不经历风雨怎能见彩虹初三作文500字4篇.docx

不经历风雨怎能见彩虹初三作文500字4篇不经验风雨怎能见彩虹初三作文500字1：记得那是三年级下学期，我的期末考试考得不怎么志向。走在回家的路上，我的心情失落到了极点，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛在指责我。太阳也失去了往日的笑容，连行人的目光里也饱含着讪笑。回家的路好像也变长了。我的心彻底凉了。回家后，爸爸见我低着头，弯着腰，一副无精打采的样子，便问我：怎么了，生病了吗?我支支吾吾地答道：没什么,只是期末……考……考试……没……没考好.爸爸打开我的书包,拿出我的三张考卷,一一看了分数,对我吼道：怎么考得那么不好，是不是倒数的，啊!"我再也忍不住，哭着跑回了房间.一会儿，房门打开了，妈妈走了进来，我一下子就扑在她的怀里，妈妈一边轻轻地摩挲我的头，一边意味深长地说："琪琪，这次考得不志向，下次就不肯定考不好呀，对吧!再说，在漫长的成长过程中，坎坷和坎坷是免不了的。你度过了这一个难关，又会有多数的关卡等着你来闯。受了那么一点点挫折，就哭得死去活来，那你就肯定不会成材.要记住：不经验风雨，怎能见彩虹?"妈妈拍了拍我的肩膀，便走出了房间。我久久地回味着，是啊!不经验风雨，怎能见彩虹?我肯定要坚毅，那么一个小的难关，我都闯不过，那还能成什么大器呢?不经验风雨，怎能见彩虹?让我们恒久笑面人生，坚毅的度过每一个难关吧!不经验风雨怎能见彩虹初三作文500字2：不经验风雨怎么见彩虹?一个人不会随随意便胜利……每当听到这首歌，我的眼前总会出现那次军训做陶器的情景。我们按抽签依次进行陶器制作，过了一会儿轮到我了，我看了看前面几位同学做的陶器，觉得并不很胜利，有的杯子像木瓜，有的盘子象王冠，有的罐子象一团废报纸……哎呀，原来这么难呀，我能做好吗?我正在迟疑，老师走过来对我说：大胆尝试吧，只要努力了，就肯定会有收获。听了老师的激励，我鼓起了志气，端坐在工作台前，脚有节奏地踩着踏板，转轮飞旋起来，我对着陶土左刮刮，右扯扯，搞得手忙脚乱。突然，我感觉手心一下剧痛，定睛一看，原来是陶土里的小石渣在飞速旋转时划破了我的手掌，我痛得大声叫唤：啊，好痛!不做了，不做了!手都划破了，哎哟……。我又疼又气，原来红润的脸庞变得没有了生气，我一下子瘫坐在了地上，气呼呼地叫嚷着：这东西太难做了，我不做了。同学和老师都围过来关切我，军训的教练员也来到我身边将我搀扶起来：知道彩虹为什么那么漂亮吗?那是经过了风雨的洗礼!要感受胜利的喜悦，就要付出应有的代价，甚至遭遇挫折……其他同学老师也在旁边激励我，我渐渐领悟到了一些道理，于是咬咬牙重新起先。陶土在飞速的旋转，我的双手也不停地忙活着，望见一个陶罐的模样快出现了，结果在抹罐口的花边时，一下子用力过猛，刷地一下，可怜的陶罐又被毁了容，无奈只能重新再做罐口造型，当我千辛万苦完成了罐口的造型，额头已经汗涔涔了。下一步我该抛光内壁了，我当心翼翼地把手伸进去，胆怯又弄坏了内壁，可越是担忧反而越出事，我的手一抖，陶罐壁上立即出现了一个洞，随着转盘的飞速旋转，陶罐被拦腰撕裂……经过1个多小时的反反复复，我最终将一团陶土塑成了一个陶罐，捧在手里细致把玩，却觉得缺少了点儿什么，哦!还没有精加工呢。于是，我拿起牙签等工具，在陶罐表面细心镂刻起来，我一边刻、一边补、一边修，又经过了1个多小时，一条龙出现在我的陶罐上，我振臂高呼：我胜利了!在最终的作品评比中，我的腾龙陶罐获得一等奖。不经验风雨怎么见彩虹?不经验挫折怎能感受胜利的喜悦?捧着我制作的陶罐走在回学校的路上，感觉今日的阳光比任何时候都更加明媚!不经验风雨怎能见彩虹初三作文500字3：……但牛顿意志坚毅，总有一股不达目的不罢休的劲儿……读着读着，我的心头不由燃起了一阵火热的情感。他曾经被视为笨蛋，但现在，他是人人艳羡的大科学家。牛顿小时侯是一个很一般的孩子，甚至要比别的孩子笨，上学时常常被同学骂成笨蛋。但他并没有垂头丧气，反而以他那坚毅的意志考取了全班第一名，并从今走向了胜利。最终，一跃成为了闻名遐迩的大科学家。胜利属于奋斗者。是啊，哪个人一生出来就会写字，一生出来就会唱歌，这些本事都是后天学的。我承认，成才有点儿天份，但假如不付出辛勤的劳动，哪能得来胜利?爱因斯坦曾经说过这样一句话：天才=1%的灵感+99%的汗水。正是这句话给了我们启示。从笨蛋到科学家，牛顿的胜利虽然也有赖于种种客观条件，但是最重要的还是他坚毅得意制、和坚持不懈的努力。在条件越来越优越的今日，我们每个人更加须要坚毅刻苦的精神，为自己的志向而奋斗。这个过程是艰苦的，但结果终究是甜蜜的。就像那首歌颂的一样：不经验风雨，怎能见彩虹，没有人能随随意便胜利……不经验风雨怎能见彩虹初三作文500字4：想必大家都听过成龙和其他几位歌手一起演唱的歌曲真心英雄。歌词里有一句最有劝服力的话：不经验风雨，怎么见彩虹，没有人能随随意便胜利。是啊，不经验风雨，怎么见彩虹。在学习中，在事业里，在运动中到处都能体验出这句话的劝服力。学习中。我们每天起早去学校学学问，老师布置作业的时候，一般都比较多。三分之一的孩子是真心想学，三分之一的孩子是为了完成作业而完成作业，最终三分之一的孩子就是一些从不写作业的孩子。他们没有付出汗水，自然没有得到回报。爱迪生曾经说过一句名言：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。那些三分之一想学的孩子，都是将来国家的栋梁。他们经验了风风雨雨，到最终最终见到了彩虹。事业中。大人们每天起早贪黑的工作，他们以公为正，以私为负。他们大部分都在工作中度过。他们努力着，为的是将来能晋级，能从一个芝麻官晋级到馒头官再从馒头官接着一点一滴的向上升。他们也经验了风风雨雨，到最终依旧见到了彩虹。不经验风雨，怎么见彩虹，没有人能随随意便胜利。愿大家仅记这句现代格言。