后是短暂的缄默,静得可怕.我好像感觉到空气里有了微妙的改变.我无法限制我快要跳出胸口的心."同学,你的声音能不能再大一点,大一点"她还在坚持着.全部的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案.我不敢抬头,更不敢看她的脸."啪,啪,啪",接下来分明是她的掌声.为我鼓掌是的,为我鼓掌!她走到了我的面前,渐渐地,一字一句地说:"你有如此的志气,喊出自己的见解,莫非就没有志气推开你心中的窗吗"我呆住了,热血凝固在发烫的脸颊,耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音不,那肯定是一声感召!我听到了来自心灵窗外的呼唤!是的,是这个声音,打碎了我的精神枷锁;是这个声音,重新铸就了我内心的刚毅;是这个声音,让我的内心充溢了自信与希望!七年之后的今日,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充溢了自信和阳光.这一刻,我心中空空如焉,除了"感谢"二字.真的,我从心底里感谢这位重生我的老师.或许,岁月能模糊我脑海中她的影像,而历久弥重的那句话,早已升华为我人生道路上的座右铭.窗外的呼唤,我恒久牢记在心!最美的红色初二(5)班赵晓薇蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师.红色娇艳动人,漂亮大方,而她的"红"却是一种奉献,虽然静默无闻,但足以暖和人心.回首往事,有很多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘.记得那天,我一如既往地送作业本进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈爱,亲切而不失庄重."等一下走."她说.接着,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一本书,是一本崭新的书.她递给我.接过来一看,原来是一本绘画书."真不错啊."我喃喃自语道.看着这本梦寐以求的书,我简直有些爱不释手了."这是老师的礼物."我听了后欣喜若狂,心中又顿生万分感谢."感谢!"我的感动尽化为这两个字.看着我的欢乐,她脸上的笑容也愈加绚丽,又似乎看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看着你的收获呢.我肯定胜利."我自信而又爽朗地应道.捧着这份宝贵的礼物,仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进.走在走廊上,望着窗外,照旧细雨绵绵,雨还是那样稀稀沥沥,天空中还隐隐可见几朵白云,我觉得此情此景是多么迷人,好像是这春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子.如今的老师早已桃李芳香,这样的小事或许不曾记得,但是在我心中的那颗种子早已生根发芽,绽放出芳香的花朵,在芳香中飘溢着果实对土地的眷恋,凝合着花儿对阳光的深情.我静静地看着夕阳西下,在淡淡的斜阳中,仿佛能看到她的笑脸,她兢兢业业工作的身影.她就是夕阳下披着红裙的天使,舞动着漂亮的翅膀,静默地,静默地,奉献着留下的恒久是那一抹最美的红色.我的老师初二(7)班于清老师,领着我们走进了学问的殿堂,是我们人生的启蒙者.岁月消逝,转瞬间,十五个春秋过去了.许很多多的老师在我的记忆中慢慢淡漠了,但他却像一颗富有生命力的种子,在我的脑海中扎根,发芽,使我至今难以遗忘.他就是我小学时的数学老师徐老师.他打开书,在黑板上写下了一道道数学题,写完后,同学们便成了课堂上的主角,同学们自告奋勇地上来讲.往日冷冷清清,沉闷的课堂一下子变得生气勃勃.大家都争着想上台当小老师.往往这道题做出来了,同学又会去想更简便,更新奇的方法.这样下来,我们一堂课学习效率像芝麻开花节节高.徐老师还时常地抖出几个笑料,逗得大家捧腹大笑,上课时的精神也就更加饱满了.假如遇到难题,徐老师便会亲自出马,与我们共同探讨难题.我都被他生动的讲解吸引住了,大家沉醉在活跃的课堂氛围里,边学边玩,学习也就更有劲了,成果也像直升机似的直线上升.人们都说十二岁的孩子告辞了童年,告辞了无趣,就像一座新的里程碑矗立在我们的生命旅程中.可我们却一点也不懂事,一点也不成熟.除了学习,只知道成天尽情的玩耍.而令我们万万没有想到的是,徐老师好像就是十岁的孩子.下课了,我们放下令我们乏累不堪的作业,像一只小鸟奔向操场.有时候,他也会加入到我们的活动中.在徐老师的伴随下,我们度过了一段又一段开心的时间.我们遗忘了苦恼,沉醉在纯朴温馨的大自然中徐老师还非常关切同学,记得一个夏天的一日,由于我体育课时不当心跌破了脚,还不歪不斜,伤的正好是关节.同学们扶着我来到徐老师面前,徐老师见了,连忙从医柜里拿出药水,有棉花棒轻轻给我擦着,还不断地用嘴给我呼呼地吹着.豆大的汗珠从老师的脸颊上一滴,一滴地滚落下来,望着老师那被汗水湿透的衣服,华蜜的泪水不知什么时候充溢了我的眼眶,与汗水汇在一起,从脸颊上划落,仿佛一颗瞬间逝过的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大炉把我烘得暖烘烘的.老师啊!您如同红烛,燃烧着自己照亮别人;您如同春蚕,吐尽银丝赠他人御寒;您如同塑匠,塑造美妙的灵魂.老师啊!你们没有华丽的舞台,也没有蜂拥的鲜花,但您却有我们这些可爱的学生,是您播洒着爱的阳光,才智的甘霖,是您日复一日地培育着,呵护着祖国的明天,直到您把春华孕育为秋实.老师啊!没有春的耕耘,哪来荷香千里,没有您,啊有今日的我,愿您恒久着春的使者,把春的阳光洒满人间.我的老师初二(7)班叶佩君什么是最神圣的职责是医生是科学家还是明星不知你是否听说过这样一个故事:从前,有一个国王,特制了一枚最高勋章,要授给一个功劳最大的人.消息传出以后,他的大臣,将军以及国内闻名的科学家,文学家,演员都希望得到这一枚奖赏.但是国王却把它授给了一位小学老师.因为无论是科学家,医生,还是国王都曾经受过老师的教化.饮水思源,不能忘本呀!我想现在你肯定和我一样找到答案了吧.有人说,一个人走了,他的一切也就随着他的远去而消逝了.这是真的吗她虽然和我们离别了三个春秋了,但以前和她一起笑过,哭过的那些日子却好像近在眼前,是那样的清楚.因为她总是向学生索取的少,而付出的多.她就是我的小学老师袁老师.一个中等的身材,微微有些发瘦,一头潇洒的短发,几条皱纹也已静静地爬到了她的脸上.她穿着朴实,总喜爱穿着那件蓝色的花格子外衣,但又不失整齐大方.我从她身上看到了淳朴这两个字.有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔.她缩短了自己的身躯,为我们铺长了学问之路.她总是静默地在黑板上耕耘着,为我们播下了学问的种子.她有点"怪".同学的路,有是说近,有时说近.我心想,莫非路程也会变魔术吗记得那是个大雨倾盆的傍晚.我们班的徐奇聪,由于平常不留意感冐发烧了.看了医生后仍旧无济事,始终有气无力地趴在课桌上.眼看已经到了放学的时间了,同学们都已接连离开了.这时老师来到他身边,说:"我带你回家吧.可是我家实在是太远了."可是她却二话没说,把徐奇聪扶上了自行车.风越来越猛了,雨越来越大了,路也越来越泥泞了.她显得有些吃力.她怕徐奇聪再淋到一滴雨,将仅有的一件雨衣让他穿上,自己却冒雨前进.雨水无情地摧残着她,衣服的每一个角落都遭遇着雨水的洗礼,就这样始终坚持了半个小时,她却说:"不远,不远."也正是其次天早晨,我们得知了袁老师的女儿扭伤了脚住进了医院,全班同学都猜想到她或许不会来上课了.可是她还是像平常一样笑眯眯地来了.课后,我们劝她去看看她的女儿,而她却说:"打一个来回,路远着呢."此刻全班都安静了,好像明白了什么.在这段时间,她没有落下过一节课.有时她还有点"傻".学校要派一位老师去桂林支教.或许是因为各种缘由很少有老师报名,而她却坚决果断地写上了自己的名字.她临走前说了一句令我难忘的话:"我也舍不得你们,可是我知道那儿的学生更须要我."在学习上,她就像一位导游,带领我们在学问的果园里徜徉,摘取秋天的硕果,品尝着胜利的喜爱,那果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时,她就像大姐姐一样,拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时,她总会用她的心血,她的温柔再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘,真不愧为人类灵魂的工程师!其实还有许很多多像她一样的好老师,他们为学生们呕心沥血,日复一日,年复一年.不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹,直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资,任学生踏着自己的肩膀走上领奖台,却无怨无悔.他们在平凡的岗位上,做出了不平凡的事迹.小鸟要歌颂春风,花儿要歌颂太阳,而我却要歌颂这光荣的人民老师.我的老师初三(6)班诸科莹要说我的老师,故事可多了.然而去年学校艺术节时候的那件事更让我记忆犹新.记得那是一个初冬的傍晚,喧哗了一天的校内已渐渐趋于安静.可是辛苦了一天的班主任老师却还在为我明天的演讲赛而用心地辅导着.静静的校内里时时常地传来一阵阵朗读声.其次天我顺当地通过了预赛进入决赛,可是我音质差,这几天由于多练更是变本加厉.正在我担忧因此而影响竞赛成果时,班主任给了我一盒西瓜霜:"我看已很不错了,挺有希望的,现在以记为主,保养好喉咙."接过西瓜霜我暗下决心:肯定要得个好名次,才不负恩师的厚望.竞赛时间最终到了.走上台的那一刻,我惊慌极了.站定以后,我深深地吸了口气,抬头的瞬间看到班主任激励的目光,我自信了许多,接下来我自己也难以信任是怎么演讲完的.很快,我的演讲完了,我鞠了一个躬,舒了口气,轻松地走下台.令人欣慰的是我得了二等奖,我对老师充溢了感谢.我的班主任虽说是年纪轻轻,但也在教化事业上耕耘了几个年头了.并且也干出了不少好成果,她平常穿戴并不讲究,可她讲起课来旁征博引,由浅入深,尤其是她那仔细精神更令我肃然起敬.她的喉咙异于常人,是因为和我一样也是嘶哑的,不过在我们学生眼里,这正是最珍贵的,她以前虽不像宋祖英那样,但也称得上嘹亮悦耳,可是自从接了我们这个60多人一班的班级以后状况就大不如以前了,常跑医院,"金嗓子西瓜霜"更是不离身的,她还在常埋怨自己的喉咙没用.尽管这样,但她还是努力地把音量调到最高,当然是为了我们能听得更清晰.每个人都渴望得到老师的关切重视,我也不例外.可我在这方面特别自私,心胸特别狭窄.初一下半学期,我既天真又无知地作了一篇论老师的"杰作",它伤透了老师的心.它不仅否定了老师兢兢业业,勤勤恳恳的工作,还给老师加上了莫须有的罪名.只因为老师把爱施加给了每个人,我硬把那时成果下降的缘由"分"给了老师,写了很多荒唐的"佳句",使老师云里雾里,只记得当时老师的脸是涨红的.这无疑是对她的不理解与不信任.但她并没有骂我,而是向我说明,解除误会.为此我特别懊悔,胆怯老师从今不理我,胆怯总之,心里像是打翻了五味瓶事隔一年,在这一年里,已经否定了我当时的"胆怯"更加确定了老师的师德.初二,又一次演讲赛来临了.我以为是上次的"论老师"的事又由于我的音质差,心想这次竞赛确定轮不到我了.这次,老师却很公允,比较分析后,各有特长.最终,这个机会还是给了我.这使我喜不自胜,更意外的是老师对我的指导并不亚于第一次.我对老师这种无私的精神激烈不已.可竞赛结果我却名落孙山,我很难过,觉得很对不起老师对我的期望.而老师的劝慰让我既感谢又愧疚.心里暗下决心,要加倍努力,以优异的成果来报答老师的殷殷期望.(第一范文网 整理)通过这点点滴滴,老师在我脑海中的印象就似乎一个水洼融入了越来越多的水滴,越来越大,越来越深我的班主任是平凡的但又是不平凡的,她只是千千万万个老师中的一员,这个水洼只是大海中的一小部分而已,我的班主任所拥有的也是全部老师所拥有的,自古以来,"老师"这两个字是神圣的,人们对老师也有许多的赞颂,这是对全部耕耘与教化事业的老师的确定.正如书上写的,口里颂的,老师像蜡烛,干柴,园丁,有着无私奉献,静默无闻的春蚕精神.可是我觉得老师更像是一壶油,渐渐的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上,使祖国的将来更加光明;还像一阵风,吹送着祖国这只正展翅翱翔的雄鹰,使它飞往更辉煌的明天.我要赞颂全部的老师,让我们全部同学都敬重老师,学习老师的师德,好好学习,为了祖国的明天一起努力吧!