2022学年高一语文必修下册第七单元《红楼梦》综合练习统编版高一必修下.docx

2022学年高一语文必修下册第七单元红楼梦综合练习 统编版高一必修下人教部编版高中语文必修下册第7单元 一、解答题 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 中学生读红楼梦到底要达成怎样的目的？方向错了，名著阅读教学就会贬值。有些教师引导学生关注红楼梦中的饮食、服饰、园林、诗词等文化，将红楼梦上成了关于传统文化的普及课。教师这样做或许有自己的理由：。但问题在于，如果要普及传统文化，红楼梦并不是最佳选择。，读沈从文的中国古代服饰研究更直接；要了解诗词文化，毕竟曹雪芹并非以诗词名世。至于园林、饮食,普及性的读物就更多了。 2.清代张潮在幽梦影一书中为三部名著各写了一句简洁的评论，该书2014年由中华书局加以评注后再版发行。请从以下材料的推荐作品中任选两部，仿照幽梦影中的原句为这两部作品各写一句评论，并分别写出相应的注释。 幽梦影原句： 水浒传是一部怒书，西游记是一部悟书，金瓶梅是一部哀书。 中华书局注释： 水浒传中写英雄结义，啸聚山林，表现的是人生走投无路被逼造反的愤怒，所以称之为怒书。 西游记借取经写了大量宗教内容，通过八十一难写了师徒四人经由挫折与勘破而逐渐悟道取得真经。 金瓶梅写世情与享乐，其中随处可见人性的堕落。作者怀着悲天悯人的情怀，表达了对人生的悲哀之感与无可奈何。 推荐作品：红楼梦三国演义儒林外史聊斋志异世说新语。 二、写作题 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 春节档,流浪地球票房口碑双丰收。人们为“中国科幻文学迎来了春天”兴奋不已，但刘慈欣说：“除了我之外，别人都比我兴奋。”他感慨在这个读图时代，文学正在加速衰落，中国的科幻文学其实与世界还差得很远。刘慈欣从小就爱读红楼梦等名著，他的小说承袭了古典小说中的情节设计和人物塑造方法。他不愿住在大城市，认为大城市生活时尚丰富，会影响到自己对科学神秘感的探究和想象力的发挥；他和外界联系很少，认为相对封闭的环境可以沉淀心灵。 对此，你有怎样的思考？ 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 三、复合题 4.阅读下面的文字，完成下面三小题。 香菱学诗是红楼梦中的一段插曲，甚至是一截枝蔓。其中开诗学诗艺课的林黛玉，讲的是老一套，没有的惊人之语。 脂砚斋评析说，这一段是不可或缺的，因为香菱的根基、容貌都不俗，不能不入大观园，而又没有她入局的机会，便闹出个她要学诗来。此说不无道理，但因此就写出半回“慕雅女雅集苦吟诗”来，那就成了以意强为文了，那可是写小说的大忌。 香菱是的甄士隐的女儿，她的基因高尚，而曹雪芹是重视门第的，看看他对赵姨娘的描写就能体会到这一点。（）红楼梦中出现这样一个命途多舛的人物，对于警告读者不要对人生抱太多的天真玫瑰梦十分必要。但整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像把其他几个“钗”写得那样动人。这说明曹公写作中也有的情形。 红楼梦是小说但是频频出诗谈诗赛诗，写得生动活泼。昔日中国，诗与文章是雅的，够着高大上的；而小说是_之流的低俗段子，离高大上远了去了。曹雪芹替那么多小说角色吟诗论诗，可能还有显示自己也够得着诗作的用意。 (1)依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是 A特立独行大彻大悟志大才疏稗官野史 B独树一帜大彻大悟力不从心引车卖浆 C独树一帜心灰意冷志大才疏稗官野史 D特立独行心灰意冷力不从心引车卖浆 (2)下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是 A香菱被人贩子拐卖，虽仍保持着雅气与正气，但留下了呆气。 B香菱被人贩子拐卖，留下了呆气，还有雅气，更留下了正气。 C人贩子拐卖香菱，让她有了呆气，但夺不去她的雅气与正气。 D香菱被人贩子拐卖，留下了呆气，同时仍保持着雅气与正气。 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A所以整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像其他几个“钗”写得那样动人。 B但整个说来，其他几个“钗”，都远比曹雪芹笔下的香菱写得更加动人。 C但整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像被其他几个“钗”写得那样动人。 D但整个说来，曹雪芹笔下的香菱，却远不像其他几个“钗”写得那样动人。 5.阅读下面的文字，完成下列三小题。 红楼梦共有五个书名：风月宝鉴情僧录金陵十二钗石头记和红楼梦。风月宝鉴代表道学眼光，情僧录代表痴男怨女的口味，金陵十二钗代表“写女儿之书”的看法。石头记和红楼梦是两个最好的名字，也是读红楼梦最深入的两个角度。 把眼光局限于“道学”，便把红楼梦当成“劝世文”或“意淫书”了。以“情僧”角度来看的人，如把苏曼殊的个人遭遇告诉他，相信也会得来与读红楼梦同样的满足了。以“女儿之书”来看，大可以说它是镜花缘，不过金陵十二钗文字写得好、人物画得真、结构更紧密。但简.奥斯汀的傲慢与偏见，不也文字好、人物真、结构严吗？她是聪慧明智的女作家，在包涵广摄的意旨上，却无论怎样都不够与曹雪芹相比了。 石头记原是此书的本名，能代表红楼梦的中心意旨之一欲望之斗争与生灭，但为什么曹雪芹终于选定了红楼梦为此书正名？第一，石头记此名好是好了，但读者无法一见此名，就可“望文”而“生义”，必须要读了此书，知道了关于那“石头”的寓言，方可略明。由石变玉、由玉变石的象征意义，亦不容易从此名而一目了然。第二，石头记一名，单调、无色彩，不大能表现出现实与空幻、入世与出世这正反两方面的涵旨，更不能显呈此书在“时间”上的主题。 红楼梦却不同，“红”是颜色，“楼”是建筑，“梦”是虚幻，三个字合在一起，把所有内容都包罗进去。“红”可以表示万花千彩的女子，见得到“色”。“楼”是现实中的“相”，是摸得着的实体，有人工在其中而建成的“楼”，代表现实世界。“红楼”两字合起来，是“千娇百媚所居的世界”大观园；或“金粉繁华”的世界书中所云“花柳繁华地，温柔富贵乡”；或如一位译者所说的，“红楼”就表示“红尘”现实世界。这就有“色”有“相”了，是此书“实”“成”“有”的“正”的一面。 “梦”却是虚也、空也，这是“反”的一面。“红楼梦”三字合起来，乃有实、有虚，有成、有幻，有有、有无，而“梦”又表示事物之易变。现实世间的“色”与“相”都是“幻”（梦），因为一切都“无常”；何以无常，因有死、有灭、有散都由时间的大限所决定。此名一看之下，可给人这三方面的意旨，所以最好、最切。 （节选自胡菊人小说红楼，有删改） (1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A小说中的石头是有寓意的，其“由玉变石”象征了小说的意旨之一，即欲望之斗争与生灭。 B“红”就是指贾府众多的女孩子，“楼”就是指人工建成的大观园，“红楼”是“实”的，而“梦”则是“虚”的。 C苏曼殊与贾宝玉都出家为僧，了解了苏曼殊的经历，就等于读了红楼梦。 D傲慢与偏见在文字好、人物真、结构严方面强于镜花缘，但其意旨的广度比不上红楼梦。 (2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A文章不止一处运用比较，将红楼梦与镜花缘傲慢与偏见进行比较，将红楼梦与石头记进行比较，最终论述了红楼梦这一名字是最好最切的。 B文章用“色”“相”“幻”“无常”等佛家用语来论证红楼梦这一书名的好处，同时，这些用语也能体现出这部小说“时间”上的主题。 C文章详细阐述了石头记这个本名的优、缺点，并对“红”“楼”“梦”三个字分别进行了阐释，来论证曹雪芹为何最终选定了红楼梦为此书正名。 D文章第一、二段先提出红楼梦的五个书名，然后分别指出风月宝鉴情僧录金陵十二钗这三个书名的局限性。 (3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A以宝玉和黛玉的恋爱为主，情有所求、求而不得、出家为僧，这是书名为情僧录的阅读角度。 B红楼梦有五个书名，可见这部小说有五个阅读角度，有五个主题，所以人们常说“读不尽的红楼梦”。 C小说中的贾府极尽荣华富贵，这体现了“红楼”的含义；最后贾家败落，“落了片白茫茫大地真干净”，这体现了“梦”的含义。 D很多人谈论这部小说，总会说“我喜欢史湘云”“我讨厌凤姐”等等，这是从书名为金陵十二钗的阅读角度审视的。 6.阅读下面的文字，完成下面三小题。 材料一： 1926年，于敏出生于天津，青少年时代历经军阀混战和抗日战争。在“亡国奴”的屈辱年代里，他看到的是岳飞满江红里“兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑”的国殇。1949年，他以物理系第一名的成绩成为新中国成立时北大第一届毕业生。导师张宗遂说：没见过物理像于敏这么好的。 在五个核大国中，我国是从原子弹到氢弹突破速度最快的，仅用了2年8个月，于敏对此功不可没。曾有一位日本专家赞叹于敏是“中国国产专家一号”。 新中国成立后，于敏在著名物理学家钱三强任所长的近代物理所开始了科研生涯。1961年，钱三强把他叫到办公室，非常严肃地说：“经所里研究，并报请上级批准，决定让你作为副组长参加轻核理论组氢弹理论的预先研究工作。” 于敏毫不犹豫地表示服从分配，转行，年仅35岁。从那时起，他开始了长达28年隐姓埋名的生涯，直到1988年解密。 1965年，39岁的于敏带领科研团队开始攻关。从9月到11月的一百多个日夜里，于敏经常半跪在地上分析堆积如山的计算纸带，终于实现了氢弹原理突破，形成了一套从原理、材料到构型基本完整的物理方案这就是核武器研究史上著名的“百日会战”。 1967年6月17日，我国成功地空投爆炸了第一颗氢弹。试验成功的时刻，于敏在北京守候在电话旁，“我这个人不大流泪，也没有彻夜不眠，回去就睡觉了，睡得很踏实”。 1984年12月，于敏和同事在新疆核试验基地进行实验。一次讨论会上，一位同事吟诵起诸葛亮的出师表：“臣受命之日，寝不安席”于敏也来了兴致，一人一句地接下去。到后来，只听于敏一个人在吟诵，“夫难平者事也！臣鞠躬尽瘁，死而后已”那一刻，在座所有人无不以泪洗面。 最终，那次原理实验获得圆满成功，为我国中子弹技术奠定了坚实基础。 （节选自“新浪新闻综合”，1月16日） 材料二： “忆昔峥嵘岁月稠，朋辈同心方案求，亲历新旧两时代，愿将一生献宏谋；身为一叶无轻重，众志成城镇贼首，喜看中华振兴日，百家争鸣竞风流。”73岁那年，中国科学院院士、“两弹一星”元勋于敏以“抒怀”为题写下这首诗。 从1961年到1964年，于敏和黄祖洽、何祚庥一起，做了关于氢弹作用原理和可能结构等方面的探索。 在此期间，于敏“善于抓主要矛盾”去解决问题的特点得到充分发挥，在一些复杂纷乱的现象中，他总能理出头绪，找出物理上的原因，使认识有所前进。通过于敏的办法，氢弹机理研究略去了求解辐射流体力学方程带来的巨大麻烦，大大减少了计算工作量。 谈到于敏在氢弹研制中的贡献，何祚庥院士以“足球队”作比喻。他说“球队在场上踢球，起关键作用的人员往往是场外教练和举足射门的前锋，于敏正是这支足球队的教练兼前锋。关键时刻，临门一脚、应声入网的总是他。” （摘编自人民网于敏：愿将一生献宏谋） 材料三： 于敏曾荣获“两弹一星”功勋奖章、国家自然科学奖一等奖、国防重大科技成果一等奖等十几项重大奖项。诺贝尔奖得主、核物理学家玻尔称于敏是“中国的氢弹之父”。 对于别人说他是氢弹之父，他总是婉拒。他说：“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好几个父亲。” 因为保密，几十年来，于敏经常“失踪”很久，家事全靠夫人孙玉芹打理。晚年，他居住的卧室里依旧是80年代的简易铁床，客厅依旧悬挂着诸葛亮诫子书中的“淡泊以明志，宁静以致远”。他仍然保持着从小的两项爱好：听京剧和看古典文学作品。 60年代，九院理论部主任邓稼先到新疆做一次靶场试验取得成功，回到北京后，九院所有人都出去迎接，唯独不见副主任于敏他正躲在宿舍读红楼梦。 （节选自中国新闻周刊） (1)下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是 A于敏在青少年时代历经国难，目睹了积贫积弱的国家遭受到的深重屈辱，这在一定程度上为他日后投身科学研究奠定了思想基础。 B第一颗氢弹成功爆炸，于敏没有流泪，睡得踏实；在新疆核试验基地，吟诵出师表却泪流满面，原因在于前次成竹在胸，这次结果难料。 C于敏在物理方面的才华从他以北大物理系第一名毕业时就初步显露了出来，在后来的氢弹研究道路上，他不仅获得了诸多大的奖项，还赢得了世界声誉。 D三则材料虽然出自于不同的新闻媒体，但从中都可见科学家于敏的形象，其中对人物语言的直接引用增强了文章的真实性和现场感。 (2)下列对文章相关内容的分析和概括，不正确的一项是 A于敏在73岁时所作的抒怀诗，将国家命运、时代风云、个人经历融为一体，高度概括了这位科学界泰斗沉默而又轰轰烈烈的一生。 B作为我国自主培养的杰出核物理学家，于敏带领他的团队用三个多月克服重重困难，实现氢弹原理突破，上演了核武器研究界著名的“百日会战”。 C在有关氢弹作用原理和可能结构等的研究中，于敏将其独特的研究方法发挥到极致，能从纷繁复杂的表象中快速抓住本质，得到了何祚庥的高度评价。 D除了挚爱的核武器研究事业外，于敏到老也不改自已对京剧和古典文学的喜爱，曾经在整个九院都去迎接试验成功的邓稼先归来时，他却在读红楼梦。 (3)作为“两弹一星功勋奖章”获得者和“中国的氢弹之父”，于敏是一个极具人格魅力的人，请简要分析。 7.文学类文本阅读。 阅读下面的文字，完成下列三小题。 刘姥姥初进荣国府 曹雪芹 刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，只听得“当”的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”说着，都迎出去了。 刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。 只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身；犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。 这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，只见周瑞家的回来，向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢；若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红的脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说著又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来？打发咱们作煞事来？只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来 刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来，舚舌咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不知道这些亲威们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的；后来听见给他二十两，喜的又浑身发痒起来，说道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的：瘦死的骆驼比马大，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”周瑞家的见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐看见，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送到刘姥姥的跟前。凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，就真是怪我了。这钱雇车坐罢。”刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面，仍从后门去了。 （选自红楼梦第六回，有删改） (1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 A周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。 B作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾府的奢华，自鸣钟、凤姐珠光宝气的打扮、传来的一桌子饭，都写出了荣国府的豪富奢华。 C刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。 D刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排板儿这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。 (2)小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。 (3)凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。 答案 一、解答题 1.【答案】红楼梦是传统文化的百科全书；要了解古代服饰；读唐诗三百首更有收获。 【解析】这段文字谈的是教师如何指导中学生选择经典作品阅读才更有价值。处填写教师这样做的理由，可以根据上文“将红楼梦上成了关于传统文化的普及课”，推断此处要出现“传统文化”这个关键词，再考虑句子的连贯性，需要点出“红楼梦”字眼。两处可以互相参照。由“中国古代服饰研究”“要了解诗词文化”，可知，处应填写“要了解古代服饰”之类的话语。处具有一定的开放性，所填写的书目只要能够借以了解诗词文化即可，同时应使用“读更”的句式。 2.【答案】红楼梦是一部奇书。 注释：红楼梦是中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者，包含许多古代的生活习俗、典章制度、方言俚语、与故事情节息息相关的诗词曲赋；内容包罗万象，思想博大精深，可谓奇书。 儒林外史是一部悲书。 注释：作者秉持公心，描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，写出了科举制度下士人的悲剧命运，对中国古代官场的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。 【解析】本题考查仿写和评论。所给的是名著作品，仿写格式遵照“作品+是+一部（）书”的形式，括号内用一个字概括作品最突出的特点，然后再根据积累，围绕特点对作品作出评论。如红楼梦是一部具有世界影响力的人情小说，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者；三国演义描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物；儒林外史以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽，寄寓了作者的理想，代表了中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例，等等。任选两部作品各写一句评论，并分别写出相应的注释，要选择有把握的来写。 二、写作题 3.【答案】远离浮躁，淡定做人 刘慈欣的作品获得“雨果奖”后，面对荣誉他淡然处之，依然不忘追求自己的文学理想，这种不为名利所累，潜心创作的精神值得褒扬；老舍无惧岁月的风雨，做一棵静静矗立的树，活出不卑微、不倨傲的自己，令人崇敬。 面对荣辱，他们淡然处之，远离浮躁，活出了本真淡定的境界。 因为看淡名利，刘慈欣把精力放在自己真正喜欢的事业写作上，且无怨无悔。他为良心写，为真正的读者写，为自己的灵魂写作。他拥有了荣誉，但不为名利所累，依然投身于自己热爱的事业，活出了真实的自我。远离浮躁，淡定做人，这是一种很高的境界。 学贯中西的著名学者钱钟书，一生淡泊名利，甘于寂寞。有一次，美国普林斯顿大学开出16万美元的高价，邀请他去讲学，该大学只要求他一周授课一次，每次40分钟。如此优厚的待遇，令人惊羨，可钱钟书却不为所动，做了一个远离浮躁，淡定处世的人。 古人云：“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。”确实，人活于世，追求名利是一种常态。生命的美在于它的丰富和无限可能，如果仅仅被“名利”二字一叶障目而忘却了生活的意义，这样的名利形同枷锁。 生活中也有一些人整日算计自己的名利得失，活在焦虑之中不可自拔。对于名利，没有得到时想尽办法得到它，得到后又担心失去，为此惶惶不可终日。这样浮躁的人是难以真正体会到活着的轻松自在的，又何谈什么幸福呢？他们即使拥有了华服广厦、功名利禄也依然不能感到幸福。过重的名利心也使人们的心理失衡，对于做自己的事业也没有半点儿好处。 可见拥有一颗平常心是多么重要！以平常心做人，以进取心做事。拥有一颗平常心就拥有了一种正确的处世态度。既不会因为不期而至的表扬盲目自大、忘乎所以，也不会因为外界无端的非议而自惭形秽甚至自甘堕落，“不以物喜，不以已悲”。对自己有恰如其分的评价，忠于自己，始终能够做真实的自已，远离浮躁，淡定做人。 愿我们能够在得失、成败面前坚守自己的信仰，始终保持一颗平常心，宠辱不惊，获得心灵的宁静。不为外物所累，心无旁骛地做自己喜欢且真正有价值的事，平静自如地施展自己的才华，在对理想的追求和对生命的敬畏中，体会活着的真谛与幸福的滋味，活出充满魅力的自我。 远离浮躁，淡定做人，坚守本心。 【解析】本题属于任务驱动型作文，首先浏览材料，找出主要对象，应该是刘慈欣；然后分析材料的主要内容和出题人的情感态度，材料主要由两个部分组成，即刘慈欣获得的成就以及他的处世态度，这前后内容之间显然是因果的关系，他处世的态度应是他获得成就的原因。刘慈欣今天能有如此非凡的成就，得益于他从小就爱读红楼梦等名著，并将古典小说中的情节设计和人物塑造方法融入自身的作品中，也就是说他继承了传统的、精华的东西,而不是搞怪求新。同时，他不愿住在大城市，是因为大城市尽管时尚丰富，方便快捷，但种种诱惑干扰会让他难以静下心来，凝神聚力，他的创作就无法处在一个安静、封闭的环境中，会让他心浮气躁，会影响到他对科学神秘感的深入探究和想象力的发挥，而沉淀心灵、远离诱惑、除掉杂念、全神贯注是一个作家，乃至所有成功人士创造辉煌的重要法宝。读图时代的欣赏乃至创作方式的感官化、趣味化、表面化，其实是时代浮躁、肤浅、素养低、品位低、急功近利的表现，文学欣赏其实只是表现之一。而刘慈欣的成功也告诉我们继承传统文化中优秀的、精华的东西，而不是去赶时髦，搞怪求新，标新立异，不仅能帮助其在文学创作上取得成功，也同样适用于其他领域，适用于社会生活的方方面面。材料还告诉我们远离浮躁，杜绝诱惑，抛弃杂念，做到沉淀内心、全神贯注、凝神聚力，这是所有真正成功者的人生法宝。根据刘慈欣获得成功的?