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六年级优生评语 六年级优生评语 篇1 坐在白白的雪地上，眼前也是一片洁白，哈哈，我现在可是一只北极狐哦!我相识了很多挚友，我们都是群居生活，分成各族。我也有了新名字“羽灵”。今日是我第一次出门捕猎。前几天我始终跟着师傅学习方法。跟着大部队来到猎物多的区域。大家都在冰块后面视察。突然，我望见一只北极兔。我先渐渐向前爬去。扑上去可肯定要快呀，不然可就跑了!我向前一跃，爪子刚好按在兔子身上。立即用我尖利的牙齿把兔子咬死。身边的伙伴跑来，赞扬道：“羽灵，不错嘛!第一次实战就抓到一只兔子!”我心里美滋滋的。这可是我目前“第一桶金!”又是一次外出，大伙都在抓鱼，只听一声枪响，不好!可能是有人想抓我们走!我们如一支支箭一样向营地冲去。猎人在后面紧追不舍。要是平常这样跑减肥挺好的啊。因为我们全身洁白，与雪地融为一体，不一会儿，猎人就跟丢了，好吓人呀!这几天不知为什么，有了几只北极熊出现，要知道它们可是我们的大敌人!被发觉可能会有死伤。在族长召开会议后，我们还是确定搬家!大家都带上猎物，以前从没想到过的“旅行”起先了，大家都恋恋不舍。我们的目标是找寻一个平安，有猎物的地方。这时，一个同伴不当心撞到了自己，发出了叫声。完了，这下要被发觉了!就在这时另一位同伴连忙把自己的鱼向北极熊那一甩，胜利转移了它的留意力，我们借此机会跑出了这个区域。后来，我们又跑到了一个非常陡峭的地方。大家纷纷让长老和小狐狸走在队伍中间，这样可以更好的爱护它们，有什么危急后都会问下有受伤吗?北极狐们可真会相互帮助、关切。平常的生活也非常好玩。 六年级优生评语 篇2 “志向是石，敲出星星之火;志向是火，点燃熄灭的灯;志向是灯，照亮夜行的路;志向是路，引你走到黎明。”是啊，志向是人生导航的灯塔，每个人都应当有自己的志向，可我的志向是什么呢?以前，我想过当一个老师，教小挚友们学习，栽培祖国的花朵，多好啊;我想过当一个作家，写出一部部幽默生动的小说也不错;我还想过当一个店主，开一家属于自己的小店很温馨但现在，我变更了，我想当一名医生。因为我有时候在医院里看到那些被苦痛熬煎的病人，他们在呻吟，他们多么难过啊!每看到这里，我的心情都很沉重。所以，我要当一名医生，帮助孕妇产下一个可爱的小天使，让老人脱离拐杖，有一双健全的腿，使小孩看到阳光的照射，把一位位患者从死亡的边缘救出来。莫非这不是个宏大。神圣。高尚而又有成就感的工作吗?正因为这样，所以我要当一名医生。我认为我应当多看一些医疗救援的书，以便增长我的学问。除了这个，有时看到受伤的小动物，我可以帮它们包扎好伤口。一来能让我有实践的机会，二来又能爱护小动物，让我们的家园也充溢它们的欢乐，一箭双雕。当然，我现在的任务主要是学习，以上的安排只是次要的。我知道努力学习才能实现志向，学问是胜利的基础。所以，我只要每天进步一点点，日积月累，总有一天，我会实现我的志向的!最终，我想说我当的这个医生，不止是要医术高超，还要有一颗博爱的心。即使我的患者没有钱，但我也会帮他们免费医治，因为医生的职责就是救死扶伤，挽救患者!在实现志向的道路上，我或许会遇到挫折，但我绝不退缩，我不能让更多的人受离别之苦。我肯定要努力。奋斗。拼搏，在人生的航程上不断披荆斩棘，奋勇前进! 六年级优生评语 篇3 早晨，我看了看日历，还好今日是星期六。我在窗前望着窗外的小鸟，“叽叽喳喳”的叫着，我想：假如我是一只小鸟，无忧无虑的飞来飞去，该多好啊。想了一会儿，我又躺回了床上，睡了起来。突然，闹钟响了，我伸手去关掉闹钟。咦？我的手怎么那么短呢？我看了看，我变成了小鸟，为了确认，我来到了镜子前看，没想到我真的变成了小鸟！我什么都没想，就飞了出去。我飞在天空上，别的鸟跟我打招呼，我也跟它们打招呼。我飞累了，站到一棵树身上。我观赏着这漂亮的风景：蓝蓝的天空，白白的云朵，急促的小溪，强壮的的大山，高高的大树，凉爽的微风，绿茵茵的草地，勤劳的蜜蜂我不由自主的笑了起来。我看其他的鸟儿在空中回旋，他们说这样能快速找到虫子吃，也能盯着虫子不让它逃跑，然后俯冲下去叼住虫子，然后站到一棵树上吃掉，又飞去找食物了。我也学他们的样子来抓虫吃，我很快的抓到了一条虫子吃，他们说吃饱了就行了，不用吃撑，不然肚皮会爆开的，就会死亡。听到这，我又抓了一条虫子吃，我就在树上睡觉了。我睡醒了，其他的鸟同伴都叫我去跟他们玩，我们玩累了，就在树上休息，休息好了，又接着玩。就这样，我们玩到了傍晚，也都各自回家了。吃着饭，我想：要是每天能这样无忧无虑的就好了。米粒粘在了我的嘴巴上，要不是我发觉嘴巴黏黏的，我还发觉不了有米粒，就这样把它拿了下来。突然，一只手打在了我的脸上，我一看，是妈妈在打我，她说：“你看看现在几点了，你还睡，你不要以为是周末你就起那么完！”原来刚才是梦啊。 六年级优生评语 篇4 “啊！新的一天又起先了。咦，四周怎么这么黑？几点了？”我低下头看向自己的手腕。“我怎么变成液体了？”“小兄弟，别吵了，我们在墨水瓶里，我们还是静等历险记起先吧。”“什么历险记起先吧？我听不懂。”“你一会就知道了。”大约到了下午，我的头顶上出现了亮光，一支钢笔伸了进来，把我给吸走了。随后，我就来到了另一个黑暗的地方。那滴墨说：“这是钢笔的存墨处，用来”话还没说完，它就被吸了下去。“别担忧，我们都会下去的，下去之后，无论多久，最终我们都会变成原样。”听它这样说，我也打算下去了。一下去，我便重回了光明世界。我现在是个“一”字。不一会儿，一个小孩拿着我走了出去，对妈妈说：“我作业写了。”“我怎么和你说的？字要有笔锋，笔锋哪去了？”“我”小男孩没精打采地回到了房间。“怎样才能把字写好呢？”“其实不难。”“谁？”“我是你写的一个字。把字写好并不难，你要多多练习就好了。看我先优化一下自己。”说着，我变成了一个有笔锋的“一”。“你看，我前面的顿笔和后面的下收，都属于笔锋。”“感谢！”我突然觉得好困，一觉醒来，我还躺在自己的小床上呢。 六年级优生评语 篇5 一天小猪望见小鸟在天空上飞行，小猪看到了，很艳羡。其次天小猪又望见了小鸟，突然小猪有了一个想法，他带来了做翅膀的工具，小猪分别带了羽毛针线剪刀，还有湛江小猪起先做翅膀了，在这时间中，小猪特别仔细，不一会儿就做好了，小猪做的特别好，羽毛有两种颜色，还把它的羽毛上也占了两篇不同的羽毛。第三天，小猪去找了一只小鸟，让他飞得让小猪看一看，因为小猪会以为自己太笨了，学不会，所以才让小鸟飞哥，让他看看小猪，看着特别简洁，可是当小猪穿上它自己做的翅膀时，总是掉下来，可小猪不放弃，还是接着飞呀飞试过好几次了，最终小猪胜利了，他快乐地叫着耶耶耶，我胜利啦！我太棒了！最终小猪还说做什么事都要努力，不行半途而废。 六年级优生评语 篇6 志向是人生导航的灯塔，志向是黑暗中的一盏明灯，志向是沙漠中一片绿洲，志向是你迷失方向的指南针。我们每个人都应当有自己的志向，我的志向是当一名医德高尚的医生。虽然我知道当医生责任重大，很苦很累，有时还被人误会。每当我想到它能解除病人的苦痛，能救死扶伤，给多数家庭带来快乐时，我就更加坚决了我当医生的信念。记得有一次，我们在老家过节，那天早上四点多的时候，母亲起来给弟弟盖被子，望见弟弟的脸上通红通红的，一摸他的头，滚烫滚烫。当时母亲吓呆了，连忙把父亲和我叫了起来，穿好衣服来到一位当医生的邻居家里。当时那位爷爷正在睡觉，咚咚咚的敲门声从外面传来。爷爷好不简单才从床上爬了起来，出来之后，先摸了摸弟弟的头说：他发烧了。边说边拿出温度计让弟弟测量。时间飞速地过去了，我把温度计拿了出来，不看不知道一看吓一跳，三十九点七度高烧，爷爷连忙先给弟弟打了一针，就去打算吊瓶。我站在旁边，望见爷爷手忙脚乱，心里就想：假如我是一位医生该有多好啊!这样就不会在半夜里来爷爷的家里打搅他睡觉，而且也可以快速地把弟弟安排好。此时，让我想起了看过的一份报道，写的是一位小女孩，被一场突如其来的白血病夺去了生命。那位年仅十二岁的小姑娘正是含苞待放，就这样被死神夺走了生命。他的家人，他的挚友该有多哀痛啊!从那以后，我就暗暗地下定了决心，长大之后当一位为人民解除病痛的医生，成为人类的守护神。有了这个志向而不去实现，就等于竹篮打水一场空。从今以后，我要好好学习，驾驭科学学问，要为自己的志向去奋斗，信任有一天我肯定能实现自己的志向! 六年级优生评语 篇7 “好烦啊!”成天听到爸爸那撕心裂肺的咳嗽声。爸爸是个职业的搭客佬，一干就近二十年。他每天起早贪黑，不顾日晒雨淋，冒着寒来暑往，日积月累，不幸得了严峻的慢性咽喉炎。不知看了多少医生，不知找了多少偏方，总是不能根治。每看一次医生，就用一次不同的药，就会好一点点。但过不了多久，又会复发，而且越来越严峻。每当夜深人静，人们都进入了甜蜜的梦乡。可我们家呢，漫漫长夜，被他的病折腾得不得安静，难以入睡。他每次打电话回家，都喘着粗气，显得那么吃力，好像肩上压着千斤重担。一提到无所事事、游手好闲的叔叔，他的喘气声就更重更快了：“你们个个都是那么没用，怎么不想想我?怎么不懂得我的心呢?”稍微的抽泣声在电话线里传播我真的想当一名医生，治好爸爸的病，让爸爸和我们家过上正常人的生活。“妈，吃饭了吗?”“吃了，你呢?”奶奶很兴奋。瞧，眼睛都眯成了一条线。哦，原来是四姑打来的。但一瞬间，奶奶那绚丽的笑脸却变成了苦瓜脸。“怎么啦?”我惊讶地问。“没什么，乖孙女，吃饭去吧。”奶奶答得好无奈!她呆呆地坐在那里，时常用那干枯的右手抹去脸上的泪水。看得出来，她难过极了。我有意扮生气，最终让奶奶说出了真相：原来我那刚诞生两个月的小表妹，不幸被持续的高烧夺去了生命。天啦，我真想赤膊上阵去战胜可恶的病魔。我想起了非典，想起了猪流感。现在，又亲眼见到甲流在校内里泛滥。有时，一天就有近两百人病倒，请假。有的班级，全部科任老师遭遇传染，无法正常上课。我真的想做一名医术高超的医生。为了家人，为了同学，为了老师，为了挚友，为了全部人，做一名恒久抗击病魔的忠实的医生。 六年级优生评语 篇8 愿望是展翅翱翔的动力，是永不停留的马达，是奇妙无比的憧憬。人人都有愿望，而我的愿望是一个神圣的职业，它被称之为“白衣天使”。他们从死神中夺回一个又一个珍贵的生命，让多少患上癌症的人得以存活。是的，我的愿望就是当一名医生。医生是治愈病人，让他们复原健康，华蜜生活的人;他们是与死神作斗争的人;是对人类健康做贡献的人。医生用特别敬业的精神为病人减轻伤痛，救死扶伤。在病人失去光明、暗天无日的世界里托起一颗光线、暖和、希望的太阳。是他们黑暗路上的一只灯笼;是他们寒冷夜里暖和的火炉;是在他们处于绝境时伸出的一只救济之手。每年都有成千上万的人死于癌症和一些极为罕见的病，这些病例有些因无法找到合适的医术治疗而耽搁时间失去了生命。所以，要想救回这一个个珍贵的生命，就须要好的医术，好的医术来自于好的医生，想要当一名好医生，须要的是学问、爱心、决心、志气和毅力。而要具备这些，就应当从小仔细读书，培育高尚的品德修养，熬炼坚韧的意志力和不畏困难的志气。长大后，我要当一名敬职敬业的医生，真心为人们治病。我信任，愿望的石，敲出星星之火;愿望是火，点燃熄灭的灯;愿望的灯，照亮夜行的路;愿望是路，引你走向黎明!每个人都愿望，让我们共用努力，向着自己那美妙的愿望而坚持而奋斗吧! 六年级优生评语 篇9 上课铃声响了，我和同学玩得正欢呢。没方法，我急连忙忙地奔向教室，没留意到脚上的石头，绊了一个奇妙的跤。起来时，站不直了，背后还重重的，像背了个房子似的。我特别焦急，于是以最快的速度冲向镜子。我冲呀冲，可是跑了半天，都气喘吁吁了，也才前进了一半。过了好一会儿，我最终达到了镜子的面前，一看镜子里，Oh no！我变成了一只乌龟！因此，我不能上学，不能回家见父母。于是，我起先了流浪之旅。我走着走着，走到一条小河前，打算下河游泳。反正也不能上学，于是我跳入河中，轻快地游起泳来。游着游着，耳边环围着水波声，一起先我觉得很平安，没有鸭子、白鹭来惹麻烦。谁知后面传来了“嘎嘎”的声音。这时，我才起先忐忑担心起来。哎呀，是什么东西撞我？于是我脚一蹬，后面就又传来“嘎嘎”声，还真的是鸭子，快跑！虽然我会游泳，可现在却派不上用场。哎，我只能奋力地滑动四肢，惋惜游得太慢了。在鸭子们快赶上时，我只能央求到：“鸭子大哥，就饶了我吧。我是乌龟，壳硬着呢。”说到壳，我想到了一个绝世好点子。我有壳就能躲，躲在壳里不就行了吗？我真笨。于是在那一瞬间，我躲在壳里，鸭子啄不破，自然就拿我没方法，都游走了。这一次我确定去大海，终归我是有幻想的乌龟。于是，我偷偷地搭上河道里的小游艇，来到了海滩。刚想跨进海里一步，左边就传来“噗呲、噗呲”的拍打翅膀的声音，原来是海鸥。我想过去看看，可海鸥的菜谱上头道开胃菜就是小海龟，我这只乌龟还不够塞牙缝的。于是，我赶忙朝海里爬去。咔嚓，踩到树枝了，引来起了海鸥的留意。哎呀，快跑。这时又被一个石头绊倒了突然，身上痒痒的感觉，一看自己变回了原样，舒适多了。哎，还是原样好啊。 六年级优生评语 篇10 志向是海中的风向标，指引着胜利的方向;志向是风浪中的小艇，载着咱们驶向成功的彼岸。每个人都有自己美妙的志向，有的想当游历名川，导行天下的导游，有的想当一名人民老师而我的志向则是当一名好医生。记得有一次，我在医院看病时，看到一个男医生，高高的个子，戴着一副眼镜，穿着白大褂，急匆忙的走在医院的走廊上。原来他急着给一位挂急诊的病人看病。“医生，快来看看吧!他疼得可厉害啦，快救救他吧!”家属焦急地说。患者疼得在床上直打滚。医生说：“他的病是急性阑尾炎，须要立刻手术。” 话刚说完，他就马上支配手术。不一会儿，患者就被送进手术室。手术特别胜利，家属向医生投去感恩的目光。目睹这一切，我的内心暗生了一种愿望，那就是我长大后要当一名好医生!当医生，那得有深厚的文化功底，我确定从现在起先为我的志向努力!我要珍惜时间，不奢侈每一分一秒。因为我知道，人的生命是有限的，而光阴似箭，日月如梭!而且，珍惜时间对于医生来说，是一个多么重要的品质!耽搁一点时间，就有可能让患者失去生命。仔细学习，那是必需的，在课堂上我要仔细学习、仔细听讲。对于每一节课的学习我都要仔细对待。就像医生对待病人一样，任何一个都要重视。我还要仔细书写。写好了字，等我当上医生，开处方，病人也能看清我写的内容啊。关于医学方面的书，我更是要仔细地看。我要尽我最大的努力，争取全面地了解医学的奥妙，为长大做一个好医生打下坚实的基础。当一名好医生，是我梦寐以求的志向，它在我的心灵深处早已生根、发芽，我肯定会让它结出丰硕的果实。 六年级优生评语 篇11 每个人都有自己的志向;工人、老师、警察、医生.每一个志向都那么美妙，每一个人都是那么执着。为了志向，每个人都努力不懈地去实现，把奇丽的志向成为现实。童年的我是多么天真，多么无趣。而我从来没有想过我的志向是什么。我一每天成长，一每天成熟，起先顾及到我的志向。我的志向是做一名拥有白求恩精神、救死扶伤、挽救生命的医生，身着白大褂，在病人最须要的时候伸出救济之手，给他们带去希望以及战胜病痛的信念，履行着白衣天使的神圣使命，与疾病相抗衡。在我心目中，他们的职业是宏大而崇高的。他们无私、无畏、奉献的精神，令我憧憬!那是个晴朗的一天，我和家人一起去漫步，在街上，我们有说有笑，这时，一位卖菜的老奶奶在街上倒下了，在地上苦痛地挣扎着，让过往的行人看了，都忍不住停下了脚步。这时，大家都只是围观，老奶奶口吐白沫，全身抽动着，人们看了都远离她，老奶奶的眼里露出了无助与恳求的目光，但人们还是没有一个去关切老奶奶。 在这时，一位阿姨走来，赶忙把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到这儿，人们都向那位阿姨投来异样的目光，因为那些人都认为为了一个卖菜的这样不值。不久后，老奶奶醒了过来，连声道谢，那些围观的人，脸红了，因为他们在老奶奶有危急时去帮助，而是躲避，这位阿姨.原来，那位阿姨是一位医生阿!医生，救命如救火，抛开一切，只为挽救一个生命，多么的宏大!在此刻，我便有了做医生的志向。伏尼契曾经说过：一个人的志向越崇高，生活越纯净。我想，医生这个职业是崇高的。我信任，假如我真的成为了一名精彩医生，就像伏尼契说的一样，我的生活会更纯净。是这个职业变更了我的生活、人生! 六年级优生评语 篇12 立足东方，面对世界，选择志向，成就幻想。我的志向是当一名医生，但并非手术室中的那些外科医生。在抗日斗争期间，加拿大的医生白求恩，千里迢迢来到中国，医治全部受伤的抗日战士，还创办了很多医疗培训班，可是他在一次手术中不慎感染了病毒，离开了人世。他本可以选择安逸的生活，待在加拿大，为什么偏偏选择来中国呢?正是因为他有着一颗无私奉献，博爱的心。每当我进到医院时，都会看到全部医生全身心投入到为人们看病。但我也经常听到一些不好的消息，有的医生为了赚更多的钱，随意地为病人开价格更高的药，没有一点责任心。对待病人非常冷漠，随意地看病这些都是不好的现象。我知道想成为医生还有好长一段路要走，我首先要学习他们那些美妙的品质和无私奉献的精神，才能成为给患者解忧的好医生。其次，就是能够考上好的中学和高校，取得较好的学历，才能够得偿所愿地成为一名医生。即将到来的中考是人生的一个转折点，人生的十字路口，我明确了我当前的目标，那就是考上路中。以我现在的成果，可能还不能够稳定的考上，所以在接下来的六个月里，我要利用一切可用的时间，全身心地投入学习之中。我是个偏科生，科学成果不是特殊的志向，想要取得志向的成果就必需要攻破科学这一难关，在生活中，多去探究科学的学问，增加自己的思维，克服难关，我信任，只要努力，就肯定会有回报。只有考上了志向的中学、高校，完成医学学习，我才有可能当医生，挽救多数人们的生命。为了成为一名尽职尽责，有怜悯心，慈祥的医生，用最好的看法去面对每一位病人，我肯定要加倍努力!我信任，志向是灯塔，它始终都在指引我向前! 六年级优生评语 篇13 德莱塞曾经讲过：“进化是恒久持续不断的，志向是不会熄灭的光明”。我特别认可并观赏这句话的，一个人有了远大的志向，就有了奋斗的目标、前进的方向和动力!我的志向是当个“白衣战士”-医生!或许是因为跟家庭环境有关吧，我的父亲是从事医疗行业，所以只要我一放假就会去医院溜达溜达。不过，我每每都会开快乐心地去医院，难过回家，之所以这样是因为我跟着爸爸去巡房时，在手术室前的情景则更让人伤心，看哪!在手术室外着急徘徊、虔诚祷告的病人家属们，到头来却是竹篮打水-一场空。“对不起!我们尽力了!请节哀顺变”医生暖和的摇了摇头，将病人从病房里推了出来“啊!呜呜呜呜 天哪!你为什么这么冷酷，这么无情!我的儿啊!儿啊!妈对不起你啊!啊病人母亲痛哭流涕，泪流不止，久久地摩挲着病人的脸庞，失声大哭，将病人紧紧搂怀里，顾不得抹去腮边的泪水，有的则立即昏过去;有的则紧闭双唇像小孩子一样强忍着眼泪，可还是涌上来了，亮晶晶地挤在眼角边上，渐渐地顺着脸颊滑下来感情是会传染的，不知怎的，我的眼睛也泛起水雾于是，我立志当一名医生，为了完成这个志向，我要仔细学习，好好读书，长大以后我将运用所学到的学问，努力成为一个好医生。我想做个医生为的不是金钱与权威，而是为不让病人的亲属不再忍受失去亲人的苦痛，长大后，我会用我的行动完备诠释“医者父母心”的真正含义! 六年级优生评语 篇14 那一年，我偶然观摩到了一部电影，名叫唐山大地震。那一刻，房屋倒塌，人群疏散无秩序，众多人在这被压死。“妈妈。”当我听到这位小女孩的哭喊声时，不禁热泪盈眶!我多么想要伸手去帮助他们，去帮助那些年龄小、被困在大石头地下的少男少女。惋惜，我无能为力!于是，在我的心底，便静静萌发一个念头，长大了，我要成为一名急诊科医生。我想用双手去把一个个幼小的生命从死亡线上拽回来。因为我不想望见的是那一具具被白布覆盖着的、去世的人。我多么希望那些被困的人是我，我想用生命去换取他人的生命，想让别人活得更加快乐。如今，我苦读书，目的就是为了能够实现我的白衣之梦。我曾这样想过：我的家人假如生病了，我又不懂医术，在那么紧急的状况下，我该怎么办?即使日夜不停地工作，又能怎么样呢?我也经验过这样一件发生在我自己身上的事实：手被夹了，缝了针。所以，我才想要成为一名医生，急诊科医生。有一天，我的爸爸告知我：“女孩子当医生未必太辛苦，女生不太适合当医生这个职位，我们家有很多长辈都是老师，我希望你也一样。”那一次，我的心被动摇，当我被父亲的话带着走的时候，我突然又提示了自己：志向是自己的目标，而不是别人的，别人只是给个建议，希望能够参考，不是轻易就能够变更的。从那时起，我明确了自己的目标，并起先为之努力奋斗了!因为我是肯定不行能让自己为了自己的志向能够实现所付出的一切努力变成打水漂。志向是灯塔，赐予我们前进的动力;志向是承载灯塔的小岛，帮助着我们前行，告知我们不能够轻易放弃，要迎难而上，并且解决、克服困难。加油，我祝你胜利! 六年级优生评语 篇15 结束了一天的学习，晚饭后早早的把作业做完，洗漱完毕最终可以休息了！身体躺在松软舒适的小床上，一会就进入了梦乡早上一醒来，却发觉身上湿漉漉的。“屋子里好闷啊！”自言自语到。模模糊糊的发觉自己呆在一个玻璃瓶子里面，“小蚂蚁，我知道你很焦急，可是你是跑不掉的！”小蚂蚁？我明明是人类啊！透过瓶壁我往自己身上一瞧：黑黑的、小小的、还有六只小脚！天哪！乱套了，全乱了！我顺着声音的方向一看，这、这怎么会？还有另一个我！她对我说：“小蚂蚁，你饿了吧？”我点了点黑黑的小脑袋。另一个我做了一个悲观的表情，“原来你不饿啊，那我就不给你吃的了”，她后面再说什么我也没听见，此时此刻我正在考虑如何才能逃出去！一天、两天、三天天哪！我要疯掉了，只要是另一个“我”来看我，我就背对着她。她还会想虐待我，有时她会用完全身力气，用劲的晃动瓶子，我的整个身体随着瓶子的晃动一次一次重重的撞到瓶壁上，使我又晕又痛。我可是坐过丛林飞龙过山车的人，不会被你这种小手段吓到！最终有一天，让我看到了生的希望。另一个“我”把我放到户外的地上，还对我说：“不许跑哦，你要是跑我就踩死你！”我趁她转身的机会，我忍着身体的难受，使出全身的力气用最快的速度跑进了草丛里。当她回过头的时候，已经找不到我了。“耶？，最终逃离了瓶子！”接下来，我要如何才能变回原来的样子吶？我突然在一棵老槐树的根部发觉了一个黑漆漆的洞，旁边还有一块牌子上面写着“通往梦境最底层。”天哪！这简直是我的救星啊。我浮想联翩，幻想着跳进去之后的后果，已经顾不了那么多了，我不顾一切的跳了下去，身体始终在往下落、始终往下落等待我的会是什么呢 六年级优生评语 篇16 每个人都有自己的五彩斑斓的志向，工人、老师、警察、医生每一个志向都那么美妙，每一个人都是那么执着。为了志向，每个人都努力不懈地去实现，把奇丽的志向成为现实。童年的我是多么天真，多么无趣。而我从来没有想过我的志向是什么。我一每天成长，一每天成熟，起先顾及到我的志向。我的志向是做一名拥有白求恩精神、救死扶伤、挽救生命的医生，身着白大褂，在病人最须要的时候伸出救济之手，给他们带去希望以及战胜病痛的信念，履行着“白衣天使”的神圣使命，与疾病相抗衡。在我心目中，他们的职业是宏大而崇高的。他们无私、无畏、奉献的精神，令我憧憬!那是一个盛夏，太阳把大地都快焦了，我在小区里疯玩儿。玩儿捉迷藏时，大家把大院的角落都搜寻了一遍，也没找到我。当他们重新搜寻时，最终在草跺里发觉了我，我已昏迷不醒了。妈妈听说后特别快赶来，背起我便向医院跑去。到了医院，已快下班了，医生轻轻的把我接了过来放在床上。诊断了起来，又是打针又是喂药，还给我按摩。直到我醒来，又给我倒来糖开水，直到我感觉好一点，又让妈妈取了药，把咱们送出医院，见天色已晚，又帮咱们叫了出租车，目送咱们远去。妈妈和我感谢得不知说什么才好，只知一个劲的说：“感谢!感谢!”从今以后我经常对人讲医生对我的帮助。更坚决了当医生的决心。在成长的过程中，假如，努力，那么就会进步，我离我的志向越来越近了，我懂得了_在家长生病时，去帮助，在同学受伤时，去包扎，在别人跌倒时，知道，假如去快速的解决问题俗话说：“志向是人生的导航!”医生啊，多么崇高的职业啊，假如做医生可以挽救下一个个鲜活的生命，那么，我情愿! 六年级优生评语 篇17 有一天早上，我醒来了，我发觉自己在一个工厂里，四肢变得毛绒绒的，原来我变成了一只玩具熊。原来这是一家玩具工厂，他们做的玩偶是要送到商场去的，就这样我坐上了去往商场的货车。一路上我结交到了很多伙伴，我们都只有一个名字弗朗尼，我知道这不是一个像样的名字，所以我要想一想。不一会儿，就到达了商场，有两个叔叔拿着一个大箱子，我和同伴们一同到了箱子里，箱子里黑漆漆的，什么也看不到。箱子被打开了，我们被倒进了一个篮子里，始终躺在那里，人太多了我们不能说话。我在篮子里看着人来人往，却始终没人把我带走，这时来了一对母子，那个小男孩抓起了我说：“我要这个熊，给我买!”我的心里出现了一道光明，不知有多么期盼!可是他的妈妈皱紧眉头，一把抓起了我，说道：“家里已经有许多玩具了，不能再买了!”又把我放下了，我的心里一凉，想哭又哭不出来。又来了一个老奶奶牵着一个小女孩，那个小女孩说道：“奶奶给我买这个熊!”可是那个奶奶没有说话，只是牵着小女孩走了，我的心情非常低落。这时，又来了一个小女孩，我心想她确定不会选择我，可是那个小女孩紧紧的抱着我不放，我都快喘不过气了，但是被人拥抱的感觉真暖和，我似乎第一次感受了什么是爱。在快到收银台时，我非常激烈，因为我快有家了，可那个小女孩停下了脚步把我放回了原处，带了一只小熊猫走了，看着她的背影，我似乎觉得身上的余温更加暖和了。我们每个人都扮演过那只熊，内心会那么孤独，可是那一刻总会有一个小女孩拥抱你。 六年级优生评语 篇18 1. 你学习仔细刻苦，对于不明白的问题能虚心请教他人。课堂上，你总是全神贯注;从你上课高举的手中，老师看到了你的自信。希望你接着努力，总结方法，提高效率，日积月累，你肯定会达到希望的目标。2. 你肯定很艳羡那些成果优秀的同学，你肯定认为他们很聪慧，学得很轻松，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，因为他们深知，积累学问在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上白小懒虫。3. 你始终在努力，老师留意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成果。记得有一次听写竞赛，你仔细打算，结果只错了一个字，多令人兴奋啊!知道吗：天才出于勤奋， 假如你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更精彩的你。4. 你以乐观的看法面对人生，而这正是一个人胜利的重要保证。我想目前的成果滞后肯定是短暂的，因为从你的眼神中我很清楚地看得出你固有的上进心。 每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!5. 你以前给老师的印象就是"醇厚"，可现在老师才真正了解你.：可能是贪玩的原因，学习看法不够端正.其实你的头脑很敏捷.近来你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能特别仔细听讲.看到这些，老师很兴奋，很欣慰.那么，你能把有时变成经常、每天吗?真希望能看到一个勤学又上进的好学生。6. 你应当是一个不错的孩子，健康、聪慧、活泼，爱劳动，上课也能举手发言。只要你向优秀的同学看齐，学习上再努力一些，把字写工整一些，你将会变得更优秀。7. 你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较精确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成果有了明显的提高，但时好时差，是你沒有恒心的原因。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。假如一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书勤思索，把你的聪慧才智发挥出来，让父母为你骄傲!8. 你有许多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点许多其他同学都做不到。希望你今后多留意科学学习方法，去实现人生的幻想!9. 你有宽敞的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的"重点牵挂对象"。你经常觉得自己不聪慧，但在我的心目中你很聪慧。上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次机会，你才能获得学习上的丰收。请把你的作业书写得像你的外貌一样美丽!假如你能将成果赶上来，老师第一个给你喝彩。望你记住：千里之行，始于足下，只有脚踏实地，才能结出丰硕之果!10. 你有礼貌，爱劳动，发言主动。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师悲观。好孩子，你那么聪慧，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期盼着你更大的进步!11. 你有上进的欲望，做事比较机智，有较强的接受实力。老师喜爱你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。希望加强数学等学科的学习，充分发挥自己的聪慧才智，努力开拓学习的深度和广度。12. 你有很多优点：诚恳纯朴，乐于助人，酷爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告知老师要努力当个最棒的学生，老师真为你兴奋。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。13. 你有一颗酷爱集体的心，并善解人意，能严格遵守纪律。你虽然刻苦仔细，但缺少课上的精力集中和课后的学习效率。望你要进一步培育和提高自己的思维实力，加强基础学问的积累，再接再厉，创最好成果。14. 你有一手美丽的钢笔字，喜好写诗;你有一个端正的学习看法，批改你的作业是一种享受;你不甘落后，主动要求上进!在本学期即将结束时，回眸你撷取的累累硕果，定会欣喜地发觉，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，只要付出，定会有回报，爱拼肯定会赢!假如再加上科学的学习方法，将有更大的胜利在期盼着你!15. 你在xx小学虽然时间不长，但老师和同学们对你的印象挺好的.你平常不善言语，与同学友好相处，敬重师长，遵守学校各项常规.可有时性格怪异，听说你爱哭.为了考试成果太低，为了挨老师指责，为了落后于他人，看!一人多么有自尊心和上进心的孩子!老师布置的每一项任务总能尽力去完成.祁老师给你两点建议：一、写好钢笔字;二、练好一般话.能做到吗? (祝新年进步!) 六年级优生评语 篇19 你学习很刻苦，但是成果却不见长，那是因为你有些学问不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，接着努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，信任不久的将来。你会取得好成果，老师期盼着你有更大的进步。2. 你真是个让老师生气的学生，作业完成敷衍了事，上课还喜爱随意插嘴，但老师还是发觉了潜在你身上的优点：聪慧机智，当你仔细听讲时，你总能有自己独特的见解。好孩子，老师在新年里期盼着你的进步哦。3. 你担当班长更是能严格要求自己，主动组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作仔细负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，酷爱集体，关爱同学。对待学习同样仔细，上课大胆发言，课下仔细完成作业，学习成果优秀。4. 你是一个聪慧、活泼的好孩子!工作上不仅仔细负责，而且实力较强，是老师的好助手。但有时候也会想偷懒，犯点小错误，假如你今后能够勤奋学习，再加上你的聪慧才智，你肯定会有所成就!5. 你言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习看法仔细。能依据自己的实际，选用恰当的学习方法。6. 你是个乖巧懂事的孩子，无论是学习，还是劳动，你都能做到自觉、主动。可你你常说自己笨，作文怎么写都写不好。老师不信任你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，你只是没有找到写作文的方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文写好。老师期盼着你的进步。7. 老师常讶异于你造句的美丽，作文的流畅。这些都显示了你的思维灵敏、丰富和细致。但你唯一让老师担忧的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师信任，不久以后，你的聪慧+美丽的字+关切集体，你将是个受每一个人欢迎的好学生。8. 在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，字迹潇洒美丽。看你平常不多言多语，课堂上你却听得用心，思索主动，课后仔细完成作业，经常受到同学和老师的赞许。假如课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期盼着……9. 你是一个心灵手巧的孩子，你能歌善舞，画的画栩栩如生，甜蜜的歌声给老师和同学流下了深刻的印象。你的学习也从不松懈，课堂上，你发言主动，为板报也没少出汗，老师对你表示感谢。假如办事(学习等各方面)速度能再快点，你还有什么可挑剔的呢?10. 大大咧咧的你，敬重老师，酷爱集体，特殊观赏你踏步的样子，真像一个运动员!下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培育条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。11. 你性格内向，平常酷爱劳动，关切集体，主动参与学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。12. 文雅少言的你对待学习总是那么刻苦，对待工作总是那么尽责，你以一颗宽容的心赢得了同学们的钦佩，你几乎很少受外界的干扰，始终在静心地做着自己的事情，你既有足够的耐性，又有坚韧的毅力，这是你的优势，仍需接着保持，但与他人的主动交往也是必不行少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面发展。13. 你是特性格较内向的孩子。其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少胜利的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?老师真的很宠爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维灵敏，